楊培銀
作者一家三口
“兒子醫(yī)學(xué)博士畢業(yè),現(xiàn)在是南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院骨科醫(yī)生?!彪m然每次回答我都很低調(diào),但同事們每每豎起大拇指,說我是成功人士。我哪里是什么成功人士,在孩子成長過程中,我充其量只是兒子夢(mèng)想的引導(dǎo)者。
從小,兒子身上就有種不服輸?shù)膭蓬^。6歲時(shí),他眼饞鄰家小哥的自行車,多次纏著我給他也買一輛,我覺得他還小,沒給他買。
有一天,兒子看到奶奶家院子里一輛成人自行車,倔強(qiáng)地練了起來。沒有人幫助,也不知道摔了幾跤,等我趕來時(shí),他已經(jīng)顫悠悠地騎起來了。
現(xiàn)在想起來,總覺得有點(diǎn)對(duì)不起兒子,竟沒能滿足孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)奢望。但在兒子看來,那次勇敢嘗試成為他成長中的一筆財(cái)富——不服輸,當(dāng)自強(qiáng)。
也許就是因?yàn)檫@種勁頭,兒子學(xué)習(xí)一直很努力。中考時(shí),兒子以宿遷市宿城區(qū)第二名的成績,考入宿遷高中實(shí)驗(yàn)班。
但進(jìn)入高中不久,他就遭遇了一次滑鐵盧。第一次月考,他考砸了,數(shù)學(xué)和物理只考了50多分。孩子的情緒低落到極點(diǎn),我們也很著急。怎么只考50多分?一定是還沒有適應(yīng)高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,或者是還沉浸在全區(qū)第二名的喜悅中吧。我們相信孩子的潛能,鼓勵(lì)他一定不能灰心,要相信自己的實(shí)力。
這就像是一艘剛起航的船,一不小心觸到了暗礁,孩子處在慌亂之時(shí),需要家長給他掌掌舵。我們幫他分析原因,并積極鼓勵(lì)他,我給兒子寄去了明信片,上面寫著:“有一只蝸牛背著重重的殼,風(fēng)餐露宿,一步一步登上了山頂,和山頂?shù)男埴椧积R高唱著《我們是冠軍》,那只蝸牛是你嗎,我的孩子?”
后來,孩子逐漸地沉靜了下來,學(xué)習(xí)越來越踏實(shí),成績也一次比一次進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過三年努力,兒子以388分的成績考入南京醫(yī)科大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后,兒子沒有一絲一毫的懈怠,學(xué)習(xí)依舊努力。畢業(yè)之際,他說準(zhǔn)備考研讀博,我們舉雙手贊同。
考研還有面試最后一關(guān)時(shí),兒子把“自我介紹”讀給我聽,讓我給他提提意見。聽完后,我沉思了片刻,送給兒子四句話:陽光是我的笑臉,自信是我的本質(zhì),儒雅是我的修養(yǎng),干練是我的追求。
兒子聽了很高興,也很興奮,說這四句話將是他努力的方向。
其實(shí),兒子一直就擁有陽光般的心態(tài),總是積極向上,不管遇到什么困難,總是微笑面對(duì)。
帶著這樣的心態(tài),兒子讀完研究生,又去攻讀博士。
送孩子讀博報(bào)到,一進(jìn)校門,迎面就是橫幅和宣傳牌,道旁是各色的彩旗。兒子帶著我們穿過人群,我這才發(fā)現(xiàn),剛才是研究生報(bào)名處,博士生報(bào)名點(diǎn)在里面呢。
我們終于找到了第一臨床醫(yī)學(xué)博士生報(bào)名處。它設(shè)在最北邊,很不起眼。除了兩個(gè)工作人員在整理著材料,別無他人。按照工作人員的指導(dǎo),兒子迅速登記了相關(guān)的信息。
“你知道為什么這兒人少嗎?”妻子突然問了這個(gè)問題。
“這就像爬山,越往上人越少?!蔽颐摽诙?。我突然想起了曾經(jīng)寄給兒子的那張明信片,還清晰地記得信上的內(nèi)容。
面前小跑著的兒子不就是那只蝸牛嗎?高中三年,本科五年,兩年研究生,他一直努力向上爬。
“站得高才能看得遠(yuǎn)?!逼拮诱f。
“站得高更要行得穩(wěn)?!蔽已a(bǔ)充道。
兒子工作了,他依然信任我,希望我給他掌掌舵。
他參加級(jí)別很高的臨床“萬例挑一”的競賽,結(jié)果只得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。兒子很委屈,準(zhǔn)備得那么充分,展示得無可挑剔,評(píng)委也給予了很高的評(píng)價(jià),但卻沒有進(jìn)入前三。
“你剛?cè)肼氝€不到半年,還沒有完全屬于自己的病例,等到你經(jīng)歷萬例的時(shí)候,冠軍非你莫屬?!?/p>
剛到普外科,人少事多:接收病人、問診、做手術(shù)、看護(hù)、辦理出院手續(xù)等全由他負(fù)責(zé)。
“這是成為一名合格外科醫(yī)生的必備條件。之所以累,是因?yàn)椴皇炀?,三年以后,說不定你還要感謝這時(shí)的累呢!”
現(xiàn)在,兒子順利完成了三年輪轉(zhuǎn),馬上要到華山醫(yī)院進(jìn)行博士后研究。我們的交流似乎少了很多,我深知兒子成熟了。
“我這個(gè)舵手應(yīng)該卸任了。”兒子正信心滿滿地說著他的規(guī)劃,我不由得插上一句。
“哪能呢?你是我們家永遠(yuǎn)的舵手。”兒子笑著說。
聽了兒子的話,我深思著,每一位父親不都應(yīng)該成為孩子成長中的舵手嗎?
(文、圖由江蘇省宿遷市宿城區(qū)婦聯(lián)提供。)
編輯?王淑娟?623358414@qq.com