我童年的樂園

苗傳碩

我家后面有一個池塘，雖然面積不大，卻是我童年的樂園。（開篇點(diǎn)題，引出下文。）

三月，冰雪融化，大地回春。池塘邊的垂柳抽出嫩綠的枝芽，小伙伴們有的折柳枝編草帽，有的擰柳笛，有的撿起石子打水漂……我則喜歡爬到池塘邊那棵唯一的大榆樹上，居高臨下看風(fēng)景。（豐富多彩的活動，突出表現(xiàn)小池塘確實(shí)是“我”童年的樂園。）田野中，這里一片黃綠，那里一片灰白。池塘里，幾只小鴨子時而向左，時而向右，所過之處蕩起一片漣漪。剛露出水面的荷葉小小的、嫩嫩的，煞是可愛。景色看累了，隨手?jǐn)]一把榆錢兒塞進(jìn)嘴里，好不愜意。（由遠(yuǎn)及近寫看到的風(fēng)景，有條理地寫出池塘及周邊風(fēng)景的美麗宜人。）

夏天的午后，我們這些“皮猴子”絕不會像大人一樣躲在家里睡午覺。一到約好的時間，幾個伙伴都偷偷從家里溜出來，在池塘邊集合。這時候，大片大片的荷葉鋪滿了整個池塘，或粉或白的荷花不懼驕陽，裊娜地展示著自己的風(fēng)采。（“鋪滿”寫出了荷葉之大、荷葉之多，擬人手法的運(yùn)用寫出了荷花婀娜多姿和不懼烈日的特點(diǎn)，表達(dá)了“我”對它們的喜愛和贊美之情。）當(dāng)時我們最大的樂趣是池塘邊的一堆土。人們從岸邊提水時嫌水不夠深，就在岸邊挖了一個足夠放進(jìn)一個大桶的水坑。這堆土就是挖出的淤泥，是典型的紅泥。這些紅泥最大的特點(diǎn)就是黏，可塑性強(qiáng)。（插敘，補(bǔ)充交代紅泥的由來和特點(diǎn)，為下文寫孩子們捏小玩意兒作鋪墊。）于是，我們根據(jù)自己的意愿，或是捏成小狗、小兔子，或是捏把刀、做把小手槍，或是做些別的什么小玩意兒。做好之后，放在艷陽下暴曬，一個中午幾乎就成型了。一個夏天下來，每個孩子都會擁有很多收藏品。下雨天我們也不閑著，每人摘一大片荷葉當(dāng)雨傘，拿著小網(wǎng)子捕捉那些到水面呼吸新鮮空氣的小魚。雨過天晴，荷葉上晶瑩的小雨滴晃來晃去，真像滾來滾去的果凍，令人垂涎欲滴……（運(yùn)用比喻的修辭，將荷葉上滾動的雨滴比作“果凍”，從一個孩子的視覺，形象生動地寫出了雨滴晶瑩剔透的特點(diǎn)和滾動時的情態(tài)。）

秋天來了，碧玉般的荷葉慢慢枯黃衰敗。池塘里的小魚不時露出小腦袋，頂一下漂在水面的柳葉。偶爾飛過的小鳥調(diào)皮地站在干枯的荷桿上，緊盯著水里的動靜。（動靜結(jié)合，情趣盎然。）我們幾個孩子則揮舞著長長的竹竿，夠早已成熟的蓮蓬：先將蓮蓬敲落在水面，再將它們慢慢撥至岸邊。剝開黑綠色的外殼，一個個胖乎乎的蓮子就赫然出現(xiàn)在眼前。剝一顆塞進(jìn)嘴里，瞬間唇齒生香……（準(zhǔn)確的動詞，寫出了孩子們動作的嫻熟。）

冬天，池塘顯得格外蕭索，除了殘荷枯葉，幾乎什么都沒有。待溫度下降，水面結(jié)上厚厚的冰可就不一樣了。這時候的池塘里到處是大大小小的孩子。他們有的在滑冰，有的在追逐打鬧，有的在鑿冰捕魚……歡樂的笑聲響徹云霄。

現(xiàn)在，那個小小的池塘已經(jīng)被填平了，但它永遠(yuǎn)烙在我的回憶里。池塘，我童年的樂園！

【總? 評】? 文章圍繞“樂園”，寫了“我”在池塘邊一年四季感受到的不同的快樂：一是賞景的快樂，二是跟小伙伴一起用紅泥捏小玩意兒、用竹竿夠蓮蓬、滑冰等趣事帶來的無限快樂。另外，小作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了池塘美景，給人以身臨其境之感。

（指導(dǎo)教師? ?趙? 娟）