高考學(xué)生填報(bào)志愿的制約因素及對(duì)策分析

董靈君

（臺(tái)州市啟力教育咨詢有限公司，浙江 臺(tái)州 317015）

高考是人生最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)院校的選擇、對(duì)專業(yè)的選擇，都會(huì)影響學(xué)生后續(xù)的就業(yè)方向和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的難易程度。因此，教師和家長(zhǎng)通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，協(xié)助學(xué)生完成對(duì)志愿的填報(bào)工作。實(shí)際上，志愿的填報(bào)難度比較高，存在許多不確定的因素。比如，報(bào)考同一所學(xué)校的人數(shù)會(huì)決定當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線高低。所以，在具體填報(bào)志愿時(shí)，如何被心儀的學(xué)校和專業(yè)錄取，就是高考學(xué)生擔(dān)心的主要問題。

一、簡(jiǎn)述高考學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)普遍存在的制約因素

學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)，會(huì)遇到許多制約因素。包括學(xué)生自身學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好，家庭經(jīng)濟(jì)因素和家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念，高校的教學(xué)水平、環(huán)境、教學(xué)管理政策，不同高校的社會(huì)知名度以及不同專業(yè)的就業(yè)前景等等，都是在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)當(dāng)綜合分析的基本問題。

（一）學(xué)生自身方面

首先，參與高考的應(yīng)屆生年齡大多在17-18 歲，已經(jīng)有了獨(dú)立思考問題的能力，有自己的興趣愛好。學(xué)生通常會(huì)結(jié)合自身分?jǐn)?shù)的高低，根據(jù)自己的愛好來選擇心儀的專業(yè)。不過，很多學(xué)生在生活閱歷方面比較少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)擇校問題的考慮不夠周到，存在三分鐘熱度的情況。而且，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)椴簧岬酶约旱暮糜逊蛛x，所以，會(huì)從友情的角度出發(fā)進(jìn)行擇校。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生性別的不同，男生大多會(huì)考慮所選專業(yè)的就業(yè)問題，會(huì)選擇一些雖然自己不感興趣，但是畢業(yè)后薪資比較高、就業(yè)面比較廣的專業(yè)。然而，興趣是學(xué)好一門專業(yè)的基礎(chǔ)前提，如果不喜歡這個(gè)專業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)熱情。就容易在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生負(fù)性情緒，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）家庭方面的問題

家庭經(jīng)濟(jì)方面會(huì)限制學(xué)生的志愿填報(bào)范圍，比如，家庭經(jīng)濟(jì)條件中等，無法負(fù)擔(dān)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用，導(dǎo)致學(xué)生無法選擇心儀的學(xué)校。另外，藝術(shù)類的專業(yè)與其他專業(yè)相比，學(xué)費(fèi)也比較高，這就限制了學(xué)生的志愿填報(bào)方向。很多學(xué)生會(huì)從高校的人才引進(jìn)政策方面綜合對(duì)比，選擇獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金多，學(xué)費(fèi)少的學(xué)校。除此之外，家長(zhǎng)那一輩人的思維方式比較傳統(tǒng)，喜歡穩(wěn)定的工作，比如，教師、公務(wù)員、會(huì)計(jì)。因此，會(huì)給學(xué)生也灌輸這樣的思想，讓學(xué)生選擇這一類專業(yè)。意見的分歧會(huì)產(chǎn)生家庭內(nèi)部矛盾，需要及時(shí)研究解決對(duì)策。

（三）高校方面的問題

一般來說，學(xué)生的第一志愿比較重要，而志愿當(dāng)中是否選擇服從調(diào)劑也是影響學(xué)生能否被學(xué)校錄取的關(guān)鍵?；诖蟛糠謱W(xué)校都存在冷門專業(yè)，對(duì)于一些歷年分?jǐn)?shù)線都比較高的學(xué)校來說，學(xué)生為了不被調(diào)劑到冷門專業(yè)，可能會(huì)放棄選報(bào)該院校。同時(shí)，一所學(xué)校在社會(huì)上的知名度，也是學(xué)生選擇學(xué)校的關(guān)鍵。很多學(xué)生并沒有仔細(xì)了解學(xué)校的教學(xué)水平、教學(xué)環(huán)境，只因?yàn)閷W(xué)校在當(dāng)?shù)乇容^出名就選擇該學(xué)校。另外，一所院校每年的招生分?jǐn)?shù)線不同，如果去年比較高，今年可能會(huì)相對(duì)降低。報(bào)名時(shí)，由于不了解院校的分?jǐn)?shù)線，可能會(huì)出現(xiàn)自身分?jǐn)?shù)不足，造成落檔的情況。本可以選擇重本學(xué)校，卻只能去普本，這種情況下許多學(xué)生會(huì)選擇復(fù)讀一年。

