力量源自于思考

令狐澤

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-03-234

轉(zhuǎn)眼之間，九年級下學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完全結(jié)束。在這一個學(xué)期的復(fù)習(xí)過程中，感觸頗深，現(xiàn)對這些想法進(jìn)行梳理：

一、復(fù)習(xí)方式的思考：將復(fù)習(xí)中板塊內(nèi)容和口語聽力閱讀專項結(jié)合起來

一般在九年級最后一個學(xué)期的復(fù)習(xí)，都采用傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)法：第一輪針對教材的梳理，第二輪專項復(fù)習(xí)，第三輪綜合復(fù)習(xí)。這三輪復(fù)習(xí)完成之后，學(xué)生幾乎都可以在大腦中建立系統(tǒng)的英語知識體系，從而將零散的知識連接成一個網(wǎng)絡(luò)狀的知識建構(gòu)。但是在實際的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)這個復(fù)習(xí)方式還不夠完善：我們的復(fù)習(xí)相當(dāng)于主要是板塊復(fù)習(xí)，這個復(fù)習(xí)沒有較好地將聽力訓(xùn)練、口語操練和閱讀輸入有機(jī)地聯(lián)系起來，（眾所周知，只有大量的輸入才能產(chǎn)生一定量的輸出，而在“三輪復(fù)習(xí)法”的板塊復(fù)習(xí)中，大量的時間用在了對單個句子形成的語法知識的操練，學(xué)生在整個九年級完全要靠自身的意志力來控制自己在課堂上的枯燥的語法知識講解及強(qiáng)烈的無聊感），通過選擇合適的口語聽力和閱讀材料，我們可以將語法知識的講解和生動有趣的操練結(jié)合起來;同時，這種方式也讓課堂不再那么無聊，引起了學(xué)生的興趣，讓他們有動力去積極參與這個課堂活動。

二、數(shù)據(jù)的利用：充分利用數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)教學(xué)活動

在平時的教學(xué)過程中，我們要善于對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而指導(dǎo)我們的日常教學(xué)活動，特別是月考成績：對班級平均分進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，可以判斷自己在本團(tuán)隊中的位次，思考走在前列的同事的優(yōu)點，并在平時的教學(xué)活動中注意去觀摩學(xué)習(xí)，找出自己的不足之處，結(jié)合自身的特點，吸取同事的優(yōu)點進(jìn)行調(diào)整改進(jìn);平均分的縱向?qū)Ρ瓤梢员容^自己這段時間和前段時間的差異，指導(dǎo)自己在教學(xué)方法、課堂調(diào)整、作業(yè)批改、心態(tài)調(diào)節(jié)等方面更加適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)活動！

總之，數(shù)據(jù)的分析有很多個層次，每一個方面可以看到的東西是不一樣的，如果我們在一次總結(jié)性的教學(xué)活動之后進(jìn)行一些理性的分析并將這些分析結(jié)果付諸行動，那么，我們的教學(xué)活動的收益和支出將成正比！

三、團(tuán)隊的力量：用團(tuán)隊的力量來改進(jìn)自身的不足

每一個團(tuán)隊都是一個促進(jìn)自身成長的最直接的資源，要善于利用團(tuán)隊的力量來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)：在一個教研組里面，每一位老師都有他的教學(xué)特點，每一位教師都有自己擅長的一面，我們在教學(xué)活動中要學(xué)會利用這些資源，通過開展教研活動，互相聽評課，利用微信或其他媒體工具進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，這樣，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，結(jié)合自身特點學(xué)習(xí)運(yùn)用別人的有成效的方法，在不斷修正反思實踐中切實提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。而每一個班集體也是一個可以幫助發(fā)掘自身潛力、提升班級成績的團(tuán)隊：在班主任的協(xié)調(diào)下，要對整個班集體的典型問題進(jìn)行梳理并拿出切實可行的方法加以解決;對個別的學(xué)生可以利用各位教師的特點引導(dǎo)解決（例如：有的學(xué)生非常相信甚至崇拜某一位老師，如果這位學(xué)生出現(xiàn)問題，他所信任或崇拜的老師一兩句話產(chǎn)生的效果比其他人幾小時的說服教育要好得多）。

四、一些具體的英語復(fù)習(xí)方式的優(yōu)點和不足

1、聽力的訓(xùn)練：

全級學(xué)生統(tǒng)一使用一本聽力訓(xùn)練材料，任課老師利用早讀課的時間按照中考的聽力內(nèi)容進(jìn)行平時訓(xùn)練。老師在訓(xùn)練過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生聽力技巧：哪種題應(yīng)該采用對應(yīng)的什么方式？如何抓關(guān)鍵詞 ？如何在整體上把握聽力材料的主要內(nèi)容？如何加強(qiáng)聽數(shù)字時的反應(yīng)？如何保持平靜的心態(tài)？如何在聽的過程中學(xué)會放棄？這些都可以在平時訓(xùn)練中加以提升。間周利用一天的早讀課在廣播上對全級學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)廣播里的音速、雜音、時間長度等，讓中考的聽力變成平常的操練，這樣，學(xué)生就不會在中考時因為聽力的這樣或者那樣的原因驚慌失措了。

