蘇格蘭的親子共讀

華偉

“想讓你的孩子變得聰明嗎？那就為他們讀童話吧！想讓你的孩子變得更聰明嗎？那就為他們讀更多的童話吧！”在蘇格蘭，愛因斯坦的這句話經(jīng)常被政府和圖書館引用，作為鼓勵家長開展早期親子共讀的廣告語。

蘇格蘭政府發(fā)布的《一起學(xué)習(xí)：蘇格蘭關(guān)于家校聯(lián)合、家長投入、親子共學(xué)和在家學(xué)習(xí)的國家行動計劃（2018—2021）》，是在對2006年《蘇格蘭學(xué)校法（家校聯(lián)合）》進行評價與改進基礎(chǔ)上出臺的最新家庭教育政策，是蘇格蘭政府對其境內(nèi)所有父母、祖父母、家庭其他成員或監(jiān)護人如何養(yǎng)育18歲以下兒童的最高行政級別的政策。其中，早期親子共讀是這項政策的一大亮點。

蘇格蘭政府對早期親子共讀事業(yè)于個體終身發(fā)展與社會進步的重要意義，有著明確而深刻的洞悉。從2010年開始，蘇格蘭政府開始實施推進面向0—5歲兒童的“書蟲行動”，面向6—8歲兒童的“讀讀、寫寫、算算行動”，由政府全額提供資金，將親子共讀作為核心內(nèi)容，在蘇格蘭所有家庭中推廣。

具體做法是：政府每年免費向蘇格蘭所有0—8歲兒童贈送大禮包。這個大禮包是一個精美的帆布袋，袋子上印的是親子共讀的標(biāo)志：一只大蜜蜂將一只小蜜蜂摟在懷中，正在認(rèn)真地共讀著一本書，親情滿滿；帆布袋里裝有2—3本兒童繪本，再加一張光盤和若干玩具或文具。這是由蘇格蘭學(xué)界專家，根據(jù)不同年齡兒童的身心發(fā)展特點精挑細選出來的。3—5周兒童收到的是“嬰兒禮包”；長到13—15個月，會收到“幼兒禮包”；長到3歲，會收到“探索禮包”；進入小學(xué)之后，會收到“全家大禮包”，里面添加了本子和筆等文具。

在公共支出削減的情況下，蘇格蘭政府對早期親子共讀的投入并沒有減少。在蘇格蘭面向幼兒園、小學(xué)和公共圖書館的教育工作者舉辦的早期教育大會上，早期親子共讀項目的負(fù)責(zé)人告訴筆者，“因為這是政府最劃算的一項投資。0-3歲是人的一生中大腦發(fā)育最快的階段，為孩子讀書能夠鍛煉他們的大腦，點燃他們的夢想。另外，我們發(fā)現(xiàn)，來自于穩(wěn)定家庭的孩子對未來更容易形成正向的態(tài)度，而正向態(tài)度的形成，有很大部分是來源于閱讀。觀察那些有暴力行為的少年，我們發(fā)現(xiàn)，這些人在童年期缺乏溝通能力，沒有同情心，不會解決問題。早期親子共讀，不僅在于提升兒童的識字能力，更重要的是建立他們與父母或其他親人之間的親密關(guān)系。”

漫步在蘇格蘭的社區(qū)圖書館或者公共博物館，我經(jīng)常會被孩子們有節(jié)奏的歌聲和讀書聲吸引，歡聲笑語不斷。這是社區(qū)工作人員在帶領(lǐng)家長和孩子們進行親子共讀，時間固定，風(fēng)雨無阻。

親子共讀，是蘇格蘭為兒童設(shè)定的“人生起跑線”，起跑線上追求平等，不讓一個孩子掉隊。自此，以夢想為方向，自由生長，享受過程。這不僅來源于對腦科學(xué)的尊重，更來源于他們的教育之夢——“讓蘇格蘭成為世界上最好的養(yǎng)育兒童之處”。

責(zé)編：何建嬌