陜西中考英語短文填空的解題步驟和技巧

卜祝琳

摘要：短文填空是陜西英語中考每年的必考題型，它主要考查學(xué)生的語篇閱讀能力，英語詞匯基礎(chǔ)語法的應(yīng)用能力，以及對語言的綜合處理能力。由于它所涵蓋的話題廣泛，靈活性高，綜合性強，因此它也陜西中考題型中難度最大，區(qū)分度最高的題型。

關(guān)鍵詞：短文填空;命題特點;解題步驟;解題技巧

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-252

短文填空測試學(xué)生對語篇整體的把握能力，對詞匯的情景運用能力，以及對語言信息的遷移能力和綜合處理能力。它是陜西英語中考中難度較大的一種題型，因為它涵蓋的話題可以是人文歷史、地理科學(xué)、也可以是旅游廣告等;且它的考點不明確，只要是涉及英語的理解、語法、詞匯和習(xí)慣用法等的都能考。此題型要求學(xué)生在通讀、精讀的基礎(chǔ)上，寫出符合短文內(nèi)容和語法的單詞。因此，凡是初中英語課文中出現(xiàn)過的詞匯和語法都屬于考試范圍，各種副詞、介詞等也常會考到。

一、陜西英語中考短文填空的命題特點

給出一篇難度適中的短文，中間挖10個空，同時在短文最上方的一個框內(nèi)給出10個單詞，學(xué)生需要根據(jù)空前后的詞并結(jié)合全文大意，選填給出10個的單詞的正確形式。這種題型是介于閱讀理解與書面表達的一種新題型。它考查學(xué)生的整體閱讀能力，詞匯基礎(chǔ)語法的應(yīng)用能力，特別是學(xué)生的單詞的拼寫能力。

二、解題步驟

為了幫助學(xué)生更好地克服做此類題的困難，指導(dǎo)學(xué)生更好的完成此類題型，筆者根據(jù)自己的實際教學(xué)經(jīng)驗，建議學(xué)生按如下步驟解題：

1. 首先，讀方框里給出的10個單詞，根據(jù)單詞的意思判斷其詞性，如動詞、名詞、代詞、形容詞等，頭腦里去思考這些詞可能的變形。英語教師應(yīng)該在日常教學(xué)及對學(xué)生的專項訓(xùn)練中讓他頭腦中想到答案可能的各種形式，比如動詞come，要想到它的第三人稱單數(shù)即comes，過去式came，過去分詞come，不定式to come， 動名詞或現(xiàn)在分詞coming;再比如代詞he，要想到his，him，himself;名詞child，要想到children，child's，children's;形容詞careful，要想到carefully，more careful，the most careful，more carefully， the most carefully等形式。

2. 其次，先跳過空，通讀短文，以了解全文的主旨大意。需重視首句，以首句所提示的時態(tài)和語氣為立足點，進而推測全文的時態(tài)，理清短文脈絡(luò)，掌握主題和大意。比如，根據(jù)One day，能判斷此段描述的是過去發(fā)生的事情，所以如遇挖空處所填的動詞很有可能會是其過去式。

3. 再次，復(fù)讀短文，先根據(jù)與每個空的最緊密的前后單詞判斷詞性，再結(jié)合文章整體大意，確定語義和所填單詞的形式。如，根據(jù)a great ____，可判斷此處需要一個可數(shù)名詞單數(shù)，看看所給10個單詞哪些是名詞，或者哪些詞可以變成相應(yīng)的名詞，然后根據(jù)文章大意并利用上下文語境，選取正確的答案。

4. 最后，三讀短文，結(jié)合上下文，連貫思考，檢查答案。尤其要將挖空的句子，多讀幾遍，看上下文內(nèi)容是否順理成章，協(xié)調(diào)一致，以及語法結(jié)構(gòu)是否恰當合理，凡有疑問的必須重新思推敲。

三、解題技巧

1. 重視首尾句

短文填空所提供的短文通常都沒有標題，但第一句一般不會挖空。所以它很可能給文章提供重要交代，為學(xué)生預(yù)測文章的主旨大意提供重要信息。尾句往往可能是短文的靈魂。和中文相似，英文的首尾句也常常是文章段落的中心句，在中心句中，可能會出現(xiàn)文章的背景知識，如是敘事性故事的時間、人物、地點等。因此，抓住并理解首尾句會對全文的掌握有大的幫助。

2. 先易后難

在解題過程中，可以先選出只要利用上下文便能確定的、明顯的、直接的答案，即常見句型、固定短語、或簡單明顯的語法結(jié)構(gòu)等。如果某個空太難，一時不好判斷，拿不準該選擇哪個詞的時候，建議先把它擱置不管，等其他容易填的空填好后，這個空很可能已經(jīng)不攻自破。這樣既能保證正確率，也能降低考題難度。另外，如遇到生疏的專有名詞，如人名或地名，也可將其暫時擱置，因為很多時候，這些信息與所挖空的單詞聯(lián)系并不是很緊密。

3. 集中精力，相信自己

很多同學(xué)由于對自己英語的不自信，甚至還沒有讀題就給自己判了死刑，“看不懂”“答不出”“做不完”等信號不斷提醒他們，導(dǎo)致一些同學(xué)每個空都隨便寫一個答案草草了事，結(jié)果10個空很有可能連1個對的都沒有。其實，即使有很多生詞存在，即使一些句子看不懂，一些空僅僅根據(jù)與其關(guān)系最為緊密的前后幾個單詞就能判斷出答案，比如____ example， 答案肯定是介詞for，因為for example是固定短語。再比如，有的同學(xué)基礎(chǔ)非常差，如果老師在日常教學(xué)及短文填空的專項訓(xùn)練中告訴他們，很多時候，10個單詞中會有不需要變形的單詞，如at，in，on，for等小的介詞，如果10個空每個都填一個不需要變形的單詞，至少也會拿到1分，這比10個空全部瞎蒙要簡單有效的多。所以說，考生必須要相信自己，能在有限的時間內(nèi)拿到1分是1分。全神貫注，精神集中既有利于提高答題效率，又能保證答案的正確率。

四、注意事項

1. 語義通順、準確是正確填詞的充分條件，要聯(lián)系上下文并結(jié)合全文內(nèi)容綜合考慮，一定要盡量避免“只見樹木，不見森林”的錯誤。

2. 要學(xué)會從文中的類似結(jié)構(gòu)或相同結(jié)構(gòu)中找尋線索，從其中得到啟發(fā)和提示，這樣能避免想當然的隨便亂填，幫助確定應(yīng)填詞的詞性與詞型。

3. 填詞一定要注意單詞詞形的變化，切不可一味地都填原形。如在句首，要考慮首字母的大小寫;若是名詞，要考慮其所有格形式和單復(fù)數(shù)形式;如是形容詞，要考慮變成副詞，或者根據(jù)提示填相應(yīng)的比較級或者最高級;若是動詞，必須注意其語態(tài)和時態(tài)。

4. 有些空要填連詞、介詞等，除考慮上下文外，還要想到它與其他詞的固定搭配或慣用法。

總而言之，英語教師在平時教學(xué)時應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生們解答短文填空的能力。平時要讓他們多讀、多聽、多練，培養(yǎng)他們的英語語感;也要注意語言綜合運用能力的訓(xùn)練，以增強學(xué)生的邏輯推理能力;尤其要不斷地提高學(xué)生在一定的語篇語境內(nèi)整體把握的閱讀能力和語言的綜合應(yīng)用能力。如果平時學(xué)生多接受這樣的訓(xùn)練的話，在日后做短文填空此類題時就會得心應(yīng)手了。