摘要:本篇論文通過在因特網(wǎng)上查閱相關(guān)跆拳道的發(fā)展資料和對臨汾體校的在校學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查等科研方法,對臨汾體校跆拳道的發(fā)展歷史和師資配備情況等一系列問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。得出當(dāng)前臨汾體校跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展存在高水平教練員短缺,運(yùn)動(dòng)場地和專業(yè)器材不合格,參加競技比賽等活動(dòng)少等問題。針對這些問題,本文提出了相應(yīng)的幾點(diǎn)建議,從而為臨汾體校跆拳道運(yùn)動(dòng)的健康穩(wěn)定發(fā)展提供一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和理論幫助。
關(guān)鍵詞:臨汾體校;跆拳道;發(fā)展現(xiàn)狀
引言
在當(dāng)今世界,體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑S著競技體育的為國爭光和大眾健身項(xiàng)目的發(fā)展,社會(huì)上已然刮起了一陣運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的風(fēng)潮。跆拳道作為風(fēng)靡全球的一項(xiàng)具有對抗競技性和表演藝術(shù)性的體育運(yùn)動(dòng),受到國內(nèi)大眾的廣泛喜愛,尤其受到青少年的關(guān)注。臨汾體校的跆拳道項(xiàng)目也隨之應(yīng)運(yùn)而生,可以預(yù)見跆拳道在臨汾體校已經(jīng)步入一個(gè)良性發(fā)展的快速通道。但發(fā)展過程中也不乏存在一些阻礙跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀因素方面的問題。
在調(diào)查的所有教練當(dāng)中,男教練總共有14個(gè),女教練只有6個(gè)。這種情況表明跆拳道的訓(xùn)練者大部分為男性。而其年齡段又全部分布于18歲到30歲之間,其中18歲到25歲的教練有16個(gè),26歲到30歲的教練只有4個(gè)。調(diào)查情況表明雖然此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)傳入中國的時(shí)間比較短,但在我國越來越多的社會(huì)群眾接受和喜愛跆拳道運(yùn)動(dòng),教練員的年齡層次也表明廣大青年對跆拳道的喜愛。
1技術(shù)等級(jí)和文化程度
由表1可知,初級(jí)教練占35%,中級(jí)教練占45%,高級(jí)教練占10%,其中有兩名教練并沒有教練資格證書,跆拳道教練的專業(yè)技能水平比較低。
從表1中學(xué)歷層次的統(tǒng)計(jì)中可以得出,教練員大都受過高等教育,學(xué)歷層次也比較高,其中研究生及以上學(xué)歷的教練共有1人,占總體的5%,有45%的教練是剛畢業(yè)的本科學(xué)生,有一半的專科畢業(yè)的教練屬于退役的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。有一部分學(xué)校教練為外聘的道館教練。
隨著體育產(chǎn)業(yè)的不斷規(guī)范,市場經(jīng)濟(jì)下對跆拳道教練的需要也隨之越來越高,跆拳道教練很大一部分是體育學(xué)院的學(xué)生、和一些退役的跆拳道專業(yè)運(yùn)動(dòng)員組成,取得教練資格證的教練員為數(shù)不多。所以,要想跟著市場的步伐完善學(xué)校的軟實(shí)力,應(yīng)考慮聘請專業(yè)的教練員。
2臨汾體校跆拳道運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀情況
2.1跆拳道運(yùn)動(dòng)員的男女比例
通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn),跆拳道學(xué)生的男女比例差距較大,如圖1所示,男學(xué)生104人,占總體比例的80%,女學(xué)生26人,占總體比例的20%。其中因體育訓(xùn)練必須具備吃苦耐勞的精神,而且跆拳道運(yùn)動(dòng)的日常訓(xùn)練量大、動(dòng)作強(qiáng)度高,經(jīng)常出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。所以女生對跆拳道運(yùn)動(dòng)的參與度不高,很難在長時(shí)間的訓(xùn)練中堅(jiān)持下來。
2.2跆拳道學(xué)生的練習(xí)原因
跆拳道運(yùn)動(dòng)有利于提高練習(xí)者的肢體協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)其身體素質(zhì)的發(fā)展,所以臨汾體校有58%的同學(xué)是因其良好的健身效果而對跆拳道產(chǎn)生濃厚的興趣。有46%的學(xué)生因?yàn)轷倘赖姆郎硇远x擇練習(xí)。有12%的同學(xué)選擇的原因是減肥,有79%的同學(xué)是為了考大學(xué)而去練習(xí)跆拳道。
2.3臨汾體?,F(xiàn)有的場地器材
