在鄉(xiāng)村振興圖景里留下青春印記

李華錫 蔣宇駿

這個夏天，又一批暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐學(xué)子來到基層一線，走向生活中的“大思政課”。在這些大學(xué)生團(tuán)隊中，奔赴我國少數(shù)民族地區(qū)開展社會實(shí)踐的民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)，是一股特殊的青春力量。

他們將自己所學(xué)專業(yè)與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族特色相結(jié)合，手繪“美麗鄉(xiāng)村”、送醫(yī)下鄉(xiāng)，探尋“非遺”故事、開展愛心支教……在鄉(xiāng)村振興的新圖景里，他們留下了自己的青春印記，讓民族團(tuán)結(jié)之花開得更盛。

一支畫筆，繪出鄉(xiāng)村振興新篇章

在靠近中朝邊境的吉林省延邊朝鮮族自治州，有兩座慢節(jié)奏的村落龍井市懷慶村和愛民村，這個夏天，熱情好客的村民又迎來了一群會畫畫的老朋友。

“在繪制文化墻的過程中，我們見證了兩個村子翻天覆地的變化。”從2017年到2019年，東北電力大學(xué)“繪愛”鄉(xiāng)村振興團(tuán)隊為兩村共繪制了450多平方米充滿朝鮮族文化氣息的文化墻，烘托脫貧攻堅氛圍。

2021年夏天，團(tuán)隊第4次出發(fā)，順應(yīng)兩村從“脫貧攻堅”到“鄉(xiāng)村振興”的轉(zhuǎn)變，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逄厣?，?00余平方米的墻體上創(chuàng)作彩繪。在愛民村一處墻體上，“產(chǎn)業(yè)興旺，生態(tài)宜居，鄉(xiāng)風(fēng)文明，治理有效，生活富?！?0個紅色的大字分外醒目。隊長劉暢說，他們用漢字、朝鮮文兩種文字在兩個村子同時書寫了這段標(biāo)語，希望能在村里營造出“鄉(xiāng)村振興”的文化氛圍。除了標(biāo)語，他們還繪出具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣娜宋镂璧府嫞斑@種載歌載舞的畫面可以很好地展現(xiàn)出村民如今的精神面貌?！?/p>

打底稿、調(diào)色、補(bǔ)色、描邊……頂著烈日，團(tuán)隊8名志愿者一畫就是幾個小時。“這次繪畫的內(nèi)容較多，面積大、時間緊，所以大家很少休息?！庇写迕褚娝麄兯虿坏缴厦?，就主動拿梯子和長竿過來，還有村民從自家拿來水果、冰棍、礦泉水分給學(xué)生們。

“繪愛”鄉(xiāng)村振興團(tuán)隊的辛勤付出，愛民村第一書記杜國勝看在眼里，“文化墻美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，寓教于樂，促使大家自覺樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)，助力鄉(xiāng)村振興工作開好局?！?h3>送醫(yī)下鄉(xiāng) 傳遞健康理念

2021年7月，貴州醫(yī)科大學(xué)的老師徐冉帶領(lǐng)藥學(xué)院民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐服務(wù)隊，赴貴州貴安新區(qū)麻郎村和狗場村兩個村寨開展社會實(shí)踐活動。

在走訪中，大家發(fā)現(xiàn)村里的老人普遍存在生病不及時就醫(yī)、就醫(yī)后不按時按量用藥的問題，隊員們宣講醫(yī)療衛(wèi)生知識的同時，還為每家每戶配備了常用藥，并細(xì)心地說明用法用量。

喻甜是第一次參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐，除了宣講，她還和其他隊員一起參與了少數(shù)民族傳統(tǒng)藥用植物的發(fā)掘和保護(hù)工作?！疤炷闲谴蠖嗤庥茫瑑?nèi)服須用白礬水浸泡，再加生姜煮后切片曬干用，可以祛風(fēng)止痙、燥濕化痰……”隊員們在跟隨當(dāng)?shù)厮庌r(nóng)進(jìn)山采藥的過程中，親眼見到了一些只在書里見過的藥用植物。

“當(dāng)時我正在觀察一株天南星，突然被蜜蜂蜇了一口，又紅又腫。”喻甜頓時慌了神，一位藥農(nóng)立馬開出“藥方”青蒿，隊員們就地取材，將采來的青蒿用石子搗出綠色汁水，涂在喻甜的傷口上，痛癢癥狀很快緩解。藥農(nóng)說，平時大家被蚊蟲叮咬了，就靠它止癢解毒。

