我國研究生學(xué)風(fēng)研究綜述

摘要：本文通過文獻(xiàn)分析，對我國研究生學(xué)風(fēng)研究歷程做一梳理和探討，我國在不同歷史時(shí)期學(xué)風(fēng)研究呈現(xiàn)不同特征，即2000年以前關(guān)注政治目標(biāo)方向問題，2000——2010年：關(guān)注擴(kuò)招背景下功利性問題，2000——2010年：關(guān)注擴(kuò)招背景下功利性問題。

關(guān)鍵詞：研究生;學(xué)風(fēng);研究歷程

2020年7月29日，全國研究生教育會議在北京召開，這是新中國成立以來的首次全國研究生教育會議，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭出席會議并講話。孫春蘭表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育的重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以提升研究生教育質(zhì)量為核心，深化改革創(chuàng)新，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，注重分類培養(yǎng)、開放合作，培養(yǎng)具有研究和創(chuàng)新能力的高層次人才。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，針對不同學(xué)位類型完善教育評價(jià)體系，嚴(yán)格質(zhì)量管理、校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。研究生學(xué)風(fēng)是對研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)和反映，對研究生學(xué)風(fēng)的研究很有必要。

一、2000年以前：關(guān)注政治目標(biāo)方向問題

2000年以前這一時(shí)期，我國研究生教育剛剛恢復(fù)，一切方興未艾，需要在宏觀上把握大的方向問題。鐘文典[1]在談中國近代史專業(yè)研究生的培養(yǎng)中，強(qiáng)調(diào)建設(shè)“四化，振興中華，需要大量高質(zhì)量的專門人才。研究生教育要適應(yīng)這個(gè)大目標(biāo)，所培養(yǎng)的人才除了應(yīng)該具有堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革、開放、搞活，為祖國社會主義建設(shè)服務(wù)這樣的一個(gè)堅(jiān)定正確的政治方向外，還必須具有比較堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)學(xué)風(fēng)和獨(dú)立工作的能力。1989年第五屆華北地區(qū)工科高等院校學(xué)位與研究生工作研討會提出[2]，為加強(qiáng)研究生思想政治工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡議研究生教育必須把德育放在首位，確立正確的政治方向。錢乘旦[3]認(rèn)為研究生培養(yǎng)工作中目前存在一些學(xué)風(fēng)問題。指出學(xué)風(fēng)是關(guān)系到學(xué)科發(fā)展的根本方向，因此應(yīng)引起高度重視，建議將學(xué)術(shù)規(guī)范教育作為研究生培養(yǎng)的重要內(nèi)容，從某種意義上說甚至是根本內(nèi)容。

二、2000——2010年：關(guān)注擴(kuò)招背景下功利性問題

進(jìn)入2000年之后，研究生招生規(guī)模和數(shù)量上都有了很大的提升，因此高校的研究生教育中也暴露出一些問題，很多學(xué)者對其進(jìn)行了探討。何方白等[4]認(rèn)為隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，其教育教學(xué)質(zhì)量成了人們所關(guān)注的熱點(diǎn)。為此提出積極探索深化研究生教育教學(xué)改革，以提高研究生教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)高層次人才的目標(biāo)落到實(shí)處。曾軍麗等[5]認(rèn)為研究生教育中存在不良學(xué)風(fēng)問題的成因主要為研究生個(gè)人價(jià)值取向的功利化、研究生教育管理體制弊端、研究生指導(dǎo)教師自身行為偏差，因此研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)在師生意識形態(tài)教育、監(jiān)管體系建設(shè)、管理體制改革等方面展開。韓長尚[6]通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在學(xué)習(xí)目的功利化、學(xué)術(shù)道德失范等問題，提出加強(qiáng)研究生思想政治教育，加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè)。

三、2011——2020年：關(guān)注學(xué)術(shù)道德問題

近十年來，隨著高等教育的大眾化以及人們對學(xué)歷提升的需求日已攀升，研究生學(xué)風(fēng)方面也出現(xiàn)了一些新的問題，包括翟天臨事件、高校大學(xué)教授論文造假等問題，國內(nèi)學(xué)者開始關(guān)注研究生學(xué)術(shù)道德問題。蔡云[7]通過對研究生的問卷調(diào)查以及對導(dǎo)師、教育管理人員和專家學(xué)者的訪談，提出要加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范教育，優(yōu)化學(xué)校學(xué)術(shù)管理，凈化社會學(xué)術(shù)風(fēng)氣。崔慶淼[8]以山西省8所高校的研究生作為調(diào)查對象，總結(jié)當(dāng)前高校研究生存在對學(xué)術(shù)道德的認(rèn)知模糊，對違反學(xué)術(shù)道德行為的態(tài)度不明確，高校研究生學(xué)術(shù)道德存在不規(guī)范現(xiàn)象的問題。提出研究生學(xué)術(shù)道德的建設(shè)離不開社會、高校和個(gè)人的配合。

四、結(jié)語

通過前面對三個(gè)時(shí)期研究生學(xué)風(fēng)的研究歷程可以看出，每一階段研究的側(cè)重點(diǎn)不同，研究生教育受社會發(fā)展變化影響較大，要營造良好的社會風(fēng)氣，防止功利主義、誠信缺乏等不良風(fēng)氣對研究生的不利影響，要在全社會倡導(dǎo)崇尚科學(xué)精神。無論是哪一時(shí)期的問題，其歸根結(jié)底還是需要國家、學(xué)校、導(dǎo)師和研究生本人的共同合力。當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變，我國研究生教育也在不斷走向改進(jìn)和創(chuàng)新，面臨復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢，作為研究生教育工作者，需要有高度的前瞻性，未雨綢繆，以不變應(yīng)萬變迎接將來可能出現(xiàn)的新問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘文典.基礎(chǔ)、學(xué)風(fēng)、能力——談中國近代史專業(yè)研究生的培養(yǎng)[J].學(xué)位與研究生教育，1988（06）：36-38.

[2]第五屆華北地區(qū)工科高等院校學(xué)位與研究生工作研討會全體代表.關(guān)于加強(qiáng)研究生思想政治教育抓緊學(xué)風(fēng)建設(shè)的倡議書[J].學(xué)位與研究生教育，1990（01）：27.

[3]錢乘旦.重視研究生培養(yǎng)中的學(xué)風(fēng)教育[J].學(xué)術(shù)界，2000（1）：195-196.

[4]何方白，劉煥淋.積極推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革[J].重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2004（02）：133-134.

[5]曾軍麗，李志，梁平.芻議研究生教育中的學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（08）：127-128+132.

[6]韓長尚.高校研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)研究[D].湖南大學(xué)，2010.

[7]蔡云.研究生學(xué)術(shù)失范研究[D].江西師范大學(xué)，2012.

[8]崔慶淼.誠信視角下高校研究生的學(xué)術(shù)道德問題研究[D].中北大學(xué)，2016.

作者簡介：董春亮（1986-），男，蒙古族，黑龍江大慶人，上海工程技術(shù)大學(xué)講師，研究方向：思想政治教育。

（上海工程技術(shù)大學(xué)?201620）