淺談主題教育對高校本科生思想政治學(xué)習(xí)引導(dǎo)

周全 劉宇楊 長安

摘要：“不忘初心、牢記使命”主題教育是全國上下深入開展，高校作為重要陣地，要借此契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)，以奮斗的姿態(tài)踐行初心使命，才能不負(fù)時(shí)代賦予的重任，培養(yǎng)大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年富有朝氣，懷有夢想，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百”奮斗目標(biāo)、建設(shè)新時(shí)代特色社會注意的骨干和中堅(jiān)力量;高校是培養(yǎng)優(yōu)秀青年的搖籃，黨的十九大決定，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對于高校這一重要的培養(yǎng)基地，在這個(gè)時(shí)刻開展此次主題教育，正當(dāng)其時(shí)，意義非凡。

1充分認(rèn)識開展主題教育對高校的重大意義

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是我們中共共產(chǎn)黨人的初心和使命，更是我們青年一代的神圣使命，自古英雄出少年，初生牛犢不怕虎?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性意義。落實(shí)新時(shí)代特色社會主義理論，就必然要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，而高等學(xué)府，必然是此次主題教育重點(diǎn)的輻射區(qū)域。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。我們越是接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，就越需要發(fā)揮高等教育的作用，越渴求科學(xué)知識和卓越人才。

1.1開展這次主題教育，是堅(jiān)持正確思想方向的迫切需要

做好高校思想政治工作，必須堅(jiān)持正確政治方向。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。撥正航向好行船。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能為高校指明辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

目前，我們大學(xué)生還生活在象牙塔里，沒有經(jīng)歷流汗流血的革命時(shí)代，無法體會到“共產(chǎn)黨事業(yè)奮斗終身”的豪言壯志;在新時(shí)代的發(fā)展中無法正確把住思想之舵;無法堅(jiān)定思想，抵制來自社會各方面的不利誘惑。從而喪失了最好的奮斗機(jī)遇，有辱國家和歷史使命。教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，人才興則民族興。開展此次主題教育，就是要加強(qiáng)思想政治教育，“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度，科學(xué)回答了高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，為做好新形勢下高校思想政治工作、發(fā)展高等教育事業(yè)指明了行動方向。

1.2開展這次主題教育，是將個(gè)人價(jià)值與國家發(fā)展統(tǒng)一融合的迫切需要

個(gè)人的發(fā)展離不開國家的發(fā)展、社會的發(fā)展，作為年輕的大學(xué)生，要與時(shí)代主題同心同向，青春才能綻放出耀眼的光芒。許多大學(xué)生對未來處于彷徨迷茫階段，對自己的人生價(jià)值存在模糊和自我懷疑，因此，深入高校開展主題教育，恰逢其時(shí)，一方面不僅為大學(xué)生提供了最新的思想理論知識武裝頭腦，更為廣大教師與學(xué)生指明了前進(jìn)與發(fā)展的方向：那就是堅(jiān)定不移的走社會主義道路，堅(jiān)決擁護(hù)中共共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地為中華民族復(fù)興而奮斗。

2準(zhǔn)確把握主題教育深入高校的目標(biāo)要求

黨中央對這次主題教育的總要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟作出了明確規(guī)定，要準(zhǔn)確把握黨中央精神，結(jié)合高校實(shí)際情況，對準(zhǔn)目標(biāo)，積極推進(jìn)，確保成效明顯。

2.1守初心

高校的初心就是培養(yǎng)出一流人才，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，更好地服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)國家核心競爭力。主題教育必須要圍繞這一初心，不斷加深高校愛國主義情懷教育，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，不忘“初心”，守住“初心”。

2.2擔(dān)使命

要牢記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為，用科學(xué)的理念、長遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，培育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在解疑釋惑、凝聚共識中不斷給學(xué)生以思想啟迪和文化滋養(yǎng)，培育出徳才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才;引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，牢固樹立為遠(yuǎn)大理想和共同理想而奮斗的信念和信心，正確認(rèn)識中國特色，把握歷史發(fā)展潮流，堅(jiān)定“四個(gè)自信”;深刻認(rèn)識時(shí)代賦予的責(zé)任和歷史使命，用激揚(yáng)青春點(diǎn)亮理想的燈塔，為國家的持續(xù)繁榮昌盛不懈奮斗;正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中，讓刻苦學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的翅膀，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的利刃。

