幸福體育

侯勝敏 李善

河北保定師范附屬學(xué)校是一所百年名校，有著深厚的文化底蘊、豐富的教學(xué)資源、銳意進(jìn)取的辦學(xué)理念。長久以來學(xué)校堅守“以生為本”的辦學(xué)理念，秉持“盡本分 盡本能 求發(fā)達(dá)”的學(xué)校精神，利用體育課、社團(tuán)課、體育俱樂部等形式竭力為我們的學(xué)生健康搭建平臺。

1 幸福教育研究核心素養(yǎng)，構(gòu)筑“健康”新引擎

學(xué)校以“基于健康素養(yǎng)、基于體育實踐、基于個性發(fā)展”的行動研究為主，發(fā)揮了三個優(yōu)勢搭建健康平臺：既“課程優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、場地優(yōu)勢”，將體育課程與健康素養(yǎng)緊密結(jié)合。

1.1 課程優(yōu)勢實現(xiàn)健康素養(yǎng)提升

1.1.1 創(chuàng)新“智慧課程”--七球進(jìn)課堂提升基礎(chǔ)素養(yǎng)

我校體育與健康課程按照國家規(guī)定：小學(xué)一二年級每周四節(jié)體育課，三至六年級開三節(jié)體育課的要求，開足開齊。同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點將“足球、籃球、排球、乒乓球、高爾夫、網(wǎng)球、軟式棒壘球”七種球類項目融入體育課堂，讓學(xué)生不僅喜歡上體育課而且在體育課堂上體驗自我價值的實現(xiàn)感。

1.1.2 開發(fā)校本“活力課程”——多彩的社團(tuán)發(fā)現(xiàn)特長指向

學(xué)校成立體育藝術(shù)學(xué)院開設(shè)七球、田徑、圍棋、武術(shù)、啦啦操、藝術(shù)體操等20余項體育社團(tuán)活動，每個年級每周有一個下午的社團(tuán)活動課。學(xué)期初，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇運動項目。通過社團(tuán)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅增強體能，掌握體育基本知識和運動技能，還掌握體育鍛煉方法，提高體育運動能力，從而為體育學(xué)習(xí)、鍛煉以及終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1.1.3 形成校本“優(yōu)才課程”——多彩的活動培養(yǎng)專業(yè)人才

學(xué)校擁有國家級體育俱樂部。學(xué)生利用每天下午放學(xué)后的時間，按照自主申報的原則，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行有計劃、有目標(biāo)、有方向的訓(xùn)練。小球活動區(qū)一派生龍活虎的景象，學(xué)生在跑動、跳躍中盡顯活力;操類活動區(qū)，音樂律動，激情四射;籃球場上，隊員們在精彩紛呈的攻防中展現(xiàn)競爭和拼搏的價值;草坪上，足球隊員們展現(xiàn)著對運動的熱愛和追求。我校體育健康“優(yōu)才課程”鎖定學(xué)生的運動興趣，為學(xué)生實現(xiàn)運動夢想提供更高的階梯。

1.2 資源優(yōu)勢確保健康素養(yǎng)發(fā)展

學(xué)校通過聘請專業(yè)的體育教練、體育俱樂部等方式，彌補學(xué)校資源不足的問題，保證了學(xué)校體育課、陽光體育活動及體育項目比賽等課程的順利實施。如：啦啦操俱樂部自成立以來，以其獨特的技術(shù)風(fēng)格和熱情奔放的表演形式廣受學(xué)生歡迎，并實現(xiàn)“三進(jìn)”：進(jìn)課堂、進(jìn)大課間、進(jìn)俱樂部。五年磨礪，我校啦啦操團(tuán)隊囊括國際、全國、省市級大獎無數(shù)，經(jīng)過各類比賽的洗禮，學(xué)生收獲更多的是自尊、自信和堅強。

學(xué)校通過發(fā)展家長義工的方式，增補學(xué)校的體育健康課程，保證學(xué)生掌握多元的健康知識。家長課堂，讓孩子理解“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”，醫(yī)生媽媽講得更透徹;讓孩子懂得遵守交通秩序，“警察爸爸”講得更好;讓孩子講究衛(wèi)生、健康飲食，“營養(yǎng)師”父母講得更具體。家長根據(jù)自己的職業(yè)特征為孩子走出學(xué)校的教育提供了大量的便利和環(huán)境資源。在整個過程中讓學(xué)生們真正地體會健康教育理論和生活做合二為一的思想。

1.3 場地優(yōu)勢提供健康素養(yǎng)保障

學(xué)校主校區(qū)共占地150畝，有室內(nèi)體育館一個，網(wǎng)球場三個，足球場兩個，乒乓球館兩個，籃球場三個，室內(nèi)羽毛球場4個，高爾夫室內(nèi)訓(xùn)練館一個，滿足了各項運動的需要。

2 幸福教育健康文化途徑，拓寬“健康”新渠道

課余體育活動是課堂教學(xué)的延伸，學(xué)校從關(guān)注學(xué)生的個體健康與興趣差異出發(fā)，充分利用陽光時間開展一系列的體育活動，挖掘陽光體育興趣點，頂層設(shè)計陽光體育運動體系，拓寬學(xué)生體育健康新渠道。

2.1 基于興趣點，頂層設(shè)計陽光運動體系

陽光體育活動以年級為單位，確定了跳繩、踢毽、瑜伽、游戲、集體舞、球類等六個活動項目，上午中低段年級做廣播操、啦啦操、高段年級跑操;下午分年級按陽光體育板塊進(jìn)行活動;每天保證上下午各一次眼保健操;雨雪、霧霾天氣安排室內(nèi)椅子操、手指操和棋類對弈。無論課內(nèi)還是課外，體育活動既體現(xiàn)體育特色又增加文化氛圍，并拓展活動的外延效果。

2.2 基于規(guī)模，建立陽光體育活動體系

構(gòu)建和實施“保師附校陽光體育活動體系”，根據(jù)天氣、場地不同，分為規(guī)模宏大體操篇、星星點點游戲篇、傳統(tǒng)體育特色篇、集中運動節(jié)日篇四篇章。體操篇：每天上午的大課間除了廣播操、武術(shù)健身外，學(xué)校還創(chuàng)編了《隊歌操》。游戲篇：有跳繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈等。每項活動項目設(shè)立達(dá)標(biāo)級和提高級標(biāo)準(zhǔn)，利用體育課進(jìn)行達(dá)標(biāo)級測試。特色篇：有跳大繩、花樣跳繩、跳房子等，提高學(xué)生的運動技能和協(xié)調(diào)能力。節(jié)日篇：每學(xué)期利用“奧林匹克體育節(jié)、特色運動會”等節(jié)日集中時間、場地，全員參加，設(shè)主題隊列比賽、廣播操比賽、短繩賽、踢毽賽、體能展示、冬季拔河、長跑等多項活動。

體育教育的意義在于它通過日常的體育鍛煉和體育知識的學(xué)習(xí)，全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。體育教育旨在幫助學(xué)生從小建立強身健體的意識和習(xí)慣，將體育運動作為一種終身的生活方式，在強健體魄的同時也感受運動所帶來的快樂，從而激發(fā)學(xué)生對生活的主動性和對人生的熱愛。

（作者單位：河北保定師范附屬學(xué)校）