演出監(jiān)督的職業(yè)化問(wèn)題探究

劉玉普

演出多為集體行為，是復(fù)雜的系統(tǒng)工程。因此，在演出工作中，為提高集體活動(dòng)效率、確保演出質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)有序工作，須有人指揮、協(xié)調(diào)和管理，這一指揮、協(xié)調(diào)和管理者被稱作演出監(jiān)督。演出監(jiān)督是演出工作細(xì)分化的產(chǎn)物，其本身就是職業(yè)化發(fā)展的結(jié)果，伴隨著現(xiàn)代演藝事業(yè)的迅速發(fā)展和觀眾審美需求的不斷提高，演出監(jiān)督的專業(yè)化和職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，演出監(jiān)督的職業(yè)化問(wèn)題成為藝術(shù)領(lǐng)域中值得持續(xù)關(guān)注和探究的重要話題。

一、演出監(jiān)督的素養(yǎng)和能力

演出監(jiān)督作為一項(xiàng)職能由來(lái)已久，甚至有觀念認(rèn)為古埃及和古希臘戲劇出現(xiàn)的時(shí)候就有人承擔(dān)演出監(jiān)督的工作，但作為職業(yè)來(lái)定義則是相當(dāng)晚的事情，它于近現(xiàn)代由西方國(guó)家傳入，因此，關(guān)于這一領(lǐng)域的系統(tǒng)論著并不多見(jiàn)。隨著演出實(shí)踐的不斷深入，亦步亦趨，在理論層面，始有相關(guān)介紹和梳理，歸納起來(lái)，勝任現(xiàn)代舞臺(tái)監(jiān)督至少應(yīng)具備三方面的基本素養(yǎng)和能力。

（一）專業(yè)學(xué)養(yǎng)

演出監(jiān)督須從整體上對(duì)藝術(shù)內(nèi)涵進(jìn)行把握，須熟稔演出的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，包括舞美制作、舞臺(tái)布景、燈光音響、演出流程等方方面面，還須理解藝術(shù)表演中導(dǎo)演的藝術(shù)構(gòu)思，同時(shí)熟悉各部門的工作機(jī)制，唯有如此，才能在立項(xiàng)、創(chuàng)作、排練、演出等各個(gè)環(huán)節(jié)中有效地駕馭。這是一種綜合素養(yǎng)的考量，涉獵的每一個(gè)領(lǐng)域都不可缺位，在每一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)理層面都要具備專業(yè)對(duì)話的知識(shí)儲(chǔ)備。

（二）組織能力

演出監(jiān)督對(duì)演出質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。他必須執(zhí)行后臺(tái)的一切組織管理和舞臺(tái)指導(dǎo)任務(wù)，由于參加演出的部門較多，演職人員復(fù)雜，后臺(tái)條件有限，演員的組織協(xié)調(diào)工作尤為繁重。首先，演出監(jiān)督要預(yù)先與導(dǎo)演充分溝通，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，避免各類人群無(wú)序接觸帶來(lái)的不必要麻煩;其次，要協(xié)調(diào)演職人員，確保演職人員在演出進(jìn)程中聽(tīng)從指揮、步調(diào)一致;最后，演出監(jiān)督需敦促表演，對(duì)各部門發(fā)出精準(zhǔn)的指令，確保整個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)肅性和完整性。

（三）應(yīng)變能力

演出過(guò)程中往往伴隨著一些不定因素和突發(fā)事件，這要求演出監(jiān)督要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。各類演出的過(guò)程看似短暫，最多數(shù)小時(shí)，實(shí)則漫長(zhǎng)，要經(jīng)過(guò)策劃、遴選、排練等許多環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要演出監(jiān)督進(jìn)行協(xié)調(diào)。只有具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除演出期間的隱患和問(wèn)題，如遇突發(fā)情況，做到沉著冷靜、思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，完成演出。

二、演出監(jiān)督的工作流程

演出監(jiān)督是以演出現(xiàn)場(chǎng)管理為核心工作，涵蓋立項(xiàng)、創(chuàng)作、制作、排練、演出各個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作當(dāng)中，需要將工作滲入每一細(xì)節(jié)。

