試談高中班主任對(duì)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)培養(yǎng)

劉娜

摘要：班級(jí)是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)校管理的最基層組織，班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更是的教育者和管理者。在班級(jí)教育和管理中，安全教育尤為重要。本文的安全教育是指在尊重和保護(hù)生命的基礎(chǔ)上，結(jié)合特殊學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，班主任采取易于特殊學(xué)生接受的教育方式，對(duì)其心理和身體等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的心理素質(zhì)，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成在遇到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)進(jìn)行自救及他救的基本能力的活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：高中班主任;風(fēng)險(xiǎn)防范;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-077

一、班主任班級(jí)安全教育的重要性

1. 安全教育是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的基本要求。

是社會(huì)機(jī)構(gòu)行業(yè)細(xì)胞中的一份子，班主任是管理和教育的重要一員，班級(jí)安全是安全的基礎(chǔ)，而的安全牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。所以在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康生活的康莊大道上，安全是發(fā)展的基礎(chǔ)，是改革的前提，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)安全教育，開創(chuàng)和諧社會(huì)人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的局面，依法治校，營造民主、平等、法治、誠信、友愛的育人環(huán)境，是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展對(duì)班主任班級(jí)安全教育的基本要求。

2. 安全教育是家庭幸福生活的根本要求。

家庭是孩子成長的樂園，是特殊孩子社會(huì)生活的中心環(huán)境。雖然特殊孩子的降臨給家庭帶來一定的挑戰(zhàn)，但特殊孩子是個(gè)體存在的差異，是父母的結(jié)晶，任憑孩子如何丑陋，任憑孩子怎樣缺陷，在父母眼中，孩子仍是自我的一部分，是理想自我再來一次的機(jī)會(huì)，也是維系父母感情的紐帶，更是家庭感情的傳遞者。因此，班主任積極開展安全教育，是家庭幸福生活的根本要求。

二、班主任班級(jí)安全教育存在的問題

目前，各級(jí)教育主管部門高度重視安全教育，要求各級(jí)中小學(xué)要利用“開學(xué)第一課”、寒暑假“最后一課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，適時(shí)利用集會(huì)、升旗儀式、展板、黑板報(bào)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳;同時(shí)要求各班主任每周要對(duì)學(xué)生開展一節(jié)系統(tǒng)的安全主題教育，實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談指導(dǎo)，并要明確各班女性指導(dǎo)教師，對(duì)女性學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo)，全體科任教師要利用課前一分鐘、課后一分鐘進(jìn)行安全教育或溫馨提示。雖然安全教育職責(zé)明確，責(zé)任層層落實(shí)，但班主任班級(jí)安全教育也存在一些有待解決的問題。

1. 班級(jí)安全教育形式化、單一化，缺乏新穎性。

安全教育是一個(gè)長期而連續(xù)不斷的過程，教師要進(jìn)行言傳身教，才能使學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)、技能以及防范措施。但班主任的主題班會(huì)也存在一定的形式化，通常是照本宣科，老師講學(xué)生聽，結(jié)合特殊學(xué)生生活實(shí)際開展討論交流的比較少，班主任訪談也比較簡單。所以班主任班級(jí)安全教育存在一定的形式化、單一化，教學(xué)內(nèi)容枯燥，缺乏新穎的、具有趣味性的教學(xué)策略。

2. 班級(jí)安全教育不完善，缺乏操作性。

雖然制定了大量的安全規(guī)章制度，但這些規(guī)章制度在班級(jí)教育和管理中大多流于形式，落實(shí)不到位，缺乏操作性，沒能真正落到實(shí)處，用于指導(dǎo)實(shí)踐。當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)，學(xué)生往往驚惶失措，不知道如何正確的逃生和避難，致使大量的無辜生命喪失。因此，使班級(jí)安全教育可操作化，落實(shí)到日常生活實(shí)踐中尤其重要。

3. 班級(jí)安全教育缺乏家庭支持，落實(shí)不到位。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！笆姑總€(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是班主任努力的方向，“一切為了孩子”也是教師的共同出發(fā)點(diǎn)。但是有些家長把孩子送進(jìn)就不管不問，把當(dāng)做托兒所，把班主任教師當(dāng)做保姆，班主任言傳身教，以身作則，認(rèn)真教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使其掌握生活技能，提高其安全意識(shí)和安全防范技能。但特殊學(xué)生缺乏家庭關(guān)注，缺乏家庭正確引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)陌踩逃?，孩子與家庭成員感情交流較少，導(dǎo)致孩子在學(xué)校懂事乖巧，回家卻放任自流。所以家庭安全教育不力，給學(xué)生的人生安全埋下了不確定性因素。因此，特殊學(xué)生健康成長，除了和班主任的教育引導(dǎo)外，家庭關(guān)注和二次安全教育不容忽視。

