從《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目談“記者型主持人”的采訪藝術(shù)

摘要：《新聞?wù){(diào)查》是新聞節(jié)目的一個(gè)典型，它從內(nèi)容到形式一直在進(jìn)行著個(gè)性化的探索。而其中的主持人也是集“主持人”和“記者”于一身努力做到真正的調(diào)查性節(jié)目。本文從：一個(gè)“記者型主持人”是受眾們的需要;《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目案例的技巧分析;“記者型主持人”和“采訪藝術(shù)”完美結(jié)合，三個(gè)方面來(lái)分析一個(gè)“記者型主持人”采訪藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：記者型主持人 新聞?wù){(diào)查 采訪 技巧

什么叫做記者型主持人？新媒體時(shí)代下人們對(duì)記者型主持人有哪些要求？為什么《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目是新聞?wù){(diào)查節(jié)目的典型？作為一名記者型主持人的采訪怎樣做到游刃有余，使采訪上升為一種藝術(shù)？本文通過(guò)對(duì)《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目記者

的采訪為切口來(lái)總結(jié)出記者型主持人的采訪藝術(shù)。

一、一名“記者型主持人”是受眾們的需要

如今的時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，不出門(mén)便知天下事。而對(duì)于信息的傳播不僅僅只是口耳相傳，報(bào)紙等。網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，電視等等都是我們獲得消息的手段。從以前的主動(dòng)尋找到現(xiàn)在的被動(dòng)告知。

如何深度，如何挖掘，如何讓觀眾更能接受，如何更加真實(shí)的反正新聞本身，如何使更有價(jià)值，如何讓新聞更能服務(wù)于受眾？一名記者型主持人是不可或缺不可替代的。

二、采訪的藝術(shù)——以《新聞?wù){(diào)查》為例

一檔新聞?wù){(diào)查節(jié)目，采訪是其中的必要組成部分。不論采訪的客體是自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象，記者注意的只是為大眾所關(guān)心的具有新聞價(jià)值的事實(shí)。那么，所謂的新聞事實(shí)是怎樣的，怎樣才能向受眾傳達(dá)出真正的“事實(shí)”呢？這就需要采訪者擁有一定的采訪技巧，采訪的藝術(shù)。

（一）心中有數(shù)

說(shuō)到心中有數(shù)也就是要做到心有準(zhǔn)備了。

知道了采訪對(duì)象之后，就要對(duì)采訪做足準(zhǔn)備，這樣才能有備而來(lái)，要做到心中有數(shù)。可以分為三個(gè)部分：

1、此次采訪的目的，對(duì)采訪的整體有全方位的評(píng)估

《新聞?wù){(diào)查》里的主持人王志曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我每次做節(jié)目或者跟著攝制組去采訪，我都要求自己清楚此次采訪的目的是什么，否則可能會(huì)被一些表面現(xiàn)象所迷惑。比如說(shuō)采訪一些勞?；蛘唿h的干部，他肯定會(huì)說(shuō)一些冠冕堂皇的話(huà)，但是我要的不是這些，我就要用關(guān)于人性的各種問(wèn)題挑剔他，迫使他說(shuō)出一些真正的內(nèi)心的話(huà)。這才能達(dá)到我的采訪目的?！?/p>

2、全方位了解與采訪內(nèi)容有關(guān)的資料和背景

被采訪者的背景，情況是采訪者的重要情報(bào)，對(duì)背景了解之后在采訪過(guò)程中就會(huì)有針對(duì)性，游刃有余。在《人大代表申紀(jì)蘭》中，記者問(wèn)了這樣兩個(gè)問(wèn)題：“我看到一段歷史資料，您好像還在會(huì)上發(fā)言了？”“我們聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)您頭一次去北京開(kāi)人代會(huì)的時(shí)候還不認(rèn)識(shí)字？”這兩個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單平凡，記者問(wèn)起時(shí)也看似漫不經(jīng)心，但是卻引起了被采訪者的說(shuō)話(huà)欲望和興趣。如果說(shuō)記者在采訪之前沒(méi)有做足大量的功課怎會(huì)知道這樣看似很平凡的兩個(gè)問(wèn)題呢，所以記者很好的把握了被采訪者的心里，使得采訪比較圓滿(mǎn)成功。

3、組織采訪的語(yǔ)言，設(shè)置具體的問(wèn)題

一次采訪的成功與否關(guān)鍵在主持人的問(wèn)題和語(yǔ)言的組織上面做的是否到位。采訪者采訪時(shí)問(wèn)的話(huà)是否是被采訪者想說(shuō)的，是不是觀眾所期待的，這些都要有充分的考慮和準(zhǔn)備。就像《天價(jià)醫(yī)藥費(fèi)》中作者匠心獨(dú)運(yùn)的問(wèn)題問(wèn)的恰到好處，也是本期節(jié)目的亮點(diǎn)。

