花40多天到莫高窟去學(xué)藝

鄂璠

珍貴的回憶 第三期“敦煌文化守望者”圓滿結(jié)束，出席結(jié)營(yíng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與守望者們合影。

莫高窟的九層樓，總高43米，窟檐九層，是一座形式特殊的高大窟檐，也是莫高窟的標(biāo)志性建筑。2021年6月20日，晚上6點(diǎn)，莫高窟送走了最后一撥游客，在鏡頭的記錄下，這里舉行了一場(chǎng)特殊的“鑰匙領(lǐng)取卡”頒發(fā)儀式。

王實(shí)、崔新宇、蔣理、楊翻、張春曉、鐵錨、郭睿婷、蔡一晨、梁益嘉、徐赟圍坐在一起，被敦煌研究院文化弘揚(yáng)部講解培訓(xùn)科副科長(zhǎng)劉文山點(diǎn)到名字的走上前去，接過印著自己照片、姓名、部門、語(yǔ)種的“鑰匙領(lǐng)取卡”，在大家的見證下，光榮地成為敦煌研究院文化弘揚(yáng)部的一名普通講解員。

其實(shí)這些人并不普通。他們當(dāng)中有多位高校教師，包括古籍所副教授、孔子學(xué)院院長(zhǎng)及文博學(xué)院古書畫老師。還有些是本科及博士階段的在讀學(xué)子，他們來(lái)自耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向涉及藝術(shù)、考古、美術(shù)史、插畫、東亞（文化）研究與社會(huì)心理學(xué)。就連知名博主、文化空間創(chuàng)始人、自由設(shè)計(jì)師、攝影師及互聯(lián)網(wǎng)精英，都“藏”在這些人中間。

他們來(lái)自四面八方，各自有著無(wú)比充實(shí)的工作與學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，只因?yàn)橐粓?chǎng)蓄謀已久的“說(shuō)走就走”，這些經(jīng)歷各異，性格、愛好與年齡層次亦各不相同的人竟共同“履約”了40多天——以“員工視角”直面敦煌，在世界文化遺產(chǎn)里上課、學(xué)藝。

叩開敦煌之門

因?yàn)橥鯇?shí)、崔新宇、蔣理等十人與敦煌的結(jié)緣，劉文山也多了一個(gè)身份：第三期“敦煌文化守望者”培訓(xùn)導(dǎo)師。

一把打開莫高窟洞窟門的鑰匙，是“敦煌文化守望者”作為講解員的“合格證”，守望者們?cè)偻ㄟ^這把鑰匙，為更多的人打開傳統(tǒng)文化、中西交流的歷史之窗。

20多年前，劉文山的培訓(xùn)導(dǎo)師把鑰匙交給他的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)：“寧可丟命，也不能弄丟鑰匙?！比蘸?，懷著這樣的職責(zé)使命，劉文山逐漸“煉成”為敦煌研究院文化弘揚(yáng)部一級(jí)講解員。

莫高窟地處沙漠干旱的惡劣環(huán)境中，風(fēng)蝕和沙塵危害嚴(yán)重，若不精心呵護(hù)，窟內(nèi)的壁畫便會(huì)迅速惡化。為了保護(hù)莫高窟，敦煌研究院的工作人員為每一個(gè)洞窟都加上了一扇厚實(shí)的門。門是鎖上的，配備鑰匙的講解員帶領(lǐng)游客參觀完，還會(huì)將門及時(shí)鎖上。

對(duì)于這里的每一位講解員而言，這不是一把普通的鑰匙，它打開的不僅是一扇可以遮擋風(fēng)沙的門，更是引導(dǎo)游客通往千年藝術(shù)殿堂、了解古代社會(huì)生活的門。令敦煌研究院整個(gè)團(tuán)隊(duì)驕傲的是，這里從未發(fā)生過一起鑰匙丟失事件。

