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教育部：規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)行為，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》，面向全國中小學(xué)校和教師開展為期九個月的有償補課和違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治，對教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓(xùn)班”“同家長搞利益交換”等行為采取“零容忍”態(tài)度。

三部委就深入推進義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作提出意見。教育部、國家發(fā)展改革委、財政部要求持續(xù)改善學(xué)?；巨k學(xué)條件，提高義務(wù)教育教學(xué)水平和質(zhì)量，突出加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)這個事關(guān)全局的重點，采取有效措施縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域差距，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育資源均等化，鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，加快推進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。

教育部明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍。在開展校外培訓(xùn)時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進行管理，對涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行的校外培訓(xùn)，均列入學(xué)科類進行管理。體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實踐活動（含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育）等按照非學(xué)科類進行管理。（綜編自教育部網(wǎng)站）