讀“書”于我而言

楊婕

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-092

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是人類的另一個世界，讀書便是到這個世界“察言觀色”。季羨林先生說：“書能給人以知識，給人以智慧，給人以快樂，給人以希望?！弊阋姇莻€好東西。

讀書于我而言，大抵有幾個原因：一是為了讀書而讀書;二是因為讀書可以帶來樂趣;三是好奇于文人墨客，古今明賢的奇聞異事。

我自小則與書打交道。父母均只念過初中幾天學，沒多少文化，但還算開明，于是買了一堆他們認為的好書給我讀，時常又給我講一些大道理，久而久之在父母的大道理中，我對“讀書才能改變命運”、“多讀課外書才能提高語文成績”這樣的話語早已有了烙印，甚至認為是真理?，F(xiàn)在看來，為了讀書而讀書也并非是一件壞事，起碼它著實讓我在語文上找到了自信，看到了希望。人一旦嘗到了某方面的甜頭，就會不自覺地養(yǎng)成一種習慣。如今，讀書于我而言也是一種習慣。

我喜歡一個人蹲坐在角落里讀書，把書捧在手里，默默地，癡癡地看上一晌午，在那里無拘束地徜徉在書中，可以憨笑，可以哭泣，可以垂涎欲滴，毫無顧忌自己的形象。此時，萬萬不能有他物來干擾，否則我會生氣，會發(fā)怒，進而一整天的心情都會像陰云密布一般，不能“撥云見日”。如果沒有人來干擾，讀書于我而言，會帶來十足的樂趣，這種樂趣似乎不能言說，只能體會。倘若微風習習，書與輕飔想吻，那甜蜜，那愜意便會流淌在心底，再從心底流向字里行間。說真的，我是多么喜歡獨自一人在靜謐時讀書的樂趣！

讀書于我而言，除了形成一種習慣，享受一份樂趣，更有追逐幾縷好奇。

讀“四書五經(jīng)”、“諸子百家”好奇于古代先賢是如何育人子弟，如何“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”？讀“唐詩宋詞”好奇于墨客騷人如何喟嘆生死前程，為國安命？讀“散文小說”好奇于才子佳人如何訴說家國情懷、兒女長情？

讀《論語》，深感至圣先師的諄諄教誨，雖弟子三千，七十二賢人，但“因材施教”的育人理念卻代代相傳。孔老夫子一生育人無數(shù)，為天地立心，誨人不倦，正因如此，儒家文化才傳承至今。讀《誡子書》，我看到了一個滿腹智慧的父親對兒子的殷殷期許，那“靜以修身，儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠;非學無以廣才，非志無以成學”的育人思想可謂家喻戶曉。讀《陋室銘》，被劉禹錫安貧樂道、高潔傲岸、超凡脫俗的情操所征折服。讀《登飛來峰》，一句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高 層”讓我認識了王安石那鐵骨錚錚的形象。讀《鄧稼先》，我仰望一顆巨星照耀在干涸的沙漠，然后升起蘑菇般的煙云，那是用生命，用鮮血鑄成的煙云。翻開《海底兩萬里》跟隨儒勒.凡爾納去品味海底世界。

常言道：“讀萬卷書，行萬里路”。讀書，既是自我娛樂又是與名人對話，“知己知彼”方能在煙波浩渺的書海遨游。

于我而言，讀書是不可取代的上乘生活方式。

指導教師：楊曉飛