激發(fā)活力 壓實(shí)責(zé)任 創(chuàng)建品牌 深度融合

陳建波　何浩

在襄陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（市特殊教育學(xué)校）的操場(chǎng)上，特教班與普教班的孩子一起在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，陽光下每一個(gè)孩子都露出了快樂的笑容?？粗@一幕，黨員教師王雨茜十分欣慰。她也曾在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀小學(xué)，懷著對(duì)母校的熱愛，她回到母校成為聾教班老師。她說，這所學(xué)校最吸引她的是開放包容的校園氛圍。

這種氛圍得益于學(xué)校充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)的作用。該校建強(qiáng)黨支部，發(fā)展了四個(gè)特色黨小組，各小組黨員教師們凝聚力強(qiáng)、干事熱情高，讓特殊的孩子享受到平等的關(guān)愛，讓普通孩子更懂得如何關(guān)愛他人，師生之間形成了包容互進(jìn)、博愛聯(lián)動(dòng)的氛圍。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這一做法，正是襄陽市直教育系統(tǒng)推進(jìn)“黨建引領(lǐng)教育”的縮影。習(xí)近平總書記指出，“加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證”。如何在加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)中，實(shí)現(xiàn)黨建對(duì)教育教學(xué)的有效引領(lǐng)？襄陽市的回答是：激發(fā)活力、壓實(shí)責(zé)任、創(chuàng)建品牌、深度融合，在優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置、增強(qiáng)服務(wù)能力、創(chuàng)新黨建項(xiàng)目、引領(lǐng)教學(xué)提質(zhì)中，探索出一條黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。

激發(fā)活力，以黨組織建設(shè)凝聚磅礴力量

黨的力量來自組織。為有效解決學(xué)校黨的建設(shè)虛化、弱化的問題，2019年3月，市委在市教育局設(shè)置了市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組，并成立了“中共襄陽市教育行業(yè)委員會(huì)”，管理黨組織關(guān)系在襄的高校及市直教育系統(tǒng)各級(jí)各類學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作。同年9月，市教育局黨組正式成立市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書科，通過設(shè)置專門機(jī)構(gòu)、調(diào)配得力人員、明確具體職責(zé)，保證了黨建工作管得住、推得動(dòng)、落得實(shí)。

在秘書組的推動(dòng)下，市直教育系統(tǒng)開展了系列教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)?；鶎狱h建工作活起來。“不忘初心、牢記使命”主題教育、“雙培養(yǎng)”工程、“四個(gè)人人”教育實(shí)踐活動(dòng)等深入開展，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校黨建與教師隊(duì)伍建設(shè)、德育工作深度融合。

2020年，秘書組著眼于黨建工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化建設(shè)，對(duì)市直各學(xué)校（含在襄高校）黨委、黨委書記和黨建專干交辦了“一單兩書”：即學(xué)?；鶎狱h建工作責(zé)任清單、2020年書記抓基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目承諾書、2020年黨建專干履責(zé)亮點(diǎn)項(xiàng)目承諾書，對(duì)年度黨建重點(diǎn)工作任務(wù)進(jìn)行清單化、項(xiàng)目化管理，確保工作實(shí)效。

各校積極發(fā)揮黨組織“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的核心作用，黨委（總支、支部）領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校黨的政治、思想、作風(fēng)建設(shè)。

建強(qiáng)組織，成效顯著。湖北文理學(xué)院的機(jī)器視覺科研團(tuán)隊(duì)黨支部、社會(huì)學(xué)系黨支部獲“全國(guó)黨建工作樣板支部”榮譽(yù)稱號(hào)，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教師黨支部獲全國(guó)“新時(shí)代高校黨建工作樣板黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)，襄陽市第五中學(xué)黨委被省委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。

