淺析提升中職電子商務(wù)教學(xué)效率的研究

賈瑋

摘要：電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的交叉點(diǎn)，復(fù)雜性和實(shí)用性意味著，電子商務(wù)人才不能像傳統(tǒng)人才那樣接受同樣的培訓(xùn)。電子商務(wù)的發(fā)展時(shí)間短，其發(fā)展速度很快，但是現(xiàn)階段的電子商務(wù)教學(xué)依舊存在許多問(wèn)題。作為中等職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)教師，我們應(yīng)該面對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)，探索改善電子商務(wù)培訓(xùn)和發(fā)展合格電子商務(wù)人才的方法。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;電子商務(wù);培訓(xùn)分析中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-167

隨著電子商務(wù)的發(fā)展成熟，大家可以在生活中無(wú)處不在看到電子商務(wù)的存在，在線購(gòu)物，娛樂(lè)，電子銀行，電子合同和電子簽名的范圍也越來(lái)越廣泛。電子商務(wù)已成為贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的新工具，它是最快，最方便，實(shí)用和高效的信息共享手段。對(duì)電子商務(wù)人才的需求也在強(qiáng)勁增長(zhǎng)。對(duì)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，現(xiàn)代商業(yè)理論以及將信息技術(shù)與商業(yè)活動(dòng)相結(jié)合的許多復(fù)合電子商務(wù)人才的加速培訓(xùn)，是我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。但是，目前的情況是，很大一部分公司找不到合適的電子商務(wù)人才，而電子商務(wù)畢業(yè)生卻找不到合適的工作。為了滿(mǎn)足對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人士的社會(huì)需求，許多中職學(xué)校開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，但實(shí)際上存在教學(xué)方面的問(wèn)題，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和電子商務(wù)企業(yè)實(shí)際運(yùn)行還是有著本質(zhì)的區(qū)別，在學(xué)校環(huán)境里無(wú)法實(shí)現(xiàn)真實(shí)的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)，學(xué)生所學(xué)無(wú)法跟上企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，例如，近兩年來(lái)非?；鸨碾娮由虅?wù)直播，很多學(xué)校是看到有直播這種形式火爆之后才開(kāi)始培養(yǎng)這方面的人才，已然跟不上企業(yè)的用人需求。而學(xué)生們畢業(yè)后，到企業(yè)應(yīng)聘會(huì)感到無(wú)所作為，不信任和對(duì)未來(lái)無(wú)能為力。

1信息時(shí)代電子商務(wù)中等職業(yè)培訓(xùn)面臨的問(wèn)題

在線信息的出現(xiàn)可以看作是一場(chǎng)教育革命。這將對(duì)教育理念，教學(xué)方法，教學(xué)模式等方面產(chǎn)生影響，對(duì)電子商務(wù)的影響將更加深遠(yuǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)信息的影響，電子商務(wù)培訓(xùn)還暴露出許多問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1教學(xué)理念。電子商務(wù)是一門(mén)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和創(chuàng)新的學(xué)科，其實(shí)踐早于理論。電子商務(wù)理論是電子商務(wù)的概括和概括。

總而言之，其理論遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足電子商務(wù)對(duì)創(chuàng)新的要求。傳統(tǒng)的教學(xué)理念：注重理論，注重實(shí)踐。學(xué)校注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中無(wú)視學(xué)生能力的發(fā)展。這將鼓勵(lì)具有較強(qiáng)模仿能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生上班。

1.2培訓(xùn)內(nèi)容?，F(xiàn)在，電子商務(wù)教科書(shū)幾乎是相同的，而且課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展。結(jié)果，經(jīng)過(guò)幾年的工作，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)到的東西與社會(huì)學(xué)到的東西相去甚遠(yuǎn)。

1.3教學(xué)方法。目前，許多中職學(xué)校的教學(xué)方法仍以教材和PPT為主。多媒體教室和實(shí)訓(xùn)基地的利用率很低，甚至沒(méi)有提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，或是直接在企業(yè)實(shí)習(xí)崗位上的機(jī)會(huì)。這對(duì)學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)都是一種損失，沒(méi)有辦法真正接觸實(shí)際上的電子商務(wù)的運(yùn)營(yíng)模式。

1.4訓(xùn)練模式。目前，中職學(xué)校的教師培訓(xùn)模式仍然很龐大。它只能在知識(shí)轉(zhuǎn)移中發(fā)揮作用，扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不能幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。