（四）社會(huì)方面的問題

實(shí)際上，社會(huì)政策、行業(yè)發(fā)展前景都會(huì)影響學(xué)生的選擇。國(guó)家通常會(huì)針對(duì)一些專業(yè)提供扶持政策，不僅有學(xué)費(fèi)方面的資助，在分?jǐn)?shù)上也適當(dāng)?shù)胤艑捔苏摺Ｍ瑫r(shí)，個(gè)別城市還會(huì)提供人才落戶政策。針對(duì)大中專院校來說，還會(huì)提供專升本的渠道。這雖然給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是也容易出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)過多的情況，許多學(xué)生盲目爭(zhēng)取相應(yīng)的名額，導(dǎo)致真正有需求的學(xué)生落檔。

二、結(jié)合實(shí)際案例調(diào)查高考填報(bào)志愿的具體情況

為了進(jìn)一步了解廣大考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿填報(bào)的真實(shí)情況，本文以某校本科大一新生為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)選擇100 名學(xué)生參與問卷調(diào)查，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果展示如下：

（一）基本報(bào)考情況

在對(duì)這100 名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)，為了全面分析填報(bào)志愿的實(shí)際情況，還應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)也參與調(diào)查。如表1 所示：

表1 學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和專業(yè)的了解情況

（二）高考信息來源

應(yīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生是從哪些渠道了解這所學(xué)校的相關(guān)信息的，確定信息來源后，方便分析出不同信息途徑對(duì)學(xué)生填報(bào)志愿產(chǎn)生的影響。本次調(diào)查的100 名學(xué)生，有40 名是在學(xué)校老師的指導(dǎo)和介紹下了解院校的相關(guān)信息，并最終選擇報(bào)考這所學(xué)校。有32 名學(xué)生是在通過傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的介紹，經(jīng)過全方面的了解后，自己做出了選擇。有18 名學(xué)生是參與了高校在各地舉辦的招生咨詢活動(dòng)，另外10 名學(xué)生是在親戚、朋友的推薦下，完成了志愿的填報(bào)。新時(shí)期，高考信息的來源渠道更廣，為學(xué)生填報(bào)志愿提供了許多可供參考的信息。

（三）最終的報(bào)考決定

在參考了院校的基礎(chǔ)信息之后，大部分學(xué)生都會(huì)在最終填報(bào)志愿時(shí)，與家長(zhǎng)溝通商量。不過，仍然有學(xué)生存在逆反心理，完全不聽取家長(zhǎng)的意見，依靠自己掌握的志愿填報(bào)系統(tǒng)的密碼，獨(dú)自選擇院校和專業(yè)。也有一部分學(xué)生沒有主見，一味聽從父母的安排。

三、解決高考學(xué)生填報(bào)志愿現(xiàn)存問題的可行對(duì)策

目前，制約學(xué)生志愿填報(bào)合理性的因素有很多，直接影響著學(xué)生未來的就業(yè)情況，需要積極結(jié)合實(shí)際問題制定相應(yīng)的解決對(duì)策。

（一）學(xué)生自身要有明確的方向

高考是每個(gè)高中生的必經(jīng)之路，學(xué)生要有意識(shí)地去找到自身的特長(zhǎng)，可以從高一開始，就去關(guān)注高考報(bào)名的相關(guān)信息，利用高中三年的時(shí)間，在學(xué)習(xí)的過程中找到自己適合的專業(yè)。有了想報(bào)考的專業(yè)或者學(xué)校，又或者是想去的城市，可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的積極性，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。成績(jī)是大學(xué)的敲門磚，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，避免學(xué)習(xí)成績(jī)成為制約自己填報(bào)志愿的因素。此外，有些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，反而對(duì)電競(jìng)游戲有興趣，在鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的基礎(chǔ)上，院校教師、家長(zhǎng)，都應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)學(xué)生正視學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性，并通過介紹相關(guān)的電競(jìng)專業(yè)來吸引學(xué)生的注意力。

（二）家長(zhǎng)要給予支持和鼓勵(lì)

考生在高考志愿填報(bào)時(shí)，完全由父母操辦的比例不足5%，這表示新社會(huì)的教育理念也影響了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)愿意采納孩子的意見，讓學(xué)生有了更多自我選擇的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要掌握教育孩子的正確方式，可以學(xué)習(xí)一些與孩子的溝通技巧，并與院校老師建立聯(lián)系，共同構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理體系。讓學(xué)生在課上課下，都能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量避免在經(jīng)濟(jì)問題上給學(xué)生施加壓力。比如，家長(zhǎng)在教育子女時(shí)，經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)自己花了很多錢來供子女讀書，以此為壓力讓孩子好好學(xué)習(xí)，久而久之會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩和自卑心理。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)定期與學(xué)生談心，平等的交流意見，了解學(xué)生的興趣愛好和報(bào)考意向。然后對(duì)學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，重點(diǎn)要在高中階段盡早讓學(xué)生生活、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，讓學(xué)生有離家上學(xué)的能力和信心。另外，針對(duì)家長(zhǎng)自身文化水平低的問題，如果無法在填報(bào)志愿時(shí)為學(xué)生提供參考意見，可以及時(shí)尋求班主任或親朋好友的幫助。

