陽光體育理念下初中體育教育改革探索

韓國慶

在素質(zhì)教育全面發(fā)展的環(huán)境下，具有教學(xué)任務(wù)的初中體育教師授課時，要按照陽光體育的理念進行。陽光體育的要求是在陽光體育理念下初中體育課程的設(shè)置，以及學(xué)校對于體育課程師資力量的重視，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，達到身心健康的目的，為其未來的道路提前做好鋪墊。

1 陽光體育的要求

陽光體育作為新時期體育教育改革的重點，需要權(quán)威、正規(guī)的計劃進行，但目前推行困難的原因是這種要求不規(guī)范。中考其中一項是對初中體育的考核，其不僅是升學(xué)的環(huán)節(jié)，也是對中學(xué)生身體素質(zhì)的考驗。因此，家長們、學(xué)校甚至于學(xué)生自己，對體育定會給予一定重視程度，人們逐漸改變了以前對中學(xué)體育的認(rèn)知。隨著中學(xué)體育的改革的進行，新的問題也跟著顯現(xiàn)出。

目前最嚴(yán)重的情況就是“臨陣磨槍”，改善問題需要對平時的課堂教育進行科學(xué)的完備，促使學(xué)生能更好的適應(yīng)體育的學(xué)習(xí)，同時教師也可以對改革后的問題加以改進并做出合適的調(diào)整，既避免了臨陣磨槍，也使學(xué)生的日常鍛煉得到了保障。把日常的體育成績加入到中考分?jǐn)?shù)中的占比也會有一定的效果。應(yīng)該將陽光體育的具體內(nèi)容加以完備，而不是單純的制定計劃而不去落實，從不斷的落實到改進體育教學(xué)才是最好的改革辦法。確立要求，確保學(xué)生日常的體育課堂任務(wù)可以達到中考考核測驗的要求。明確好陽光體育的前進方向，教育方式和體系的不斷完備，將陽光體育完全融入到日常體育教育的課堂內(nèi)。

2 陽光體育理念寫初中體育課程的設(shè)置

體育不單單是起到強身健體的作用，不僅需要科學(xué)對學(xué)生進行體育方面的教育，更要對學(xué)生的心理素質(zhì)更加的重視，全方面的促進學(xué)生的發(fā)展。教師不但要幫助學(xué)生身體素質(zhì)的提升，還更有著將文化和體育相結(jié)合的重要任務(wù)，這樣既讓學(xué)生鍛煉了身體又同時讓學(xué)生有了更有興趣的被教育環(huán)境。教師可以多帶領(lǐng)學(xué)生感受室外和自然，幫助學(xué)生在當(dāng)下的課程壓力進行緩解，找到其興趣和愛好，讓其在內(nèi)心深處認(rèn)可支持。讓其明白課程并不是一味的枯燥乏味的，也可來帶來興趣與快樂，達到在課堂上可以更好的幫助學(xué)生進行性格的釋放，緩解學(xué)業(yè)壓力。

例如，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身條件情況來挖掘?qū)W生的愛好以及興趣方向，做學(xué)生的調(diào)研工作按照他們的興趣愛好來設(shè)置相應(yīng)科學(xué)的課程內(nèi)容，讓學(xué)生即感受到了體育帶來的快樂，又強化了學(xué)生的身體素質(zhì)。在滿足了學(xué)生的各方面需求的情況之下再結(jié)合學(xué)校的特點，盡可能的將陽光體育的要求完善落實。讓各個中學(xué)都能意識到陽光體育的重要性，達到科學(xué)體育課程內(nèi)容的落實，增強對該學(xué)科的重視，改進教育方式，讓圍繞學(xué)生的家長、教師、學(xué)校都有共同明確的目標(biāo)和方向，讓學(xué)生在體育教育中達到對優(yōu)秀的身體素質(zhì)和健康心理的終極目的。

3 完善體育運動，加強對體育的師資力量

當(dāng)下時代在不斷的發(fā)展，與之呼應(yīng)的是當(dāng)下教育的不斷改革與前進。在教育之內(nèi)的體育課程也同樣這樣，如果想擺脫以往課程的束縛，首先要從教師的認(rèn)知上進行改變，不再是文化課程為主，忽略了體育教育的重要性。同時要抓住學(xué)生的內(nèi)心來入手活躍課堂的氛圍，讓其感受到體育課堂的魅力。任何年代的學(xué)生對于競技類的娛樂項目都是向往憧憬的，但是項目繁多無法兼顧眾人，所以在課程開展之前需要對學(xué)生進行調(diào)研，然后教師根據(jù)調(diào)研內(nèi)容進行整理和安排課程。例如攀巖、籃球、現(xiàn)代舞蹈這樣既可以活躍氣氛同時又可以強健身體的項目活動內(nèi)容。再根據(jù)校內(nèi)情況讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣組織社團。因為并不是所有學(xué)生的身體素質(zhì)條件一致，所以結(jié)合體育安排一些運動量并不是很大的益智類項目也尤為必要，豐富課堂內(nèi)容，讓所有人都可以參與進來，學(xué)生在興趣使然的情況下教學(xué)任務(wù)可以事半功倍，達到更好的教學(xué)效果。在此同時學(xué)校更應(yīng)該完善校內(nèi)的師資力量，與時代共同進步。

學(xué)生體育課堂的學(xué)習(xí)感受的效果與學(xué)校的安排是密不可分的，加強對校內(nèi)教師的培養(yǎng)，運用更為科學(xué)可靠的教育方式，對于以往的教育方式進行篩選改進和完善，達到當(dāng)下時代的最佳教學(xué)效果。并將學(xué)生在校期間的體育評分與期末成績相結(jié)合一并列入中考的體育成績，既可以杜絕臨陣磨槍的現(xiàn)象，又可以讓學(xué)生在日常生活中更為認(rèn)真努力。優(yōu)秀的體育課程內(nèi)容對于學(xué)生的身心能讓其一生受益，讓學(xué)生在初中的校園內(nèi)就找到自己的興趣愛好，勞逸結(jié)合相輔相成。保證在體育中考時學(xué)生都能有一個好的身心來面對體育檢測，不會枉費自己學(xué)校期間的每一寸光陰。著重陽光體育的完善和落實，幫助學(xué)生在中學(xué)期間達到強身健體以及良好的自律習(xí)慣。

所以陽光體育的理念的落實需要學(xué)校、教師的積極配合才能達應(yīng)有的效果，教師要了解學(xué)生情況積極與學(xué)校反映做好在之間溝通的橋梁，學(xué)校應(yīng)考慮自身優(yōu)勢合理安排資源來達到讓學(xué)生健康發(fā)展的效果。

4 結(jié)束語

言而總之，在日常教學(xué)中老師需要用陽光體育的理念來教育學(xué)生，用理解尊重來感染學(xué)生，以身作則樹立榜樣，建立良好的師生交往環(huán)境。多與學(xué)生溝通了解學(xué)生當(dāng)下的心理狀態(tài)，從而引導(dǎo)學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的熱情，對生活的熱愛，實現(xiàn)多方面的共贏關(guān)系。

（作者單位：青海省海東市循化撒拉族自治縣中學(xué)）