我從歷史教授訪談中學(xué)到了什么？

王仲昀

（2021年 第33期）

上周，新民周刊在《辛丑條約》簽訂120年之際，推出封面專題報道，用50000字左右的報道，長卷式地展示了辛丑120年來中國所經(jīng)歷的風風雨雨。

我采訪的是上師大歷史系蕭功秦教授，在學(xué)校求學(xué)時曾聽過蕭老師的講座，雖然那會兒他已經(jīng)退休，但淵博的學(xué)識與獨到的觀點依舊令在場師生難忘。

采訪約在蕭老師家中。進門，蕭老師看我滿頭大汗，給我倒上一杯茶讓我歇會兒。采訪前我曾專門借來蕭老師的相關(guān)著作，讀了一些他之前寫過的論文，不過當晚采訪過程中，聽他本人再聊這些內(nèi)容，又有了全新的收獲。蕭老師對基本史實進行了詳細梳理的基礎(chǔ)上，通過對史實的分析讓人能清晰地感受到一種有力的歷史觀：歷史從來不是機械和死板的，每個重大歷史事件的前后，往往都是因果相連、環(huán)環(huán)相扣。比如他認為，“保守的文化”曾造就了古代中國中央集權(quán)的長期穩(wěn)定，但其同樣制約了近代中國面臨轉(zhuǎn)型時的改革步伐。

報道初稿寫作完成后交給蕭老師審閱，蕭老師的修改意見主要集中在一些細節(jié)的表述上。比如，對于當年義和團的參與者，要用“拳民”，而非其他詞匯。此外，他刪掉了幾處不必要的帶有感情色彩的形容詞。這些修改使得文章變得更嚴謹、準確，這對于記者的寫作也是一種必要的啟示。

以史為鑒，蕭老師在采訪中表示，對于中國近代史的分析，并非是今天的人嘲笑前人的荒謬和愚昧。相反，我們需要從歷史中汲取寶貴教訓(xùn)，這是歷史研究的真正意義。

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