（一）立項(xiàng)階段

基于上述舞臺(tái)監(jiān)督的工作職能，演出監(jiān)督在項(xiàng)目論證階段就應(yīng)介入其中。論證階段涉及項(xiàng)目題材、風(fēng)格、內(nèi)容等等，尤其是規(guī)模較大的舞臺(tái)藝術(shù)，其在制作成本和制作周期上都較其他舞臺(tái)藝術(shù)形式投入更多，需要慎重對(duì)待，綜合考慮資金投入、受眾對(duì)象、市場(chǎng)前景、演職員優(yōu)勢(shì)、舞美設(shè)計(jì)等等方面。一名合格的演出監(jiān)督可以給出很好的建議，為劇目提供有效和科學(xué)的參考依據(jù)，這些工作做足了，日后項(xiàng)目運(yùn)作起來(lái)就會(huì)更加順暢。

（二）創(chuàng)作階段

演出項(xiàng)目一旦確定下來(lái)，便進(jìn)入了創(chuàng)作階段。在這一階段，演出監(jiān)督的工作量同樣不可小覷。他必須跟蹤創(chuàng)作進(jìn)程，記錄創(chuàng)作過(guò)程，將導(dǎo)演、作曲、編導(dǎo)、舞美設(shè)計(jì)等主創(chuàng)人員提出的要求記錄在案，以便提醒導(dǎo)演，也方便日后演出工作中熟悉和協(xié)調(diào)每一個(gè)細(xì)節(jié)。此外，演出監(jiān)督還應(yīng)該在整體的宣傳規(guī)劃方向上與宣傳團(tuán)隊(duì)共同討論并達(dá)成共識(shí)，以保證宣傳工作與制作的其他環(huán)節(jié)相匹配，不脫節(jié)，并與整個(gè)項(xiàng)目的市場(chǎng)推廣計(jì)劃保持一致。

（三）制作階段

在制作階段，演出監(jiān)督需要與主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)一同制定出整體的進(jìn)度安排，各部門再在各主創(chuàng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行更進(jìn)一步的日程規(guī)劃，各自分頭開(kāi)始進(jìn)行排練的籌備工作：演員及演奏員做音樂(lè)準(zhǔn)備及音樂(lè)作業(yè);舞美部門與導(dǎo)演進(jìn)行充分溝通，確定舞美、燈光、服裝、化妝、道具、音效、視頻等方面的設(shè)計(jì)方向及細(xì)節(jié)，制作模型或設(shè)計(jì)稿，并最終進(jìn)入工廠制作。在此期間，演出監(jiān)督需要從項(xiàng)目整體出發(fā)，整合并協(xié)調(diào)好內(nèi)部及外部資源，做好制作過(guò)程當(dāng)中的質(zhì)量、時(shí)間及預(yù)算把控。比如，現(xiàn)有的角色演員、合唱團(tuán)或樂(lè)團(tuán)規(guī)模不能夠滿足演出需要時(shí)，演出監(jiān)督有責(zé)任和義務(wù)在相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的協(xié)助下，尋找合適的演出支持力量并與已有陣容整合，保證舞臺(tái)呈現(xiàn)效果及演出質(zhì)量水平。再比如，在預(yù)算與舞美制作實(shí)際支出有出入時(shí)，演出監(jiān)督要想辦法克服困難，解決問(wèn)題，必要時(shí)須與導(dǎo)演、舞美團(tuán)隊(duì)溝通并做出權(quán)衡，適當(dāng)取舍，協(xié)調(diào)好多方意見(jiàn)，達(dá)成一致。