三、班主任班級(jí)安全教育的實(shí)施策略

1. 立足學(xué)生實(shí)際，豐富安全教育內(nèi)容。

教育對(duì)象是特殊的群體，他們思想單純，抽象思維發(fā)展緩慢，認(rèn)識(shí)事物以直觀思維為主，缺乏豐富的社會(huì)閱歷。班主任在班級(jí)安全教育中要立足學(xué)生生活實(shí)際，打破傳統(tǒng)的教育模式，結(jié)合安全教育主題積極創(chuàng)設(shè)情境，豐富班級(jí)安全教育內(nèi)容，讓特殊學(xué)生參與討論、角色扮演、知識(shí)競答等形式，活躍教學(xué)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣，使特殊形式主動(dòng)參加到安全教育活動(dòng)中來，在輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境中掌握安全知識(shí)。

2. 多渠道進(jìn)行班級(jí)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。

班主任安全教育不僅是在班會(huì)課、安全課上進(jìn)行，還根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)活動(dòng)及時(shí)滲透安全教育。同時(shí)，班主任還要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心談話，隨時(shí)了解學(xué)生思想和心理動(dòng)向，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。因此，班主任在班級(jí)教育上要嚴(yán)慈相濟(jì)，多渠道、常反復(fù)進(jìn)行班級(jí)安全教育，不斷強(qiáng)化特殊學(xué)生安全意識(shí)。

3. 完善班級(jí)制度，提高學(xué)生自我防范意識(shí)。

無規(guī)矩不成方圓，制度是約束班級(jí)學(xué)生行為的準(zhǔn)則，班主任要結(jié)合學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，制定切合實(shí)際的、具有操作性的制度，并努力構(gòu)建民主、溫馨的集體，讓學(xué)生感到在校如家一樣溫暖、幸福，積極培養(yǎng)學(xué)生干部參與班級(jí)管理，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育，學(xué)會(huì)明辨是非，不再盲目跟從，在實(shí)際的教育教學(xué)中，讓學(xué)生掌握一定的自護(hù)、自救技能，提高自我防范意識(shí)，從而形成身殘志堅(jiān)的良好品質(zhì)回歸主流、融入社會(huì)。

4. 密切聯(lián)系家長，深化安全教育。

新課程改革明確指出：“學(xué)校教育不可以再局限于學(xué)校之內(nèi)、課堂之內(nèi)，必須尋求社會(huì)各方面的支持與配合”。所以安全教育不只是學(xué)校、班級(jí)的教育任務(wù)，更是家庭監(jiān)管不可忽視的手段，只有家長與班主任密切溝通，相互配合。特殊學(xué)生受到來自學(xué)校、家庭兩方面的安全教育，而這兩方面的教育相輔相成，互相補(bǔ)充，這才是更全面、更高效、更貼心的安全教育，才能促使特殊學(xué)生更好地成長。因此，家長和班主任密切合作對(duì)學(xué)生的健康成長具有重要的意義。

結(jié)語

總而言之，安全重于泰山，安全是社會(huì)穩(wěn)定、正常開展教育教學(xué)和家庭幸福生活的基本保證。然而，安全教育是一項(xiàng)長期又艱巨的任務(wù)，它需要班主任立足實(shí)際，制定具有操作性的班級(jí)制度，并構(gòu)建民主、溫馨的集體，及時(shí)結(jié)合安全教育主題創(chuàng)設(shè)情境，豐富教育內(nèi)容，活躍教學(xué)氛圍，多渠道、常反復(fù)進(jìn)行班級(jí)安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高自我防范意識(shí)。同時(shí)，密切聯(lián)系家長，家校合作開展安全教育，共同攜手為特殊學(xué)生的安全保駕護(hù)航，讓學(xué)生健康成長，并得到更好的發(fā)展，回歸主流社會(huì)，享受美好的明天！

（石家莊市第十七中學(xué)）