幫助他人的同時，大家對中藥材也有了新的認(rèn)識，更讓醫(yī)學(xué)生們感受到了自己肩上的那份責(zé)任。帶隊老師徐冉覺得，這正是“三下鄉(xiāng)”的意義。

讓湘西非遺“飛”上云端

談起湖南湘西土家族苗族自治州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院云上“飛”遺團(tuán)隊的隊員們?nèi)鐢?shù)家珍，“這里擁有世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)1項、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)30項、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)101項……”

這些數(shù)據(jù)，大多收錄在他們搭建的“云上非遺”數(shù)據(jù)庫里?！啊粕戏沁z數(shù)據(jù)庫是我們存儲和展示湘西音樂舞蹈非遺資源的線上平臺，通過云盤存檔，將內(nèi)容在短視頻平臺、音樂平臺、微信公眾號進(jìn)行展示宣傳和教學(xué)?！标犻L徐靜說，希望通過這樣的傳播方式，讓更多人領(lǐng)略湘西非遺的魅力。

2021年7月，云上“飛”遺團(tuán)隊前往湘西州龍山縣石堤村、聯(lián)星村開展“土家族音樂舞蹈文化”田野調(diào)查。團(tuán)隊拜訪了土家族打溜子、哭嫁歌、咚咚喹、擺手舞等非遺傳承人，一方面親身感受非遺文化，另一方面也為“云上非遺”數(shù)據(jù)庫補(bǔ)充資料。

在石堤村，隊員們觀看了4位打溜子傳承人的表演，發(fā)現(xiàn)他們改編的曲牌有了明顯的變化由原來單一地展示打溜子，到現(xiàn)在加入舞蹈元素。對于這一創(chuàng)新，團(tuán)隊及時更新了“云上非遺”數(shù)據(jù)庫的相關(guān)信息。

目前，“云上非遺”數(shù)據(jù)庫在各平臺的點(diǎn)擊量已超過1500萬?！跋ＭY(jié)合多種形式，進(jìn)一步擴(kuò)大湘西非遺影響力?！毙祆o說，宣傳好這些被遺忘在鄉(xiāng)村里的非遺，可以增強(qiáng)年輕一代的文化認(rèn)同感，共同將民族傳統(tǒng)文化傳承下去。

讓詩歌走進(jìn)孩子的世界

位于安徽古溝回族鄉(xiāng)的太平回民小學(xué)，八成以上的學(xué)生是回族，學(xué)校不缺先進(jìn)設(shè)備，缺的是青年教師。2021年7月18日，安徽師范大學(xué)文學(xué)院“詩系童真”支教團(tuán)隊來到這里，帶著詩歌走進(jìn)七彩課堂，為孩子們的暑期生活增添一抹亮色。

“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！爆槵槙晱膶W(xué)校的一間教室傳出。支教團(tuán)的王夢雅說，當(dāng)她講到詩歌《七律·長征》中紅軍橫渡金沙江的細(xì)節(jié)時，她看見孩子們眼睛里閃動著淚花?！拔乙院笠惨蔀橄窦t軍那樣勇敢的人，保衛(wèi)我們的國家?！焙⒆拥脑捳Z有些稚嫩，卻讓王夢雅非常觸動，“這是詩歌的力量，也可以看出孩子內(nèi)心深處對祖國的熱愛?！?/p>

除了教孩子們誦讀、欣賞詩歌，支教團(tuán)隊還鼓勵孩子們寫詩。“我們會找一些影像資料給孩子們看，再讓他們不加任何技巧地寫下自己心中的詩歌?！标犻L周舟說，對孩子而言，寫詩就是把心中所想真誠地表達(dá)出來。

孩子們寫好了詩，支教團(tuán)隊會教一些關(guān)于押韻的小技巧，讓他們對自己的詩歌進(jìn)行修改。隊員周舟最喜歡的一首詩是二年級學(xué)生陳佳娣寫的《我的祖國》，詩中寫道：“一只公雞在打鳴，叫醒了沉睡的人，這就是我的祖國！”

“在他們心中，祖國不是一個遙遠(yuǎn)的詞。”周舟認(rèn)為，孩子們的文字非常單純，“他們把心中的祖國和日常生活結(jié)合起來，沒有華麗的文字，卻表達(dá)著內(nèi)心最純真的感受。”

在周舟看來，支教是一場雙向的奔赴，雙方結(jié)下了深厚的友誼。離別時，孩子們和支教團(tuán)隊的大學(xué)生老師們相擁而泣，“一定會記得你們”。