（四）排練階段

排練及合成、彩排階段，經(jīng)常會(huì)涉及角色演員、合唱隊(duì)、樂(lè)隊(duì)及舞美等多個(gè)部門間的相互配合及共同協(xié)作，因此便需要演出監(jiān)督與各部門之間保持頻繁的溝通，積極進(jìn)行多部門間的協(xié)調(diào)。演出監(jiān)督從導(dǎo)演進(jìn)入排練場(chǎng)開(kāi)始，就必須同時(shí)跟進(jìn)。除了研讀劇本、領(lǐng)會(huì)主創(chuàng)意圖，還須觀看導(dǎo)演調(diào)度、演員排練、舞美布局、裝置定位等等。每一場(chǎng)戲、每一個(gè)情節(jié)都應(yīng)爛熟于心，每一個(gè)構(gòu)圖、旋律和拍點(diǎn)都不能放過(guò)，包括燈光與布景的配合展現(xiàn)環(huán)境的推移、時(shí)空的轉(zhuǎn)換、劇情的烘托、演員與光位的調(diào)度，以及搭建舞臺(tái)、彩排、對(duì)光、對(duì)景等方面，事無(wú)巨細(xì)。

（五）演出階段

演出階段是最關(guān)鍵的階段，只有制定出嚴(yán)密的演出計(jì)劃才能保證演出順利進(jìn)行。整個(gè)演出過(guò)程就是一次高強(qiáng)度的集中呈現(xiàn)，演出監(jiān)督要有能力把控每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，發(fā)布開(kāi)演與演出結(jié)束的信號(hào)與命令、發(fā)布催場(chǎng)信號(hào)以確保演員不會(huì)誤場(chǎng)。同時(shí)，還需要有整體觀，演員、布景、機(jī)械、燈光等都要精準(zhǔn)把握。而且，與排練階段不同的是，演出的進(jìn)程是延續(xù)性的，即現(xiàn)場(chǎng)演出是一次性的藝術(shù)，是“不可逆”的，如果演出進(jìn)程中有任何一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有按照既定程序運(yùn)轉(zhuǎn)，都是對(duì)演出監(jiān)督應(yīng)變能力的一次考驗(yàn)。

（六）演出結(jié)束

演出結(jié)束并不是演出監(jiān)督工作的結(jié)束，演出進(jìn)程的工作總結(jié)以及演出之后的一切收尾工作都與演出監(jiān)督休戚相關(guān)，演出后的結(jié)項(xiàng)與驗(yàn)收往往也被劃定在演出監(jiān)督的工作職責(zé)范圍之內(nèi)。

三、演出監(jiān)督職業(yè)化探討

綜上所述，優(yōu)秀的演出監(jiān)督需要具備較高的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，而且需要遵循一套嚴(yán)密的工作規(guī)程。從目前演出監(jiān)督行業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，其從業(yè)者數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。筆者認(rèn)為，至少有以下幾個(gè)問(wèn)題值得業(yè)界關(guān)注和共同努力。

（一）各類演出差異化問(wèn)題

演出監(jiān)督的職業(yè)化和細(xì)分化的進(jìn)程是在舞臺(tái)藝術(shù)的大背景下應(yīng)運(yùn)而生的，自然也應(yīng)該根據(jù)不同表演種類進(jìn)行再細(xì)化。從目前最常見(jiàn)的舞臺(tái)藝術(shù)表演類型劃分，至少應(yīng)該包含話劇、歌劇、舞劇、傳統(tǒng)戲、綜藝晚會(huì)、交響音樂(lè)會(huì)等等;從文化和旅游部直屬的十大院團(tuán)及省級(jí)院團(tuán)來(lái)看，每一家院團(tuán)都能夠有側(cè)重地對(duì)應(yīng)上述1～2種表演類型。因此，可以概括化地認(rèn)為，所屬不同藝術(shù)表演團(tuán)體的演出監(jiān)督應(yīng)在專業(yè)方向上有所側(cè)重，形成“一專多能”的技能格局。