（二）“問(wèn)”的藝術(shù)

一次成功的采訪問(wèn)是必不可少的關(guān)鍵，怎樣問(wèn)，為什么問(wèn)，問(wèn)的好與壞直接決定著此次采訪的成功與否，因此“問(wèn)”的藝術(shù)不可小覷。在吳洪林的《主持藝術(shù)》中這樣說(shuō)到：“無(wú)論對(duì)名人或新聞人物的專(zhuān)訪，還是談話(huà)節(jié)目與嘉賓和觀眾的交流，主持人都要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn);無(wú)論在各種晚會(huì)以及大型活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，還是在突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)，都少不了主持人的現(xiàn)場(chǎng)采訪?！?/p>

“提問(wèn)是打開(kāi)采訪對(duì)象，談話(huà)對(duì)手心靈的鑰匙，是了解事實(shí)真相的渠道?！?/p>

“提問(wèn)有五法：正問(wèn)法，設(shè)問(wèn)法，潛問(wèn)法，反問(wèn)法，追問(wèn)法?！?/p>

（三）采訪的人性化

1、平等視角，平民視點(diǎn)看問(wèn)題

采訪獲得成功最主要的基礎(chǔ)是：采訪者和被采訪者的關(guān)系融洽，氣氛融合。而這中氣氛是建立在平等的基礎(chǔ)之上。在《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目中幾位主持人無(wú)論是面對(duì)權(quán)威的人還是有錢(qián)的人，無(wú)論是面對(duì)學(xué)生還是農(nóng)民。他們都以一種平等的視角，平等的態(tài)度看待他們。他們不欺軟怕硬，他們不嫌貧愛(ài)富。他們向我們展現(xiàn)出的是一種不卑不亢的高尚品質(zhì)。

2、平和的心態(tài)

采訪者進(jìn)行采訪的一系列過(guò)程難免會(huì)遇到磕磕碰碰，難免會(huì)遇到諸多不易，這時(shí)就需要采訪者擁有一個(gè)良好的心態(tài)，不能怨天尤人，更不能帶著色彩去采訪。就像柴靜在《新聞?wù){(diào)查》之《張潤(rùn)栓的年關(guān)》一期中，這期節(jié)目講述的是農(nóng)民工討要工資難的問(wèn)題。

3、處處體現(xiàn)“人文關(guān)懷”

采訪中處處要有人情味，這樣采訪才會(huì)舒服，不生硬。以己度人，站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。

在《張潤(rùn)栓的年關(guān)》中，柴靜在采訪張潤(rùn)栓的兒子時(shí)專(zhuān)門(mén)學(xué)了簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，因?yàn)樗膬鹤邮敲@啞人，柴靜說(shuō)這樣會(huì)拉近他們之間的距離。所謂的交流溝通是心與心的，而非外在。

三、“記者型主持人”與“采訪藝術(shù)”完美結(jié)合

合理運(yùn)用采訪技巧是每一個(gè)記者型主持人都應(yīng)該擁有的素質(zhì)。

在《袖珍漢語(yǔ)詞典》中“素質(zhì)”有三種解釋?zhuān)笆挛锉緛?lái)的性質(zhì)，素養(yǎng)，心里學(xué)上指的人的精神系統(tǒng)和感覺(jué)器官上的先天器官?！?所以每一位記者型主持人在提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，也應(yīng)該將“采訪藝術(shù)”融入到自身的素養(yǎng)當(dāng)中。記者型主持人應(yīng)該和“采訪藝術(shù)”完美的結(jié)合在一起，是我們廣大受眾們真正所需要的。

一名真正的記者型主持人既要具備記者型主持人的素養(yǎng)，又要擁有大量的采

訪技巧。只有將“記者型主持人”和“采訪藝術(shù)”完美的結(jié)合在一起。才能創(chuàng)作出觀眾們喜愛(ài)的電視新聞節(jié)目。

現(xiàn)如今的社會(huì)需要大量的記者型主持人來(lái)為我們創(chuàng)作出更好的，更有深度的新聞節(jié)目。合理的運(yùn)用采訪技巧是每個(gè)記者型主持人都應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。采訪技巧是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)采訪技巧也是每個(gè)記者型主持人所必備的一種職業(yè)素養(yǎng)。

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[4] 吳洪林.《主持藝術(shù)》[M]上海三聯(lián)書(shū)店，2012年2月三次印刷，225-229頁(yè).

【作者簡(jiǎn)介】李潔，女，助教， 1990年3月出生，河南三門(mén)峽人，現(xiàn)任江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院播音與主持專(zhuān)業(yè)教師，研究方向?yàn)槊襟w購(gòu)物主持。

（江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 湖北潛江 433100）