淺析高中物理信息化教學(xué)開展途徑

唐亞軍

摘要：隨著當(dāng)前信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在高中物理課堂教學(xué)過程中，越來越多的教師逐漸將信息化教學(xué)模式引入課堂，利用信息技術(shù)手段為學(xué)生開展課堂教學(xué)高中，充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。在新課程改革背景下，物理教師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)切實(shí)將學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體，不斷滿足學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，利用有效地教學(xué)手段為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持以生為本的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況為學(xué)生開展更具針對性的教學(xué)高中，這一切都可以利用信息技術(shù)手段高效的完成。因此，在新時(shí)期高中物理課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)切實(shí)將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，利用其優(yōu)越性增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，構(gòu)建高中物理高效課堂。

關(guān)鍵詞：高中物理;信息化教學(xué);方法策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在信息化時(shí)代背景下，人們的生產(chǎn)生活均離不開信息技術(shù)的支持與幫助，對于教育而言同樣也是如此，在新課程改革的趨勢下，信息技術(shù)教師模式的優(yōu)越性逐漸被教育工作者所發(fā)現(xiàn)，并紛紛利用信息技術(shù)手段為學(xué)生開展教學(xué)工作，事實(shí)證明，利用信息技術(shù)手段能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，在新時(shí)期高中物理課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極利用信息技術(shù)手段為學(xué)生開展課堂教學(xué)活動，利用信息技術(shù)的優(yōu)越性，將物理知識中抽象復(fù)雜的內(nèi)容直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生更好的內(nèi)化吸收，加深學(xué)生對物理知識的理解及掌握，使學(xué)生能夠借助信息化物理課堂為自身形成一定的物理知識系統(tǒng)框架，有效增強(qiáng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率。

一、利用信息技術(shù)創(chuàng)建學(xué)生物理思維

物理學(xué)習(xí)對于高中階段的學(xué)生而言并不是一件十分容易的事情，學(xué)生若想切實(shí)學(xué)好物理知識，不僅需要學(xué)生能夠在課上認(rèn)真聽講，更重要的是需要學(xué)生具備良好的物理學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)意識，能夠在學(xué)習(xí)物理知識的過程中充分發(fā)散自身思維意識，積極對物理知識進(jìn)行探索和研究，進(jìn)而形成正確的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生不斷為大腦知識儲備進(jìn)行補(bǔ)充，逐漸為自己建立一套完整的物理知識體系，使學(xué)生所學(xué)的物理知識能夠形成相互相的影響，從而使學(xué)生切實(shí)掌握豐富的物理知識內(nèi)容，提高自身綜合素養(yǎng)水平。而在當(dāng)前信息化時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)作為這個(gè)時(shí)代重要的信息傳播工具，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分利用信息技術(shù)資源，為學(xué)生開展課堂教學(xué)活動，使物理課程變得更加生動有趣。在利用信息技術(shù)手段為學(xué)生開展課堂教學(xué)活動的過程中，教師可以為學(xué)生提供更為直觀的物理知識原理演示，使抽象的物理知識生動的展現(xiàn)給學(xué)生，加深學(xué)生的理解和認(rèn)識，使學(xué)生的大腦能夠形成初步的知識框架，不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能提高學(xué)習(xí)效率。

例如，在進(jìn)行必修一“2 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的章節(jié)教學(xué)過程中，教師便可以利用信息技術(shù)手段為學(xué)生開展教學(xué)工作。在具體實(shí)施過程中，教師可以提前設(shè)置好的實(shí)驗(yàn)演示視頻在課堂上展現(xiàn)出來，組織學(xué)生進(jìn)行觀看，在學(xué)生觀看結(jié)束以后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)其中的內(nèi)容進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的探究意識及思考能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的物理學(xué)習(xí)意識。

二、利用信息技術(shù)開展物理實(shí)驗(yàn)

在高中階段的物理課堂教學(xué)過程中，物理學(xué)習(xí)往往與物理實(shí)驗(yàn)脫不了聯(lián)系，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師便可以利用信息技術(shù)手段為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)活動。在以往的課堂教學(xué)過程中，教師為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)的形式往往是對實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行詳細(xì)的講解，或者學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動的過程中如遇到問題便要尋求教師的幫助，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生很容易對教師差生依賴性，學(xué)生自身很難通過探究式的教學(xué)手段形成良好的物理實(shí)驗(yàn)意識，對物理知識中的重難點(diǎn)內(nèi)容也很難進(jìn)行掌握。而利用信息技術(shù)手段，教師可以將物理實(shí)驗(yàn)的視頻展現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開展自主性學(xué)習(xí)活動，在觀看結(jié)束以后，教師匾便可以利用提問或者邀請學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示的方式檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。

例如，在進(jìn)行必修一“4 摩擦力”的章節(jié)教學(xué)過程中，教師便可以組織學(xué)生觀看物體在不同斜面斜度所展現(xiàn)的摩擦力開展實(shí)驗(yàn)自學(xué)活動，學(xué)生通過觀看視頻內(nèi)容，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而完成物體的受力分析。利用這種方式能夠有效為學(xué)生形成直觀生動的知識框架，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生更好的理解及掌握其中的知識原理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

三、借助互聯(lián)網(wǎng)，豐富學(xué)生物理學(xué)習(xí)內(nèi)容

在高中階段的物理課堂教學(xué)過程中，很多教師過度依賴教材知識內(nèi)容，同時(shí)自身的教學(xué)方式也是將學(xué)生的考試內(nèi)容作為基礎(chǔ)，課堂教學(xué)逃脫不了應(yīng)試教育的影響，在這種背景下，學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)能力很難得到提升，學(xué)習(xí)興趣也難以被激發(fā)出來。為此，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師可以利用信息技術(shù)手段，依托海量互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生搜集更多的物理知識內(nèi)容，豐富學(xué)生物理學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考物理知識，使學(xué)生形成正確的物理學(xué)習(xí)意識，利用辯證的思維看待物理問題，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

例如，在進(jìn)行必修一“2 重力”的章節(jié)教學(xué)過程中，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源為學(xué)生尋找有關(guān)外太空的引力知識，并利用對比的方式使學(xué)生了解重力的形成和引力的由來，利用這種方式充分吸引學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在不斷思考的過程中形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之，隨著新課程改革的不斷深入，在高中物理課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)時(shí)代的號召，切實(shí)將信息技術(shù)教學(xué)模式的優(yōu)越性展現(xiàn)在課堂當(dāng)中，利用信息化手段為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂教學(xué)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)能力。

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四川省內(nèi)江市第六中學(xué)