組織號(hào)召，一呼百應(yīng)。疫情防控期間，市直教育系統(tǒng)（含在襄高校）在職黨員到居住地社區(qū)參與“雙報(bào)到”達(dá)2萬余人次，為防疫工作捐款捐物達(dá)85萬余元，全市教育系統(tǒng)5萬余名黨員和教師在全國(guó)率先把各科教材發(fā)放到全市60萬余名中小學(xué)生手中，2萬余名班主任和任課教師結(jié)對(duì)幫扶8萬余名留守兒童和孤兒。學(xué)校黨組織真正起到了舉旗定向、凝聚力量的重要作用。

壓實(shí)責(zé)任，讓黨務(wù)干部成長(zhǎng)為行家里手

2020年12月30日，市直教育系統(tǒng)舉辦了黨組織書記培訓(xùn)班，旨在進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)黨組織書記的黨建業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，切實(shí)推進(jìn)市教育系統(tǒng)基層黨建工作再上新臺(tái)階。

這次培訓(xùn)課程突出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線的解讀，重點(diǎn)講授了黨務(wù)干部必備的基礎(chǔ)知識(shí)。各校黨建專干就履職亮點(diǎn)進(jìn)行了述職，晾曬各自在黨建工作上的成效。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨建專干、新發(fā)展黨員紛紛表示，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的專業(yè)性、實(shí)用性和操作性。

舉辦了6期針對(duì)市直教育系統(tǒng)基層黨務(wù)干部的培訓(xùn)班。全市教育系統(tǒng)黨務(wù)工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。此外，舉辦了市教育行業(yè)黨委首屆發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班，市直教育系統(tǒng)40余名黨員發(fā)展對(duì)象參加了培訓(xùn);2020年選拔15名黨員干部參加不同層次的黨校主體班培訓(xùn);7月上旬舉辦市直教育系統(tǒng)年輕干部培訓(xùn)班，65名年輕干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);扎實(shí)開展第21個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)，召開市直教育系統(tǒng)警示教育大會(huì)及作風(fēng)建設(shè)“攻堅(jiān)年”活動(dòng)大會(huì)，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，黨務(wù)干部政治理論、專業(yè)化水平顯著提升。

為壓緊壓實(shí)黨組織書記抓黨建的主體責(zé)任以及學(xué)校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組堅(jiān)持實(shí)行黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議制度，推動(dòng)黨組織書記落實(shí)學(xué)校黨的建設(shè)、事業(yè)發(fā)展、安全穩(wěn)定“一崗三責(zé)”。把意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)校黨建工作考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)排查“一周一報(bào)”工作要求。構(gòu)建“學(xué)校黨建工作日常深度跟蹤記載”平臺(tái)，開展黨建工作日常巡查，其結(jié)果作為年終黨建考評(píng)的重要依據(jù)。

有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加上標(biāo)準(zhǔn)化的管理，讓黨務(wù)工作者有章可循，個(gè)個(gè)成長(zhǎng)為黨建工作的行家里手，推動(dòng)著教育系統(tǒng)基層黨建工作逐年提質(zhì)，黨員示范作用越來越明顯。在全市“身邊的時(shí)代先鋒”選樹活動(dòng)中，市直教育系統(tǒng)213名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、156名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、40個(gè)紅旗黨支部脫穎而出，充分發(fā)揮了典型引路作用。

創(chuàng)建品牌，以特色活動(dòng)擦亮學(xué)校黨建品牌

育人先育德，育德先育魂。各學(xué)校通過特色黨建活動(dòng)，構(gòu)建校園文化體系。

為檢驗(yàn)各校黨組織品牌化建設(shè)成果，2020年9月，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、市教育局黨組聯(lián)合市委組織部開展了首次市直教育系統(tǒng)（含在襄高校）黨建項(xiàng)目專項(xiàng)拉練，全方位、立體化展示學(xué)校黨建工作的亮點(diǎn)。

襄陽東風(fēng)中學(xué)積極打造“東風(fēng)講壇”黨建品牌，以“家國(guó)情懷”為主題，通過小切口、高立意、深拓展的方式，常態(tài)化開展面向師生的“書記講黨課”、精品講座、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)。

