幼兒園安全管理中存在的問(wèn)題和對(duì)策

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，學(xué)前教育漸漸成為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。幼兒的健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重。因此，幼兒園應(yīng)該在工作中不斷探究引發(fā)幼兒安全問(wèn)題的主要因素，發(fā)現(xiàn)安全管理中存在的問(wèn)題，并通過(guò)解決這些問(wèn)題完善幼兒園安全管理工作。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全工作;問(wèn)題;對(duì)策;

前言：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育期，年齡小、自我保護(hù)意識(shí)差，在幼兒園的一日生活中，對(duì)幼兒的安全保護(hù)尤為重要?！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康，要將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。幼兒園安全不僅關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，還關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。幼兒園要恪守“安全第一”的準(zhǔn)則，努力創(chuàng)建平安校園，始終把安全作為幼兒園工作的生命線。

一、幼兒園安全管理存在的問(wèn)題

（一）安全制度落實(shí)不到位

目前，大多數(shù)幼兒園都十分重視安全工作，制定了較完善的各項(xiàng)安全制度，但也不乏一些幼兒園存在安全管理制度不完善，沒(méi)有明確各崗位安全職責(zé)，沒(méi)有將安全工作細(xì)化，出現(xiàn)制度落實(shí)不到位的情況。此外，安全工作重心不平衡，安全工作主要集中于幼兒園內(nèi)部開(kāi)展的活動(dòng)，沒(méi)有與所在社區(qū)、派出所建立群防群治綜治組織。

（二）幼兒飲食安排不合理

幼兒園對(duì)幼兒的飲食安排缺乏科學(xué)性。食堂工作人員對(duì)幼兒每日營(yíng)養(yǎng)攝入缺乏科學(xué)的認(rèn)知，不能按照幼兒應(yīng)該攝取的營(yíng)養(yǎng)成分定制幼兒食譜，只是根據(jù)大部分幼兒喜好或者按照當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣制定幼兒食譜。幼兒園所需要食品的采購(gòu)渠道不規(guī)范，缺少索證索票的要求。沒(méi)有科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)飲食計(jì)劃，沒(méi)有正規(guī)的采購(gòu)渠道，甚至有個(gè)別幼兒園為了減少成本，低價(jià)購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品，嚴(yán)重影響幼兒的健康成長(zhǎng)。

（三）教師素質(zhì)參差不齊

隨著幼兒園數(shù)量越來(lái)越多，對(duì)幼兒教師的需求量也逐步增加。有很多的幼兒教師是從學(xué)校剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，沒(méi)有扎實(shí)的教育教學(xué)功底，不具備幼兒衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒傳染病預(yù)防和各區(qū)域消毒工作標(biāo)準(zhǔn)不了解，甚至?xí)l(fā)生違反教師職業(yè)道德操守的安全事故。

（四）安全教育開(kāi)展不豐富

幼兒園的幼兒都是3-6歲的年齡，幼兒年齡小，好奇心強(qiáng)，對(duì)危險(xiǎn)沒(méi)有一定的意識(shí);幼兒語(yǔ)言發(fā)展不平衡，遇到事情不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，只能用抓、咬等辦法來(lái)解決。所以，教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。但是，很多幼兒園對(duì)安全教育不重視，沒(méi)有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定有針對(duì)性的活動(dòng)計(jì)劃，存在安全教育活動(dòng)過(guò)于注重形式，忽視活動(dòng)內(nèi)涵的現(xiàn)象。沒(méi)有立足教育實(shí)際，幼兒不知道日常生活中潛在的危險(xiǎn)，缺乏自我保護(hù)能力和意識(shí)。部分幼兒園為了滿足家長(zhǎng)需求，開(kāi)展“小學(xué)化”的教學(xué)內(nèi)容，完全忽視安全教育活動(dòng)的開(kāi)展。

（五）家園共育工作的缺失

保護(hù)幼兒的安全不僅是幼兒園的責(zé)任，還是家長(zhǎng)的責(zé)任。目前，很多家長(zhǎng)都是年紀(jì)較小、經(jīng)驗(yàn)較少的家長(zhǎng)，可能出于工作和家庭的壓力沒(méi)有更多的精力來(lái)教育孩子，不僅孩子沒(méi)有安全意識(shí)，作為家長(zhǎng)自己也沒(méi)有將幼兒的安全時(shí)時(shí)掛在心上。

二、幼兒園安全管理的對(duì)策

（一）加強(qiáng)監(jiān)督管理職能

加強(qiáng)監(jiān)督管理職能不僅有政府部門(mén)的監(jiān)督管理職能還有幼兒園自己的監(jiān)督管理職能?，F(xiàn)在的民辦幼兒園越來(lái)越多，有些民辦幼兒園沒(méi)有正規(guī)的辦園手續(xù)，因此需要政府部門(mén)嚴(yán)格要求辦園程序，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園不予批準(zhǔn)，對(duì)不符合開(kāi)園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園已經(jīng)開(kāi)園了要予以取締。幼兒園自身從園長(zhǎng)到教師自身要履行監(jiān)督管理職能。幼兒園要定期舉行安全教研活動(dòng)，定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，定期對(duì)教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（二）豐富安全教育形式

幼兒園每年都要組織師生開(kāi)展消防逃生、地震逃生、防拐騙、防暴力等安全演練活動(dòng)。將安全教育納入教育教學(xué)活動(dòng)中，每周開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)。充分發(fā)揮群防群治綜治組織的作用，邀請(qǐng)消防隊(duì)、派出所等部門(mén)來(lái)園開(kāi)展專題活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)豐富安全教育活動(dòng)的形式。

（三）做好家園共育工作

家園共育指的是幼兒園要和家長(zhǎng)共同配合，共同擔(dān)起教育幼兒的責(zé)任。作為幼兒園教師要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將基本的安全知識(shí)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家配合教師工作。除此之外，幼兒園還可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦專題家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)展安全工作專題活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣講安全知識(shí)。

（四）建立健全安全制度

要求全體教職工持證上崗，上崗前對(duì)教職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)。要對(duì)幼兒園設(shè)施定期檢查，防患于未然。嚴(yán)格門(mén)禁卡制度，對(duì)接送幼兒的家長(zhǎng)實(shí)行一卡制，嚴(yán)防幼兒走失。嚴(yán)格執(zhí)行食品安全制度，衛(wèi)生保健制度，消毒制度，食品采購(gòu)、加工、留樣等操作要求。加強(qiáng)幼兒園食品安全管理，嚴(yán)格食品采購(gòu)渠道。

安全無(wú)小事，幼兒園的安全心系著所有家長(zhǎng)的心，幼兒的安全關(guān)系著每一個(gè)家庭的幸福。因此，幼兒園和家庭有責(zé)任有義務(wù)保護(hù)幼兒的安全，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的安全健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

河北省邢臺(tái)市回民幼兒園?王斌