沙袋、護(hù)具、腳靶等運(yùn)動(dòng)器材是確保此項(xiàng)訓(xùn)練能夠正常訓(xùn)練的必要器材。腳靶是跆拳道運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中最主要的一項(xiàng)器材,經(jīng)常踢腳靶是可以讓運(yùn)動(dòng)員可以熟練腿部肌肉的運(yùn)用,可以使運(yùn)動(dòng)員能夠提前感受到力的著力點(diǎn),能夠促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員形成最基本的腿部技術(shù)動(dòng)作的肌肉記憶;護(hù)具是跆拳道運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠更好的保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的身體健康,防止對打過程中出現(xiàn)意外的運(yùn)動(dòng)損傷;沙袋是可以提高運(yùn)動(dòng)員腿部擊打時(shí)的爆發(fā)力和擊打速度。調(diào)查顯示,由于臨汾體校跆拳道運(yùn)動(dòng)開展時(shí)間較短,校內(nèi)資金分配不均勻,導(dǎo)致跆拳道專項(xiàng)器材投入的資金較少,不能保證學(xué)生們在訓(xùn)練時(shí)充分的使用器材,使訓(xùn)練質(zhì)量受到了影響,阻礙了臨汾體校跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
2.4臨汾體校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層對于跆拳道運(yùn)動(dòng)支持與重視是跆拳道運(yùn)動(dòng)能夠發(fā)展的不可或缺的重要因素。由表2可以看出,有20%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于臨汾體校跆拳道的發(fā)展情況很重視,有40%的領(lǐng)導(dǎo)重視在校內(nèi)的發(fā)展,在與領(lǐng)導(dǎo)交流情況中,交流情況非常多的和較多的分別占總比例的10%和50%,由此可見,臨汾體校的領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)注本校跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。
3跆拳道在臨汾體校的發(fā)展存在的問題
隨著體校教育的不斷規(guī)范和發(fā)展,對教練員的要求也隨之越來越高,而現(xiàn)在臨汾體校跆拳道教練員隊(duì)伍總體水平較弱,取得教練資格證的教練員人數(shù)不多,專業(yè)水平和教學(xué)態(tài)度還有待提高。
跆拳道練習(xí)者的人數(shù)逐漸增長。體校的器材達(dá)不到運(yùn)動(dòng)員正常訓(xùn)練的使用標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生們在對抗訓(xùn)練中得不到充分的安全保障,會(huì)讓學(xué)生在進(jìn)行模擬對抗中從心里感到拘謹(jǐn),正常水平無法發(fā)揮,從而影響跆拳道課程的正常進(jìn)行;訓(xùn)練場地有一大部分達(dá)不到可以訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)要求,場地的材質(zhì)也過于太差,運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程中時(shí)刻擔(dān)心因?yàn)閳龅氐脑驅(qū)е伦陨戆l(fā)生意外的運(yùn)動(dòng)損傷,使訓(xùn)練得不到充分的發(fā)揮,影響到了運(yùn)動(dòng)員專業(yè)水平的提升。
4結(jié)論與建議
臨汾體校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生在文化課程方面的管理,能夠使學(xué)生可以全面發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生對于文化課程的認(rèn)識(shí)程度,樹立學(xué)生在素質(zhì)方面的教育觀念。與此同時(shí),增強(qiáng)讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。跆拳道教練也應(yīng)該增強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)員的文化課程約束,對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行隨時(shí)抽查檢查,督促學(xué)生成為全方面的人才。
體校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)修改學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施,對器材方面加以修改,增強(qiáng)跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展能力。還可以與相應(yīng)的體育學(xué)?;蛘啧倘绤f(xié)會(huì)合作,進(jìn)行專業(yè)技術(shù)切磋與學(xué)術(shù)交流,這樣既可以緩解學(xué)校內(nèi)訓(xùn)練場地的不足,還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流。聘請專業(yè)的教練員隊(duì)伍,并適時(shí)進(jìn)行定期培訓(xùn),增強(qiáng)教練員隊(duì)伍的整體水平,對無上崗合格證的教練員堅(jiān)決不予聘任和任用。體校還要?jiǎng)?chuàng)建屬于自己的特色教學(xué)計(jì)劃,做到有計(jì)劃、有記錄。同時(shí),針對學(xué)生的具體情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,真正做到為學(xué)生著想。
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作者簡介:王磊(1995.04-),男,漢族,山西省臨汾市人,本科,伽師縣克孜勒博依鎮(zhèn)浩罕小學(xué)教師,研究方向:民族傳統(tǒng)體育。