襄陽五中實(shí)驗(yàn)中學(xué)全面開展“勇當(dāng)先鋒，立足崗位創(chuàng)優(yōu)”大比武活動(dòng)，開展了課堂教學(xué)、教學(xué)科研、教學(xué)質(zhì)量、“雙培養(yǎng)工程”以及“示范崗”大比武活動(dòng)，形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。

2014年，湖北文理學(xué)院“格?；ā敝Ы虉F(tuán)隊(duì)第一批隊(duì)員出征，奔赴海拔3900米的雪域高原，用六年的愛心接力，50余名隊(duì)員薪火相傳，弘文勵(lì)教。“格桑花”赴藏支教活動(dòng)影響力越來越大，該校圍繞志愿服務(wù)衍生打造了“周末義教” “周末助老”“周末潔城”等活動(dòng)，成為城市一道靚麗的風(fēng)景。

此外，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“襄汽四溢”、襄陽四中的“四抓四引”、襄陽八中的“走進(jìn)心理”、襄陽九中的“示范領(lǐng)航”、二十四中的“特色花開”、東風(fēng)中學(xué)的“東風(fēng)講壇”、二實(shí)小的“七融七星七彩”等特色黨建活動(dòng)亮點(diǎn)突出、百花齊放。

在“一校一品”“一支部一特色”的黨建品牌創(chuàng)建過程中，師生的精神風(fēng)貌、道德素養(yǎng)顯著提升。2019年，全市評(píng)選美德少年1979名，35名教師獲省、市“師德楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。這些黨建文化品牌，極好地破解了“分?jǐn)?shù)”與“樹人”的難題，促使學(xué)校呈現(xiàn)出“允德允能、各美其美”的生長(zhǎng)樣態(tài)。

深度融合，讓黨建成為教育教學(xué)動(dòng)力源

學(xué)校的黨建工作不能變成灌輸說教、標(biāo)語口號(hào)的形式主義，而應(yīng)與教育教學(xué)深度融合。

市直各校不斷強(qiáng)化黨建與師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、立德樹人等的融合，為學(xué)校辦好人民滿意的教育提供了保障。

襄陽市第四中學(xué)黨委以“貼近教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，持續(xù)強(qiáng)化年級(jí)支部建設(shè)，引領(lǐng)黨員教師立足崗位建功立業(yè)。該校83%的班主任是黨員教師，功勛團(tuán)隊(duì)中77%為黨員教師，優(yōu)質(zhì)的師資保證了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。該校先后培養(yǎng)了7名省高考第一名和25名市高考第一名。2020年高考，該校創(chuàng)下600分以上人數(shù)915人、一本重點(diǎn)人數(shù)（不包括體音美）1993人的好成績(jī)，北大清華錄取23人。

基礎(chǔ)薄弱的襄陽市第九中學(xué)，在“九中九規(guī)范”特色黨建引領(lǐng)下，教育教學(xué)成績(jī)連創(chuàng)新高。2019、2020年高考本科上線突破100人關(guān)，一大批中考成績(jī)并不突出、底子薄弱的學(xué)生，在該校實(shí)現(xiàn)人生蛻變。中職技能大賽上該校也取得了輝煌成績(jī)，近三屆省、市技能大賽上斬獲5個(gè)省賽一等獎(jiǎng)，45人次獲二、三等獎(jiǎng)，在全省同類學(xué)校中名列前茅。

普通高中教育的科學(xué)發(fā)展換來了累累碩果。通過抓實(shí)黨建，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)，襄陽市教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?；A(chǔ)教育成為我市一張靚麗的城市名片，此外，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、職業(yè)教育產(chǎn)教融合升級(jí)、高等教育跨越式發(fā)展。

教育不是一蹴而就的事業(yè)。襄陽市教育局將在更高水平上辦好人民滿意的教育，通過不斷強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，撬動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展，為襄陽市加快“一極兩中心”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

責(zé)任編輯/王娜娜