80后說(shuō)：技術(shù)的融合讓教育更高效

李思毅

我曾是一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，可因?yàn)榉N種原因，暫時(shí)不教英語(yǔ)了?，F(xiàn)如今我是一名體育老師，總是在思考如何讓曾經(jīng)的體訓(xùn)變得更加高效，從而可以用同樣的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度讓學(xué)生們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

2019年5月，我將姚基金籃球季項(xiàng)目引進(jìn)了我們學(xué)校，孩子們?cè)究菰锏恼n余生活日漸變得豐富起來(lái)，越來(lái)越多的孩子們愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)。我校應(yīng)姚基金籃球季項(xiàng)目的要求，組建了我們學(xué)校有史以來(lái)第一支籃球隊(duì)，準(zhǔn)備出征姚基金籃球季項(xiàng)目的湖南賽區(qū)比賽。

然而訓(xùn)練過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，那就是孩子們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練的時(shí)間非常有限，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間孩子們都需要把精力放在文化課的學(xué)習(xí)上。可孩子們的基本功不好是肯定不行的，于是我借助強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)資源如：抖音、快手等短視頻平臺(tái)，挑選了一些非常有針對(duì)性的視頻發(fā)給家長(zhǎng)，要求孩子們回家利用父母的手機(jī)觀看籃球訓(xùn)練視頻進(jìn)行訓(xùn)練，這樣可以大大增加孩子們的基本功訓(xùn)練的時(shí)間，為更好地比賽打下了良好的基礎(chǔ)。

我還借助多媒體教學(xué)的方式幫助初學(xué)籃球的孩子們形成籃球團(tuán)隊(duì)意識(shí)，定期給球隊(duì)隊(duì)員們播放專業(yè)的籃球比賽，并且在觀看過(guò)程中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)賽事解讀。此外，為了讓孩子們更好地了解到自己在比賽過(guò)程中的不足，我還利用手機(jī)將隊(duì)內(nèi)比賽的過(guò)程全部錄下來(lái)，供大家觀看、討論和反思，最后達(dá)到清楚了解自己各方面不足，并不斷自我完善的效果。

通過(guò)以上現(xiàn)代化的教育技術(shù)和方法的運(yùn)用，我們學(xué)校的校隊(duì)從組建到比賽不到兩個(gè)月的時(shí)間就取得了質(zhì)的飛躍。球隊(duì)于2019年7月份參加的姚基金夏季籃球季湖南省賽區(qū)比賽中，一路披荊斬棘，最后獲得了冠軍球隊(duì)的榮譽(yù)稱號(hào)。這份沉甸甸的榮譽(yù)背后，不僅僅是我和孩子們?yōu)橹燎诘馗冻觯嗟氖亲屛乙庾R(shí)到了教育技術(shù)的重要性。要知道，傳統(tǒng)意義上一個(gè)球隊(duì)從零基礎(chǔ)組建到形成戰(zhàn)斗力起碼得一年時(shí)間。這不由讓我驚嘆新的教育技術(shù)在教育過(guò)程中的運(yùn)用可以讓訓(xùn)練效果變得如此明顯。