2革新教學(xué)方式，優(yōu)化電子商務(wù)教學(xué)效率

2.1與時(shí)俱進(jìn)，革新電子商務(wù)教學(xué)模式

為了在新時(shí)代培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，教師必須繼續(xù)深入研究電子商務(wù)教學(xué)。由于電子商務(wù)是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中各種商業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生需要掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的基本知識(shí)。例如，及時(shí)更新與電子商務(wù)相關(guān)的電子軟件，使得學(xué)生能夠具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這要求學(xué)生學(xué)習(xí)如何查找，下載和安裝最新版本軟件。老師必須首先及時(shí)了解更新?tīng)顟B(tài)，然后幫助學(xué)生找出是否有任何軟件更新，并鼓勵(lì)他們嘗試下載并安裝，要定期測(cè)試學(xué)生的軟件自主適應(yīng)能力。然后為學(xué)生提供常規(guī)音樂(lè)安裝軟件，防病毒軟件或其他聊天工具的更新版本，以進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，以根據(jù)特定的實(shí)踐提高他們的實(shí)踐技能。

2.2設(shè)定目標(biāo)，優(yōu)化電子商務(wù)教學(xué)效果

對(duì)于新時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的“教師示范-學(xué)生模擬-學(xué)生實(shí)踐”教學(xué)方法已不能滿(mǎn)足他們的好奇心需求。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的巨大挑戰(zhàn)，學(xué)生需要設(shè)定近期目標(biāo)和長(zhǎng)期規(guī)劃。因此，作為新時(shí)代的教師，應(yīng)該及時(shí)更新其觀念，改變教學(xué)方法、教學(xué)手段以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。

有目標(biāo)的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果會(huì)十分突出。教師在開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的過(guò)程中，需要為學(xué)生設(shè)立可達(dá)目標(biāo)，這對(duì)優(yōu)化電子商務(wù)教學(xué)有著不可忽視的積極效果。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)速度比較快，能夠很快掌握電子商務(wù)相關(guān)操作技能;一些學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較慢，學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)顯得特別艱難。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，教學(xué)方法也略有變化。學(xué)生將獨(dú)立討論，研究和學(xué)習(xí)，老師將指導(dǎo)他們完成。教師在課堂上進(jìn)行演示，從相對(duì)容易的知識(shí)點(diǎn)到難度較大的知識(shí)點(diǎn)的展示，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)容易的知識(shí)點(diǎn)甚至可以由具有良好實(shí)踐技能的學(xué)生來(lái)輔助老師展示，從而提高學(xué)生們的積極性。學(xué)生實(shí)習(xí)，老師指導(dǎo)，學(xué)生總體評(píng)估，老師點(diǎn)撥，從而達(dá)到更好的效果。

2.3 增強(qiáng)課程實(shí)踐

在中職電子商務(wù)教學(xué)中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力是重中之重。電子商務(wù)與實(shí)際應(yīng)用息息相關(guān)，是一門(mén)從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去的學(xué)科。學(xué)校在培養(yǎng)該專(zhuān)業(yè)的人才時(shí)一定要提高學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的課程，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程并對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核;購(gòu)買(mǎi)符合時(shí)代發(fā)展、能夠滿(mǎn)足實(shí)際應(yīng)用需求的軟件操作系統(tǒng)供學(xué)生學(xué)習(xí)、操作。只有提高學(xué)生的動(dòng)手能力，才能提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.4進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革

大力進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，打破傳統(tǒng)的僵化教育體系，用明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)師生踴躍進(jìn)行教學(xué)改革方法的探索。例如教師績(jī)效工資的評(píng)定辦法改革后，可以根據(jù)其在電子商務(wù)教學(xué)中課程改革和實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的流暢程度進(jìn)行評(píng)比，按等級(jí)評(píng)定績(jī)效。學(xué)生方面設(shè)立單獨(dú)的獎(jiǎng)學(xué)金，區(qū)別于國(guó)家發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金，按照學(xué)生在電子商務(wù)教學(xué)課堂中的綜合表現(xiàn)等，劃分等級(jí)再發(fā)放。另外，針對(duì)學(xué)生將來(lái)的職場(chǎng)需求情況，徹底改變傳統(tǒng)的看期末成績(jī)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)的舊規(guī)章制度，而是更加注重學(xué)生在課程實(shí)踐中的動(dòng)手能力和操作能力的評(píng)價(jià)。

結(jié)束語(yǔ)

電子商務(wù)的發(fā)展每天都在變化。對(duì)電子商務(wù)人才的需求正在迅速擴(kuò)大。中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和電子商務(wù)教師應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和研究，我們一起可以找到中職學(xué)校合適的電子商務(wù)培訓(xùn)?！斑m應(yīng)”擁有更好，更專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)人才。

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（鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校）