以不同的類型為例：話劇是以對(duì)話方式為主的戲劇形式，借助燈光、服裝、道具、效果、化妝等給觀眾帶來(lái)美好的觀看體驗(yàn)，因此，舞臺(tái)監(jiān)督要充分理解話劇的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物性格和場(chǎng)景等等，所以話劇的演出監(jiān)督自然對(duì)話劇藝術(shù)的內(nèi)涵提出更高的要求，甚至在演員忘記臺(tái)詞時(shí)進(jìn)行提詞，整體節(jié)奏拖沓或進(jìn)程過(guò)快時(shí)幫助演員調(diào)控節(jié)奏;歌劇雖和話劇一樣屬于戲劇范疇，但它是主要或完全以歌唱和音樂(lè)來(lái)交代和表達(dá)劇情的戲劇，這就要求歌劇的舞臺(tái)監(jiān)督需要熟悉唱段，同時(shí)也要熟稔劇情和內(nèi)涵，甚至可以通過(guò)相關(guān)手段幫助演員盡快進(jìn)入角色;交響音樂(lè)會(huì)的狀況又截然不同，舞臺(tái)監(jiān)督必須熟悉總譜，了解整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的節(jié)目架構(gòu)，了解指揮的習(xí)性，甚至了解每一樣樂(lè)器的發(fā)聲原理與性能，了解整場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)的協(xié)調(diào)調(diào)度;綜藝晚會(huì)往往更注重節(jié)目類型的多元化，并借助燈光、LED、多媒體等科技手段達(dá)到晚會(huì)效果，因此，綜藝晚會(huì)的舞臺(tái)監(jiān)督更需要設(shè)備和技術(shù)手段的精細(xì)把控……一言以蔽之，術(shù)業(yè)有專攻，只有在從事一種表演類型的演出實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，才能在僅限于該類型的演出中完全勝任演出監(jiān)督一職，條件聽(tīng)來(lái)苛刻，卻具有嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性和合理性。

（二）排演前的工作職責(zé)問(wèn)題

按常規(guī)理解，演出監(jiān)督的工作伴隨著排練和演出的開(kāi)始而啟動(dòng)，而此前的立項(xiàng)、創(chuàng)作階段則較少介入，至少介入得不夠充分，目前很多演出也的確按這一模式進(jìn)行。但伴隨舞臺(tái)表演程序的復(fù)雜化，“半道出家”的做法越來(lái)越顯現(xiàn)出局限性。如前所述，在立項(xiàng)和創(chuàng)作階段，演出監(jiān)督的意見(jiàn)和建議是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)和決策者的重要參考。此外，為了后期更好地把控劇目，前期的“深扎”顯得尤為重要，只有完整地參與創(chuàng)作過(guò)程，才能吃透劇目，了解每個(gè)主創(chuàng)人員的意圖，甚至激發(fā)演出中處理緊急事件的潛能?？傊?，前期的積累和充分的準(zhǔn)備是演出監(jiān)督的必修課，這一問(wèn)題值得所有類型的表演團(tuán)體關(guān)注和重視。

（三）行業(yè)考評(píng)體系的探討

隨著演出行業(yè)的發(fā)展和演出監(jiān)督職業(yè)化的進(jìn)程，演出監(jiān)督職業(yè)化問(wèn)題越來(lái)越被業(yè)界達(dá)成共識(shí)。2007年國(guó)家人事部和文化部（原）共同印發(fā)了《關(guān)于文化事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，該通知首次明確規(guī)定了舞臺(tái)技術(shù)人員崗位等級(jí)設(shè)置，確定了各等級(jí)舞臺(tái)技術(shù)人員對(duì)應(yīng)的崗位級(jí)別。但從業(yè)界實(shí)踐的角度分析，仍有許多值得深究、探討和完善的地方。例如，行業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有相對(duì)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系問(wèn)題;高校和職校教育體系尚未開(kāi)設(shè)演出監(jiān)督這一專業(yè)問(wèn)題;對(duì)于這類實(shí)操性極強(qiáng)的專業(yè)，在職稱評(píng)審中設(shè)置“論文”門檻是否必要問(wèn)題;行業(yè)薪酬制度的統(tǒng)一化管理問(wèn)題。只有處理好這些問(wèn)題，才能讓演出監(jiān)督這一行業(yè)在專業(yè)化的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，也才能真正推動(dòng)舞臺(tái)藝術(shù)的高質(zhì)量發(fā)展。

（中央民族樂(lè)團(tuán)）