與劉文山入行的那個(gè)年代不同的是，時(shí)至今日，守望敦煌不再只是新一代敦煌人的使命，它亦是無(wú)數(shù)人臣服于華夏文明而不可推拒的重任。

“敦煌之門，向所有對(duì)敦煌寶藏心向往之的仰慕者敞開，向念其神秘而躊躇徘徊的靈魂敞開?！薄?018年2月4日，“文化守望者”微信公眾號(hào)推發(fā)了《來(lái)自敦煌文化守望者項(xiàng)目組的一封信》，誠(chéng)意滿滿地向社會(huì)各界傳達(dá)“為一事一物而澎湃”的理念——“流沙西進(jìn)，千年夢(mèng)婆娑。在人類歷史的長(zhǎng)河中，敦煌寶藏是一朵瑰麗的奇花。守望它，成了一代代敦煌人無(wú)悔的終身選擇，成了眾多中外藝術(shù)大師凝神創(chuàng)造的定格。與此同時(shí)，敦煌又不屬于任何一個(gè)個(gè)體，它惹人心潮起伏，又靜默在那處，不加渲染地盛放著文明的回路?！?/p>

故事再往前回溯，便是“上海的種子飄啊飄，落在了敦煌的崖壁上”的場(chǎng)景。這不是風(fēng)花雪月的浪漫，而是一份對(duì)文化事業(yè)的赤誠(chéng)。

2017年9月，幾位上海交通大學(xué)校友在徐匯老樓盛宅里，勾勒出一幅關(guān)于守望文化的藍(lán)圖。他們的最高綱領(lǐng)是弘揚(yáng)中外博物精品，研習(xí)華夏人文匠心;他們的首要目標(biāo)是，團(tuán)聚一切可以團(tuán)聚的力量，共同為世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳播助力。他們自籌自建了一支隊(duì)伍，于是便有了“文化守望者”，也有了“文化守望者計(jì)劃”。

一個(gè)月后，時(shí)任敦煌研究院黨委書記、院長(zhǎng)王旭東做客堂[TANG]·世界博物館館長(zhǎng)文博講堂，在上海交通大學(xué)文治堂精彩開講《人類的敦煌，共同守望》，為師生校友揭開了敦煌的神秘面紗。借由這個(gè)契機(jī)，“文化守望者計(jì)劃”的第一個(gè)子項(xiàng)目“敦煌文化守望者”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

“敦煌文化守望者”是一個(gè)全球志愿者派遣計(jì)劃，是以文化保護(hù)與傳播為目標(biāo)的知識(shí)賦能型文化公益行動(dòng)，由敦煌研究院、上海交通大學(xué)、中國(guó)敦煌石窟保護(hù)研究基金會(huì)、上海交通大學(xué)文化發(fā)展基金聯(lián)合發(fā)起。項(xiàng)目每年在全球范圍內(nèi)招募來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的10名志愿者，在莫高窟進(jìn)行為期40余天的體驗(yàn)式培訓(xùn)與上崗，參與莫高窟各項(xiàng)保護(hù)與傳承工作，并通過專業(yè)化培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)莫高窟需求與文化志愿者能力的精準(zhǔn)匹配，進(jìn)而推動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳播與創(chuàng)新。

特殊的儀式 敦煌研究院文化弘揚(yáng)部講解培訓(xùn)科副科長(zhǎng)、第三期“敦煌文化守望者”培訓(xùn)導(dǎo)師劉文山（右）為守望者頒發(fā)“鑰匙領(lǐng)取卡”。圖為第三期“敦煌文化守望者”蔣理從劉文山手中接過“鑰匙領(lǐng)取卡”。

“魔鬼培訓(xùn)” 敦煌研究院文化弘揚(yáng)部辦公室副主任、前兩期“敦煌文化守望者”培訓(xùn)導(dǎo)師邊磊為《小康》雜志、中國(guó)小康網(wǎng)記者介紹緊張的培訓(xùn)課程。對(duì)于這種“連軸轉(zhuǎn)40天不停歇”的體驗(yàn)，守望者們普遍覺得“像是又經(jīng)歷了一場(chǎng)高考”。