2、單詞的鞏固：

從七年級開始就要有計劃地對學(xué)生的單詞進(jìn)行循環(huán)地聽寫：七下開學(xué)時就在學(xué)習(xí)新單詞的過程中聽寫七上的單詞，八上也是在學(xué)習(xí)新單詞的過程中聽寫七上七下的單詞，以此類推，在九上的時候就對單詞進(jìn)行了反復(fù)的幾輪聽寫;而且，每一個假期都要對單詞的識記進(jìn)行要求，部分有能力的家長可以協(xié)助進(jìn)行單詞聽寫;除此之外，在九下總復(fù)習(xí)的時候先對整個初中階段的單詞進(jìn)行聽寫，完成之后再對重點單詞進(jìn)行聽寫。這其中最最關(guān)鍵的是要讓聽寫后的監(jiān)督落實到實處，如老師對學(xué)生聽寫情況的記錄并采取的必要的措施、學(xué)科代表的督查、小組長的日常監(jiān)督、家長的督導(dǎo)以及學(xué)生本人的自我要求！

3、閱讀的訓(xùn)練：

對學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練要從七年級開始抓起，除了平時的朗讀外，還要在日常學(xué)習(xí)過程中專門要求學(xué)生對課外英語材料的閱讀的積累，這個材料包括含有問題的短文閱讀、情景交際、完形填空和語篇填空。唯有閱讀量的積累，才可以在單詞鞏固、語法知識積累、寫作材料積累等方面得以提升。講解閱讀的時候，不要對每一個句子進(jìn)行翻譯，抓住重點句子或者難點句子突出一下就行了，只要閱讀量達(dá)到一定的程度，那么一切都會水到渠成！

4、寫作的訓(xùn)練：

以學(xué)生熟悉的課標(biāo)上的24個話題為主，對學(xué)生進(jìn)行寫作的訓(xùn)練。一定要按照中考的要求進(jìn)行寫作，讓學(xué)生對評改作文的標(biāo)準(zhǔn)抄寫在作文本的封面上“書面表達(dá)的基本要求是足量的英文詞匯、基本的句型、正確的語法、清晰的文段結(jié)構(gòu)、合理的建構(gòu)篇章、貼切的遣詞用句、包容的文化理解、適恰的運(yùn)用表達(dá)等。所寫的文章要求涵蓋所有的內(nèi)容要點;運(yùn)用了較豐富的詞匯、語法和句式結(jié)構(gòu);有效地使用了語句間的連接成份，且表達(dá)清楚，書寫規(guī)范，達(dá)到預(yù)期的寫作目標(biāo)。學(xué)生知道了作文的評分標(biāo)準(zhǔn)后，在平時的訓(xùn)練中就要求按照這個標(biāo)準(zhǔn)去寫作和評改同學(xué)的作文，逐漸地學(xué)生熟悉了作文的模式，接著就是對重點的話題進(jìn)行范文的朗讀感知，借鑒范文中的優(yōu)秀句子，讓各種層次的學(xué)生都有收獲。

五、改進(jìn)的方向和措施

1、要將復(fù)習(xí)的課堂設(shè)計實施成多姿多彩的課堂，讓學(xué)生有興趣去參與這樣的活動：首先要做到老師的內(nèi)心深處有這樣的理念來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)，然后老師必須花時間來進(jìn)行教學(xué)過程的科學(xué)設(shè)計，讓每一個課堂活動都圍繞你的目標(biāo)來進(jìn)行，不但活動好玩，而且緊扣你的終極目標(biāo)！

2、用數(shù)據(jù)來指導(dǎo)你每一堂課時間的安排：中考試卷150分，聽力占據(jù)五分之一（30分），那么，你的課堂是否以五分之一的時間來訓(xùn)練聽力了？閱讀（包括短文閱讀、完形填空、情景交際、語篇填空）占據(jù)了75分，二分之一的分值，您是否在每堂課中以二分之一的時間來進(jìn)行閱讀訓(xùn)練了？同理，寫作、詞形變化你以這樣的時間安排來做沒有？即使每一堂課你沒有做到，你也可以在每一個周或一個月里科學(xué)安排這樣的時間！改進(jìn)我們花大量時間反復(fù)地在語法上做法！

3、利用好團(tuán)隊的力量：每一位老師都是一座巨大的資源庫！利用微信群或者QQ群，在平時把這些資源整合起來，備課、課堂疑惑、重難點把握、課后反思、試題整合、考題趨勢等都可以在這個團(tuán)隊里實現(xiàn)思想火花的碰撞！

4、多學(xué)習(xí)多比較：閉門造車是達(dá)不到理想的效果的。為此，要利用一切時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，唯有不斷的學(xué)習(xí)，才能打開自己的視野，跟上時代的步伐，才能用前沿的理念和觀點來對比自己的不足！

（貴州省遵義市桐梓縣第四中學(xué)）