踏尋紅三軍團(tuán)足跡 培養(yǎng)愛黨愛國(guó)學(xué)生

劉應(yīng)忠 曹中俊 董魁宏

大冶市第四中學(xué)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把紅色基因根植于學(xué)生心中。

講好紅色故事

把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，就要講好紅色故事，讓紅色資源“活起來”。大冶市第四中學(xué)將紅三軍團(tuán)建軍紀(jì)念館作為紅色教育的主陣地，開展愛國(guó)主義教育，講好紅色故事，讓更多學(xué)生了解歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

為了讓全校師生進(jìn)一步了解紅三軍團(tuán)歷史，學(xué)校積極開展“紅色思想進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)黃石市黨史宣講團(tuán)成員胡安詩(shī)來校宣講黨史故事，邀請(qǐng)劉仁八鎮(zhèn)青年講師團(tuán)成員張丹，為學(xué)生講述紅三軍團(tuán)故事、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在劉仁八鎮(zhèn)戰(zhàn)斗的故事。通過講述與彭德懷、劉仁八鎮(zhèn)等相關(guān)的革命故事，激勵(lì)學(xué)生愛黨愛國(guó)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

每年清明節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生到紅三軍團(tuán)建軍紀(jì)念館，祭奠革命烈士，學(xué)生代表聲情并茂地講述革命先烈的故事。一個(gè)個(gè)雋永的紅色故事流淌而出，一幅幅波瀾壯闊的紅色畫卷徐徐展開，學(xué)生聆聽紅三軍團(tuán)戰(zhàn)士與敵人戰(zhàn)斗的英勇故事。一個(gè)個(gè)紅色故事是一扇扇窗戶，讓學(xué)生走進(jìn)歷史，了解歷史，讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，爭(zhēng)當(dāng)紅色基因的傳承人。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

大冶市第四中學(xué)注重挖掘紅三軍團(tuán)的相關(guān)紅色故事，用心用情地講述黨史故事，以小見大，通過開展寓教于樂的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)建工作，用優(yōu)秀的紅色文化感染共青團(tuán)員，引導(dǎo)團(tuán)員“扣好人生第一?？圩印薄?/p>

挖掘紅色資源，傳承紅色基因，把革命傳統(tǒng)教育與新時(shí)代愛國(guó)主義教育結(jié)合起來，已成為大冶市第四中學(xué)開展主題教育的重要內(nèi)容。通過開展豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校推動(dòng)共青團(tuán)組織建設(shè)工作，增強(qiáng)團(tuán)員政治性、先進(jìn)性，引領(lǐng)共青團(tuán)員感黨恩、聽黨話、跟黨走，激發(fā)團(tuán)員的使命感。

學(xué)校在紅三軍團(tuán)建軍紀(jì)念館舉行共青團(tuán)入團(tuán)宣誓儀式，組織共青團(tuán)員參觀紅三軍團(tuán)烈士遺物，激勵(lì)團(tuán)員以艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為榮;學(xué)校為不同年級(jí)的共青團(tuán)員開展“放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆啟航”理想教育，向共青團(tuán)員講述紅三軍團(tuán)英雄的光輝事跡，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)革命精神，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。通過聆聽紅三軍團(tuán)建軍的艱辛歷程，共青團(tuán)員知道獲得成功必須付出艱辛努力，努力學(xué)習(xí)才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

誦讀紅色經(jīng)典

學(xué)校建設(shè)紅色校園文化，引導(dǎo)師生弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。

為了發(fā)揮文化育人的功效，學(xué)校圍繞紅色主題，積極開展紅色教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園紅色文化氛圍。大冶市第四中學(xué)與劉仁八鎮(zhèn)文化站合作，以劉仁八鎮(zhèn)紅色故事為樣本，以紅三軍團(tuán)建軍后在劉仁八鎮(zhèn)地區(qū)開展斗爭(zhēng)的革命故事為主題，組織學(xué)生開展紅色經(jīng)典誦讀比賽。在誦讀比賽中，學(xué)生重溫革命先烈的英雄事跡，追尋革命先烈的光輝足跡。通過紅色經(jīng)典誦讀，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生接受紅色文化的熏陶，引領(lǐng)他們從小“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”。

以紅三軍團(tuán)的創(chuàng)建以及斗爭(zhēng)的歷史為主題，學(xué)校將紅色文化教育融入德育工作中，開展紅色閱讀活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，學(xué)習(xí)紅色文化，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

依托紅色資源? 加強(qiáng)愛國(guó)主義教育

大冶市第四中學(xué)利用紅三軍團(tuán)相關(guān)紅色資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校開展不同形式的愛國(guó)主義教育。

一是邀請(qǐng)青年講師團(tuán)成員來校，為剛?cè)胄５钠吣昙?jí)學(xué)生講述紅色故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二是組織八年級(jí)學(xué)生參與紅色經(jīng)典誦讀比賽，進(jìn)一步了解紅三軍團(tuán)建軍歷史，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和革命傳統(tǒng)教育。

三是組織九年級(jí)學(xué)生到紅三軍團(tuán)建軍紀(jì)念館進(jìn)行中考百日誓師大會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)校積極開展紅色育人活動(dòng)，探索紅色育人規(guī)律，積淀紅色育人經(jīng)驗(yàn)，走出一條以紅色文化育人的特色之路。在紅色文化的熏陶下，學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

責(zé)任編輯/陳殷