小學特色課程建設(shè)

董星辰

特色課程是學校教學活動的重要部分，對學生興趣的培養(yǎng)和全面發(fā)展起著積極作用。對特色課程進行科學設(shè)計和高效推進，能實現(xiàn)對教學結(jié)構(gòu)的科學優(yōu)化，推動教學效果的提升。以下將通過對特色課程建設(shè)實踐活動進行深入研究，探討科學的課程建設(shè)和實施策略，以推動特色課程的高效開展，為學生和教師的共同發(fā)展提供有效支持。

隨著學校教育改革的深入，傳統(tǒng)的教學模式已不能對學生的全面發(fā)展提供有效的支持，需要學校通過加強自身特色建設(shè)，優(yōu)化教育理念，拓寬教育途徑，推動學校和師生的共同成長。我任教的山東省淄博市淄川區(qū)寨里鎮(zhèn)黑旺實驗小學結(jié)合自身特點和現(xiàn)有資源，推進音樂特色教育，確立了“以美育人，以樂怡人”的工作方針，推進“琴風雅韻”特色課程的科學開發(fā)和實施，為學生成長提供有力支持。

結(jié)合學校自身實際，合理規(guī)劃特色課程。小學特色課程建設(shè)對學生的全面發(fā)展起著積極作用，能讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，營造積極的學習氛圍，推動整體教學質(zhì)量的提升。在特色課程設(shè)計中，教師要充分結(jié)合學校自身情況，對特色課程建設(shè)思路進行科學規(guī)劃。同時，在課程建設(shè)中，要充分整合學校現(xiàn)有的教育資源，充分發(fā)揮特色課程的資源優(yōu)勢。我校結(jié)合自身電鋼琴教學設(shè)施和師資力量優(yōu)勢，根據(jù)學生的興趣愛好建設(shè)“琴風雅韻”特色課程，對學生的實際情況及學齡特點進行深入分析，有針對性地編撰了兩冊鋼琴輔導(dǎo)教材并投入使用。

充分運用各種資源，緊密結(jié)合育人目標。在特色課程開展過程中，要充分整合教育資源，結(jié)合課程實際特點，進行教學工作的科學創(chuàng)新，充分利用優(yōu)秀課程資源和社會力量，對課程內(nèi)容和教學形式進行優(yōu)化，提升課程內(nèi)容的趣味性，形成有效的吸引力，引導(dǎo)學生積極參與。同時，要加強對專業(yè)教師的培養(yǎng)，結(jié)合課程教學需求，對音樂教師進行科學培養(yǎng)，為其提供良好的學習條件，提升特色課程的師資水平。要明確教育目標，對學生進行科學培養(yǎng)，提升特色課程的針對性，對課程結(jié)構(gòu)進行科學設(shè)計，提升課程的均衡性、綜合性、選擇性。

做到規(guī)范化實施，建立特色課程實踐機制。在特色課程實施環(huán)節(jié)，要充分結(jié)合課程特點，科學設(shè)置實施過程，推動課程高效開展。學校要建設(shè)完善的管理機制，加強組織管理，明確權(quán)責劃分，組建課程實施協(xié)調(diào)機構(gòu)，對實施過程進行科學規(guī)范，結(jié)合課程實施過程的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)課程中存在的問題，對相關(guān)課時調(diào)整和資源配置提供有效保障。我校的“琴風雅韻”特色課程主要安排在每周音樂課和社團活動時間，為學生提供充足的學習時間。此外，不斷建立和完善課程實施流程，階段性地開展課程，以音樂課堂教學為基礎(chǔ)，在課堂中指導(dǎo)學生接受基礎(chǔ)樂理知識，對電鋼琴的演奏形成有效的練習。

關(guān)注課程評價，優(yōu)化評價目標、內(nèi)容和方法。特色課程的開展對學生的興趣培養(yǎng)和發(fā)展起到積極作用，學校要加強對特色課程建設(shè)的指導(dǎo)，對課程開展成效進行科學評價，形成準確的評價結(jié)果，為特色課程教學效果的提升提供有力支持。同時，要優(yōu)化課程目標評價，使課程實施過程能充分適應(yīng)學生的音樂知識技能水平，充分考慮學生的差異性。要結(jié)合評價結(jié)果對課程內(nèi)容進行科學優(yōu)化，結(jié)合學生實際對教學流程進行科學設(shè)計，形成層次性的教學策略，推動教學效果的提升。

特色課程建設(shè)是學校教育活動的重要環(huán)節(jié)，對提升學校教學水平、推動學校和師生共同成長起到積極作用。在課程設(shè)計和實施過程中，要充分結(jié)合學校自身特色，充分整合教育資源，對課程內(nèi)容和形式進行科學設(shè)計，使特色課程充分適應(yīng)學生的實際情況，提升其課程參與積極性，推動該特色課程高效開展。

（作者單位系山東省淄博市淄川區(qū)寨里鎮(zhèn)黑旺實驗小學）