論普通高校公共體育課棒球項目開設(shè)的意義的現(xiàn)狀和途徑的選擇

趙學(xué)林

雖然近幾年我國普通高校開始關(guān)注公共體育課的開設(shè)情況，并積極培育現(xiàn)代學(xué)生的整體素質(zhì)，但其中依然沒有及時開設(shè)各種較為有效的運動項目，如棒球項目，這種項目既能培育現(xiàn)代學(xué)生的身體素質(zhì)，還能在開設(shè)過程強化現(xiàn)代學(xué)生的配合、交流以及堅韌等能力?；诖耍疚囊云胀ǜ咝９搀w育課為基礎(chǔ)背景，明確棒球項目的開設(shè)意義后，分析棒球項目的開設(shè)現(xiàn)狀，繼而指明棒球項目的開設(shè)途徑，希望可以加快棒球項目的落實狀況。

至今為止，棒球項目已經(jīng)存在一百多年，其具備競爭、趣味以及多樣等特性，這些特性與現(xiàn)代教育的教學(xué)理念不謀而合。目前，在我國部分高校中都有棒球項目的存在，其中個別高校特意組建一支專業(yè)的棒球團隊，這就意味棒球項目在高校教育中開始初具規(guī)模，但并不是所有高校都能支持棒球項目的落實，如今還有很多普通高校因各種原因一直沒有開設(shè)棒球項目，不利于現(xiàn)代學(xué)生身心發(fā)育的實際需求，因此，普通高校需要做好棒球項目的開設(shè)。

1 普通高校公共體育課棒球項目的開設(shè)意義

現(xiàn)代教育提倡全面發(fā)展，這意味著現(xiàn)代高校不僅要積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，還要做好學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉項目?，F(xiàn)代高校在公共體育課中設(shè)置棒球課程，可以實現(xiàn)以下幾個方面的意義。（1）運動。棒球不同于足球、籃球等運動，它包含了投、打、接、跑等多種運動元素，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展，使每一個學(xué)生都成為整個球場的焦點。此外，棒球是一項團隊運動，對身體條件的要求很低，沒有性別限制。無論高或矮、瘦或胖，都能在棒球比賽中找到一個合適的位置，這是極其合適的。（2）人才培養(yǎng)的質(zhì)量。棒球比賽是一項集學(xué)生的智慧和勇氣、興趣和團隊合作于一體的大型集體體育比賽。不像其他的力量和競爭性的戶外運動，在棒球場上，無論多高或多瘦，只要找到合適的位置，去訓(xùn)練就可以發(fā)揮。由于球場上的位置靈活、形勢變化復(fù)雜，對球隊的整體合作程度、默契程度的要求高于其他體育運動的特點，因此我們會發(fā)現(xiàn)棒球運動員更具有團隊精神。對于棒球運動員來說，最令人興奮的事情是他們直到最后一刻都不會放棄。他們能得到的教訓(xùn)是繼續(xù)前進，贏或輸，三振出局或打一個本壘打。誠然，最終只有一個贏家，但如果你不能從每一次打擊中吸取教訓(xùn)，那就不是棒球。

2 普通高校公共體育課棒球項目的開設(shè)現(xiàn)狀

雖然近幾年大部分普通高校都開始開設(shè)公共體育課，但運動項目基本都是籃球、跑步以及羽毛球等等，因此，棒球項目如今在普通高校公共體育課之中并沒有得到相應(yīng)重視，大部分棒球項目的開設(shè)現(xiàn)狀具體如下。（1）缺少專業(yè)教師支持，在普通高校中部分學(xué)校和教師很喜歡棒球項目，并且非常希望雇傭教師幫助開發(fā)學(xué)校棒球運動相關(guān)的體育課程，但由于各種其他因素的干擾，無法保證棒球項目的順利開展與落實。例如，諸多教師與家長認為學(xué)校開展棒球運動危險性較大，害怕學(xué)生在學(xué)習(xí)棒球運動課程容易受傷，或是在開展棒球項目時，對其他學(xué)生造成安全威脅等，從而嚴重限制棒球項目在普通高校公共體育課中的開設(shè)情況。（2）設(shè)備不足，棒球場和設(shè)備都有一定的要求，棒球場比其他項目需要更大的場地，而許多學(xué)校沒有足夠的場地，每只手套在棒球運動裝備幾百個范圍內(nèi)，球拍稍微好一點的需要上千元，再加上高校的數(shù)量較多，所需的裝備數(shù)量也不少，投資也非常大。棒球不像籃球、足球裝備便宜，而且舉行的比賽多，收到的效果好。許多高校撥給體育的經(jīng)費不多，設(shè)備昂貴，場地不足，也使許多想開展體育項目的學(xué)校。