（三）組織開展報(bào)考輔導(dǎo)工作

高中院校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生高考結(jié)束后，統(tǒng)一組織開展報(bào)考輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，推薦一些大學(xué)院校。輔導(dǎo)工作可以采取一對(duì)一的形式，了解學(xué)生的興趣愛好，以教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給出相應(yīng)的指導(dǎo)。比如，目前特崗教師及康復(fù)護(hù)理等專業(yè)的人才招收力度比較大，而且社會(huì)上相應(yīng)的崗位正處于人才缺乏的階段，選擇這類專業(yè)可以有一個(gè)良好的就業(yè)前景。

不過，并不是所有學(xué)生都適合選報(bào)相關(guān)專業(yè)，這需要從學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行綜合分析。學(xué)生自身思考問題存在片面性，有教師的指導(dǎo)可以克服這方面的問題。例如，教師行業(yè)需要與學(xué)生溝通，性格內(nèi)向、不愿意與人溝通交流的學(xué)生就無法適應(yīng)這個(gè)崗位。教師行業(yè)還需要學(xué)生有耐心，否則即便是順利畢業(yè)，也無法從事相應(yīng)的工作。

（四）大學(xué)院校的教學(xué)管理方案

高考學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)有諸多顧慮，比如，對(duì)所選專業(yè)了解不深，尤其是一些新興專業(yè)，在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中沒有接觸過相關(guān)內(nèi)容，不知道能否取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)?；诖耍髮W(xué)院?？梢灾贫ㄐ碌慕虒W(xué)管理計(jì)劃。比如，在大一時(shí)只分不同的系別，不具體劃分專業(yè)。讓藝術(shù)系的學(xué)生可以學(xué)習(xí)攝影、繪畫、編輯寫作及播音等各方面的內(nèi)容，讓經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生可以學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)。然后在大二統(tǒng)一組織分專業(yè)考試，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行自主選擇，完成專業(yè)的劃分，這種培養(yǎng)人才的方式更加科學(xué)，更容易滿足社會(huì)的用人需求。而且，這種靈活的專業(yè)選擇方式，能夠吸引更多的高考生選擇該學(xué)校。不僅滿足了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需求，也提高了高校的知名度，可謂一舉兩得。

（五）做好宣傳推廣工作

在志愿填報(bào)環(huán)節(jié)，各個(gè)高校都應(yīng)當(dāng)開放校門，并在各個(gè)車站設(shè)置校車來接送高考生。然后設(shè)置咨詢部門，讓學(xué)生在了解校園環(huán)境的同時(shí)，可以深入了解學(xué)校的教學(xué)理念和人才的錄取要求，解決志愿填報(bào)的難題?；诰W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，院校還可以設(shè)置官網(wǎng)，制作一些院校的學(xué)習(xí)視頻、各種文藝晚會(huì)的視頻，以院校的文化發(fā)展歷史和師資力量來吸引高考學(xué)生的注意力。

另外，大學(xué)院校應(yīng)在官網(wǎng)設(shè)置在線客服，為學(xué)生答疑解惑，要重點(diǎn)站在學(xué)生的角度，去思考學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)都會(huì)考慮哪些因素?？梢詫?duì)各專業(yè)的教學(xué)體系、就業(yè)前景進(jìn)行介紹，并介紹本校歷年的優(yōu)秀畢業(yè)生，重點(diǎn)要介紹畢業(yè)后的學(xué)生都被哪些企業(yè)錄用，目前的薪資待遇如何。宣傳推廣工作應(yīng)當(dāng)以實(shí)事求是為基礎(chǔ)，嚴(yán)禁編造虛假信息。

結(jié)語(yǔ)：許多學(xué)生都是因?yàn)橹驹富瑱n而被不了解的院校及專業(yè)錄取，基于此，高中院校可以在高考后組織開展報(bào)考輔導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生的成績(jī)高低和學(xué)生的個(gè)人興趣愛好，給出報(bào)考意見。同時(shí)，學(xué)生自身應(yīng)當(dāng)在高中學(xué)習(xí)過程中確定未來發(fā)展方向，找到個(gè)人特長(zhǎng)。家長(zhǎng)則要輔助教師做好對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)工作，讓學(xué)生有獨(dú)立思考問題的能力和意識(shí)，讓學(xué)生有為自己的選擇負(fù)責(zé)的勇氣。另外，大學(xué)也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理方案，除了要在社會(huì)范圍內(nèi)做好院校師資力量、教學(xué)環(huán)境，教學(xué)理念的宣傳推廣工作之外，可以給學(xué)生靈活轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供更多的選擇及可能，全面解決志愿填報(bào)問題造成的不良影響。