豬八戒吃西瓜

昝新秀

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-03-289

【設(shè)計意圖】：

幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出應(yīng)結(jié)合社會生活實際，運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

如今，垃圾分類已成為我國需要解決的迫在眉睫的問題。推廣垃圾分類不僅僅可以提高垃圾的處理回收效果，更重要地是普及垃圾分類知識，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，讓孩子積極參與到垃圾分類中來，打造一個美麗的生活環(huán)境，因此我設(shè)計了此次活動。

【活動目標(biāo)】：

1、結(jié)合實際生活，幫助幼兒了解亂扔垃圾的危害。

2、有初步的環(huán)保意識，能根據(jù)圖示對生活垃圾中的可回收垃圾和廚余垃圾進(jìn)行基本的分類投放。

3、鼓勵幼兒參與到垃圾分類的活動，激發(fā)幼兒積極的情感。

【活動重、難點】：

有初步的環(huán)保意識，能根據(jù)圖示對生活垃圾中的可回收垃圾和廚余垃圾進(jìn)行的分類投放。

【活動準(zhǔn)備】：

①《天上掉下個豬八戒》mp3、《垃圾分類》系列視頻;

②垃圾分類標(biāo)示圖、有標(biāo)識的垃圾桶4個。

③垃圾圖片若干

【活動過程】：

跟音樂拍手進(jìn)教室（《天上掉下個豬八戒》MP3）

1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生初步的環(huán)保意識。

師①：你在歌曲中聽到了誰？今天它來到了我們的活動室，我們把它喊出來吧！——八戒，出來吧！

師②：豬八戒在做什么？你還看到了什么？

師③：你覺得豬八戒的做法對嗎？為什么？

小結(jié)：亂扔垃圾有這么大的危害，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，把垃圾放到----垃圾桶里。

師④：八戒知道錯了，但是他不知道要把西瓜皮放到哪個垃圾桶？我們一起來認(rèn)識一下這兩個垃圾桶回收哪些垃圾，然后告訴他！

2、播放《垃圾分類》視頻，聯(lián)系幼兒的社會生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒了解可回收垃圾和廚余垃圾，知道可回收垃圾是可以循環(huán)再生的，不能浪費。

①引導(dǎo)幼兒對垃圾分類有基本的認(rèn)識。

師：這兩個垃圾桶回收我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生數(shù)量最多的兩類垃圾——可回收垃圾和廚余垃圾。

②結(jié)合實際生活，了解可回收垃圾。

師：藍(lán)色的垃圾桶是可回收垃圾桶。

“可回收垃圾”是可以循環(huán)再生的物品，也就是指這些物品經(jīng)過可再生工廠里的科學(xué)方法，能變成新的可使用的物品。

師：孩子們，你們看到哪些物品發(fā)生了變化？

——玻璃杯→花瓶、塑料瓶→小黃鴨、廢紙→書本、可樂罐→啞鈴和螺絲釘

師：你還知道哪些物品是屬于可回收垃圾？

（引導(dǎo)：可回收垃圾是還有用處的物品，所以會有人回收。有沒有小朋友見過收廢品的爺爺，你知道他回收的有什么物品嗎？）

師：我們說的是否完整呢，一起來看一下。

師：可回收垃圾的種類這么多，我們在日常生活中見過、使用過，那你知道它們的名字嗎？現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲——我來問你來答。

小結(jié)：“可回收垃圾”是還有用的物品，如果我們家里有舊紙盒、塑料瓶、易拉罐、舊衣服等，千萬不要浪費，一定要把它們放到可回收垃圾桶進(jìn)行循環(huán)利用。

師：那豬八戒的西瓜皮是不是可回收垃圾呢？——（不是）

那是不是要扔到綠色垃圾桶呢，一起來看一下！

③結(jié)合幼兒社會生活經(jīng)驗，了解廚余垃圾。

師：廚余垃圾是哪里產(chǎn)生的垃圾？——主要是廚房里做菜做飯剩下不要的那些東西！

小朋友們有沒有觀察過爸爸媽媽媽做飯時 會產(chǎn)生哪些垃圾？

師：小朋友們真的是爸爸媽媽的小幫手，觀察的這么仔細(xì)！

我們看看有沒有遺漏的呢？

小結(jié)：廚余垃圾，也就是家庭中產(chǎn)生的食物類易腐垃圾，包括菜梗菜葉、剩菜剩飯、瓜果皮核、動物骨骼及內(nèi)臟、蛋殼、茶葉渣等。廚余垃圾要扔到綠色垃圾桶！

3、游戲“動手樂”，進(jìn)一步加強幼兒對垃圾分類的了解。

師①：孩子們，老師這里有一些迷路的垃圾寶寶，你們能把它們送回家嗎？

師②：小朋友們把垃圾寶寶準(zhǔn)確送回家了，垃圾寶寶很感謝你們。

我們現(xiàn)在可以告訴八戒它的西瓜皮放到哪個垃圾桶了！

師③：除了我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生數(shù)量最多的兩類垃圾——可回收垃圾和廚余垃圾，還有兩類垃圾，我們以后再了解！

4、鼓勵幼兒參與到垃圾分類的活動，激發(fā)幼兒積極的情感。

師①：我們今天學(xué)習(xí)的垃圾分類，有很重要的作用！

師②：垃圾分類這么重要，那我們以后應(yīng)該怎么做？——垃圾分類、告訴家人

小結(jié)：今天動手分一分，明天美麗更加分，雖然我們很小，但我們可以用今天學(xué)到的垃圾分類，節(jié)省更多的資源，讓我們的祖國更加清潔、更加美麗！這也是我們送給祖國七十周年的一份禮物！讓我們一起將垃圾分類的知識告訴更多的人，讓更多的人參與環(huán)保！

出發(fā)！

【活動反思】：

《指南》中指出：活動的設(shè)計應(yīng)與幼兒的實踐活動相結(jié)合，

活動一開始，通過讓幼兒把八戒喊出來，激發(fā)幼兒的活動興趣;通過討論“你覺得豬八戒的做法對嗎？”，讓幼兒意識到亂扔垃圾的危害;游戲“我問你答”不僅調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，也鞏固了幼兒對可加收物品的認(rèn)識;“收廢品的老爺爺”和“小朋友們有沒有觀察過爸爸媽媽媽做飯時會產(chǎn)生哪些垃圾？”引出幼兒的社會生活經(jīng)驗，幼兒積極的表達(dá)自己的所見所聞;通過“送垃圾寶寶回家”，進(jìn)一步加強幼兒對垃圾分類的了解。

此次活動，通過普及垃圾分類知識，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，讓孩子積極參與到垃圾分類中來。

100多年前，梁啟超先生說“少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。相信隨著伴隨著垃圾分類新舉措成長起來的孩子們，長大后還會在資源利用與環(huán)境保護(hù)上玩出更多“新時尚”。

【可能出現(xiàn)的問題】：

1、活動開始，老師表述“八戒知道錯了，但是他不知道要把西瓜皮放到哪個垃圾桶”時，孩子們執(zhí)著于討論“綠色垃圾桶”！

2、孩子們對“收廢品的老爺爺”不是很熟悉。

【解決方案】：

一、順著孩子們討論的“綠色垃圾桶”，先進(jìn)行“廚余垃圾”的講解！

二、用圖片引起幼兒的生活經(jīng)驗。

（平原縣龍門街道中心中心幼兒園）