范老師

施杰

僅僅上了一節(jié)課，我就對(duì)語文老師佩服得五體投地。

新學(xué)期開學(xué)第一天的上午，第三節(jié)是語文課，預(yù)備鈴聲剛響，語文老師就捧著課本進(jìn)了教室。他中等身材，微胖，戴著眼鏡，鏡片看上去很厚，額頭上有一些白粉筆灰，看來是在隔壁班上完課后就直接來我們班了。

語文老師站在講臺(tái)上，放下課本，示意大家坐下，便開始自我介紹：“我姓范，長相一般，讓大家失望了。小時(shí)候因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)眼睛，導(dǎo)致高度近視，鏡片好似酒瓶底，人稱‘酒瓶老師’，但我從來不喝酒。雖然其貌不揚(yáng)，但學(xué)識(shí)還行，課也上得不錯(cuò)。只要好好跟著我學(xué)語文，保證你一定會(huì)收獲滿滿……”范老師的話既幽默又自信，一下就吸引住了大家。

開始上課了。范老師轉(zhuǎn)身先在黑板上寫了一個(gè)大大的“春”字，然后在右下方寫上“朱自清”三個(gè)字，那漂亮的板書，讓人忍不住發(fā)出贊嘆。接著，范老師打開背景音樂，開始朗讀課文?！芭瓮?，盼望著，東風(fēng)來了， 春天的腳步近了……”那清朗的聲音和著優(yōu)美的旋律，似一陣帶著陽光味道的風(fēng)，輕輕從我們每個(gè)人心上拂過，把我們帶到了一片如詩如畫的春景里。

接下來，范老師讓我們自讀課文，找一找文中描寫了春天哪些美麗的景象。我們在座位上品讀、尋找，范老師在黑板上涂涂畫畫。天啊，不過十分鐘時(shí)間，黑板上便出現(xiàn)了一組粉筆畫，有春草、春花、春風(fēng)、春雨，還有迎春的人們。雖是簡筆畫，但那小草、那桃花、那燕子、那細(xì)雨、那耕牛、那農(nóng)人……無不栩栩如生。

老師一邊引導(dǎo)我們回答問題，一邊在黑板上的背景畫中添加板書。每找到一種主要景物，老師便隨口背出好幾句描寫這一景物的詩句，一切是那么自然。范老師真是太牛了，不得不讓人刮目相看！

不知不覺，一節(jié)課上完了。我敢保證，班上絕大多數(shù)同學(xué)都和我一樣，僅僅一節(jié)課，就成了范老師的“粉絲”。

【評(píng)? 語】? 在這篇作文中，小作者以生動(dòng)的語言對(duì)自己的新語文老師進(jìn)行了介紹。文章先寫范老師的外貌，再寫范老師幽默風(fēng)趣的自我介紹、漂亮的板書和聲情并茂的朗誦，以及令人驚嘆的黑板畫，最后以“成了范老師的‘粉絲’”作結(jié)，呼應(yīng)文首。在作者的娓娓敘述中，范老師的形象躍然紙上，令人難忘。

（講評(píng)教師? 吳應(yīng)海）