最好的挫折

吳修儒

挫折猶如身體上的一個胎記，即使不會對生活有太大的改變，可關于它的記憶會伴你一生。

永遠不會忘記，那年小升初考試，因為在童年中只注重了快樂，所以我考出了一個極不理想的成績。當把成績單拿回家時，媽媽看著那一個個刺眼的分數(shù)，臉上現(xiàn)出了焦躁的神情。她應該是想好好罵我一頓，然而看見我強忍住淚水的可憐樣子，又努力把怒火壓了下去。

那是初中報名的前一天晚上，正當我為自己今后的命運發(fā)愁的時候，門鈴響了，我急忙跑去開門，門外是笑容滿面的媽媽，她高興地告訴我，我被錄取了。原來是今年招生條件的調(diào)整讓我很幸運地有機會進到心儀的學校。這使我對自己的命運又有了希望?？墒堑搅朔职嗫荚嚨哪且惶欤覍ψ约旱那巴居之a(chǎn)生了懷疑。

那天，當英語卷子發(fā)下來時，我呆住了，試卷上除了“分班考卷——英語”這幾個字我看得懂之外，其他的沒有一個能看明白。在我連蒙帶賭地答完試卷后，我才明白原來我與其他同學差距居然如此之大。

從那以后，我一直萎靡不振，學習的動力也在日漸減弱。期中考試后，我那格外“耀眼”的成績引起了班主任的注意。她把我叫到辦公室，鼓勵我振作起來。這次談話讓我對學習開始有了一股沖勁，老師還特意安排了班長來幫助我學習，并開玩笑說實行“一對一扶貧”，家人也不斷地鼓勵我，這讓我越學越有勁頭，成績也越來越好了。

從那以后，課堂多了一個積極發(fā)言的我，午夜的臺燈下多了一個奮斗的我，老師的辦公室里多了一個追問問題的我。

天道酬勤，所有的努力終于有了回報。在第一個學期的期末，我的總成績提高了一百多分，我從班級后5名躍到了班級前35名。

我要感謝小升初的那一次挫折，不然我不可能有這樣的機會看到自己的不足，也不可能有機會如此快速成長，更不會感受到這么多人來幫助我、鼓勵我的溫暖。而今想來，這真是一次最好的挫折。

【評? 語】? 題目巧妙新穎是本文的一大亮點。用“最好”來詮釋挫折，看似搭配不當，實則激發(fā)出讀者閱讀興趣。

作者善用比喻，以“挫折猶如身體上的一個胎記，即使不會對你的生活有太大的改變，可關于它的記憶會伴你一生”作為開頭，形象貼切地寫出了挫折給人帶來的微小但久遠的影響。結尾緊扣標題“最好的挫折”，深化了主旨，含蓄而雋永，令人回味。

文章貼近生活，以自己在親人、老師、同學的幫助下走出學習低谷為素材，緊扣題目“最好的挫折”，中心明確。文章還缺乏細膩的描寫，如“我”如何在老師、家人鼓勵下“越學越有勁頭”的。

（講評教師? 王? 青）