3 普通高校公共體育課棒球項目的開設(shè)途徑

3.1 樹立全新理念

目前，許多普通高校在公共體育課之中開設(shè)棒球項目時，一直將重點放在棒球知識與技巧的培育上，并將體育知識和技能作為教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，最終促使大部分學(xué)生失去對于棒球項目的了解興趣，無法將注意力投入到棒球知識與技巧的學(xué)習(xí)之中。近幾年，在現(xiàn)代教育的持續(xù)改革下，高校教育開始將以人為本作為核心理念，這就代表公共體育課也需要樹立全新理念，不再過于追求知識與技巧的強化，以 “健康第一”為教學(xué)目的，這樣才能幫助現(xiàn)代學(xué)生養(yǎng)成樂于鍛煉的精神和習(xí)慣，促進現(xiàn)代學(xué)生對于棒球項目的了解程度，“以學(xué)生為本”、“健康第一”的教學(xué)理念的確立，對高校體育教學(xué)的教學(xué)方法、評價方法、教學(xué)目標(biāo)和目標(biāo)都產(chǎn)生了深刻的影響，為高校體育教學(xué)改革指明了正確的方向。

3.2 強化支持力度

為了進一步推動棒球項目在普通高校公共體育課中的開設(shè)情況，高校領(lǐng)導(dǎo)必須強化棒球項目的開設(shè)支持力度，從設(shè)備、人員這兩方面入手，加快棒球項目在現(xiàn)代高校教育公共體育課中的落實情況。

3.2.1 設(shè)備支持

近年來，高校不斷擴大發(fā)展，學(xué)校體育場地面積差距較大。棒球也缺乏進行這項運動的設(shè)施。影響的有效擴展和推廣棒球運動的大學(xué)生，因此，盡管在普通高等院校應(yīng)該能夠投入更多的全套設(shè)備的支持成本降低，但只有能夠真正實現(xiàn)大學(xué)棒球設(shè)備完整，所以大學(xué)積極尋找最好的地方投資企業(yè)合作，借助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家的贊助資金，解決了棒球資金不足的實際問題。這樣，高校可以積極建設(shè)一系列的棒球場，也可以購買更多的職業(yè)棒球裝備，讓高校有足夠的場地裝備開展棒球選修課，積極改善棒球環(huán)境，營造良好的棒球氛圍。

3.2.2 人員支持

要加快高校棒球?qū)I(yè)體育選修課的開設(shè)，首先要注重培養(yǎng)一支技術(shù)素質(zhì)高的體育專業(yè)培訓(xùn)教師隊伍。我國普通高校棒球體育教學(xué)活動更多地依賴于特殊學(xué)校的體育教師。目前，高校高中從事特種校棒球隊教學(xué)培訓(xùn)的教師人數(shù)并不多，整體水平和能力還有待提高，應(yīng)加大對特種校棒球隊的培訓(xùn)。通過體育院校繼續(xù)教育的形式，培養(yǎng)具有其他特殊運動能力和教學(xué)能力的高校體育教師。或從其他院校聘請棒球特殊體育教師，或從體育院校聘請棒球特殊畢業(yè)生。行業(yè)誕生了。教師發(fā)展，積極探索更多的方式的文化教學(xué)方法和培訓(xùn)未來的教師定期組織改善學(xué)校棒球培訓(xùn)的教師培訓(xùn)，如通過增加數(shù)量的棒球訓(xùn)練活動現(xiàn)場組織高水平的教練棒球組織培訓(xùn)或聘請外國高水平教練球員要出國留學(xué)，出國講學(xué)，組織。為了提高高校棒球運動專業(yè)體育教師的教學(xué)實力，可以辦好棒球課，更有效地擴大棒球課程的規(guī)模，普及棒球。

3.2.3 創(chuàng)新教學(xué)形式

在各種先進技術(shù)的支持下，社會大眾的日常生活越發(fā)方便，這些技術(shù)在融入公共體育課以后，便可促使棒球項目得開設(shè)形式更加豐富。例如：多媒體便屬于常見形式，使用多媒體能夠促使棒球項目越發(fā)直觀，促使棒球教學(xué)形式越發(fā)形象、有趣以及生動，這樣學(xué)生便可在棒球項目中獲取更多豐富體驗，打破以往教育在空間與時間等層面的約束。除此之外，如今在公共體育課中開設(shè)棒球項目時，微課與MOOC的應(yīng)用情況較為廣泛，通過微課與MOOC，可以在棒球項目中突出主題，強化棒球項目中的教學(xué)針對性，同時還具備傳播廣泛、質(zhì)量高、免費使用等優(yōu)點，完全能夠從促使現(xiàn)代學(xué)生在其中體驗最為全面的棒球教育。

4 結(jié)束語

綜上所述，棒球項目在我國普通高校公共體育課中的開設(shè)情況十分緩慢，這種情況主要是因大部分普通高校在開設(shè)棒球項目時，缺乏專業(yè)教師與其他人員的支持，而且在棒球設(shè)備上也無法得到充足支持，最終嚴重限制棒球項目在公共體育課中的開設(shè)情況。對此，普通高?？梢圆扇淞⑷吕砟?、強化支持力度以及創(chuàng)新教學(xué)形式等途徑，從根本上加快棒球項目在普通高校公共體育課中的開設(shè)速度，切實解決以往棒球項目在開設(shè)過程中的各種問題。

（作者單位：廣東技術(shù)師范大學(xué)體育學(xué)院）