編讀往來

編輯老師：

您好！我是一名初中生，學(xué)校留的作業(yè)太多了，感覺壓力很大。現(xiàn)在剛開學(xué)，回想暑假里，我?guī)缀醵紱]有出去玩，每天都要寫作業(yè)。我覺得，老師并沒有按規(guī)定給我們少留一些作業(yè)。對于這種情況，作為學(xué)生我很無奈。我想知道，面對這樣的問題，我們應(yīng)該怎么做？

——斐然

斐然同學(xué)：

你好！你的“壓力”我也經(jīng)歷過，似乎每個人在學(xué)生時代都在被作業(yè)這座大山壓著。但是有時候，我們應(yīng)該冷靜思考：作業(yè)真的多嗎，不管怎么努力都無法完成嗎？做那些題，一點幫助都沒有嗎？如果每天作業(yè)都只做一半的話，成績會下降嗎？如果不管怎么努力，作業(yè)都完不成，做那么多作業(yè)一點幫助都沒有，做一半作業(yè)成績也不會下降。那么，我建議，可以去跟老師談一談，說明白你可以對自己的學(xué)習(xí)成績負責(zé)，請他給你少留一點作業(yè)。反之，若你不能對自己的成績負責(zé)，我建議你再堅持并努力一下。可以審視一下自己做作業(yè)的方法、習(xí)慣，是否因此耽誤了時間，進而找到效率低的原因，并及時改正。我相信，當(dāng)你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，一定會又好又快地完成作業(yè)。學(xué)生時代，當(dāng)你壓力大的時候，不要氣餒，可以把它當(dāng)作成長過程中的必經(jīng)磨礪。只有親身經(jīng)歷后，才能收獲更多，才會更好、更快地成長起來。

——編輯部

（編輯 吳蘭芳）