2.3找差距

高校要對照新時(shí)代教育目標(biāo)，對照教改目標(biāo)，對照人民期待，對照先進(jìn)典型，身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、科研能力、創(chuàng)新能力等方面存在哪些差距，有的放矢的進(jìn)行整改。

2.4抓落實(shí)

主題教育歸結(jié)到是要落到實(shí)處，實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都成于實(shí)干?！耙徽Z不能踐，萬卷徒空虛”，做好高校思想政治工作，必須按教育發(fā)展規(guī)律辦事，做到因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，落實(shí)好以文化人以文育人、運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來等要求，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力和針對性、時(shí)代感和吸引力，從而春風(fēng)化雨、入腦入心。高校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，就能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

3強(qiáng)化措施確保主題教育在高校落地見效

今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)也前所未有。高校要堅(jiān)持理論武裝，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一根本任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、心里走、實(shí)里走。要深入問題、整改問題，聚焦師生關(guān)心關(guān)注的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題開展調(diào)查研究，在問題整改中讓全校師生切實(shí)感受到主題教育帶來的新變化新成效。

3.1高校開展主題教育需要深刻領(lǐng)悟如何辦好中國特色社會主義大學(xué)

“百年大計(jì)，教育為本”，教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性意義。高校開展主題教育需要緊扣習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要論述開展，切實(shí)將思想和行動統(tǒng)一到中央和各級黨委的統(tǒng)一部署和各項(xiàng)要求上來。聚焦主題教育主線，把握教育工作重點(diǎn)，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引。進(jìn)一步深化師生愛國主義教育，把厚植愛國主義精神和形成的良好品質(zhì)作風(fēng)常態(tài)化，不斷激發(fā)師生的愛國情、強(qiáng)國夢和報(bào)國行;突出黨的政治建設(shè)，要采取多種形式，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對性、實(shí)效性、感染力，確保高校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地;緊扣立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，用實(shí)際行動回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。

3.2高校開展好主題教育需要著力解決實(shí)際問題

堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向開展主題教育，針對高校中存在的問題、難題，確保將主題教育開展與解決實(shí)際問題相結(jié)合，將問題整改落到深處、實(shí)處。堅(jiān)持突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，號召全體師生參與，以上率下，帶動全體師生參加學(xué)習(xí)教育，通過思想理論學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)學(xué)習(xí)與工作，大力創(chuàng)新高校改革實(shí)踐方式，推進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展;堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，以分組封閉學(xué)習(xí)為重要形式，認(rèn)認(rèn)真真讀原著學(xué)原文悟原理，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫;認(rèn)真開展調(diào)查研究，聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述精神、健全“三全育人”體制機(jī)制、思政課程與課程思政改革創(chuàng)新等方面存在的突出問題，明確努力方向。

3.3高校開展主題教育需要注重以成效推動教育事業(yè)發(fā)展

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！眻?jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，把主題教育同抓好高校中心工作和根本任務(wù)結(jié)合起來，落實(shí)主體責(zé)任，勇?lián)鷼v史使命。讓理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，主題教育活動在高校開展得是否有效，關(guān)鍵在于能否將主題教育成果內(nèi)化為推動工作的能力，具體到高校就是要看立德樹人工作的質(zhì)量。強(qiáng)化課程內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治建設(shè)，讓“德行合一”的新時(shí)代年輕人成為社會主義建設(shè)的主力軍;深度挖掘各學(xué)科門類專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，發(fā)揮大學(xué)教育培養(yǎng)精英人才功能，構(gòu)建全面覆蓋、形式多樣、層層推進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類課程與思想政治理論課同向通行;采取上門指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等多種方式，廣泛聽取師生建議，及時(shí)了解院級黨組織主題教育開展情況尤其是轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題的情況，總結(jié)相關(guān)問題、特色經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)典型等，確保主題教育成為一項(xiàng)服務(wù)師生的“民心工程”。讓清正廉潔作表率，成為黨員干部的真正本色，通過主題教育補(bǔ)足黨員干部廉潔之鈣，在高校掀起主題教育的學(xué)習(xí)之風(fēng)、教學(xué)改革之風(fēng)，在高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要立足立德樹人根本任務(wù)，以主題教育激發(fā)高校辦學(xué)治校發(fā)展的內(nèi)生動力和外在活力，全力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，把主題教育成效體現(xiàn)在推動學(xué)校高水平發(fā)展上，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。

4結(jié)束語

“珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中?！绷?xí)近平總書記的號召，激發(fā)了廣大青年學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的弄潮兒、奮進(jìn)者、開拓者。

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作者簡介：周全（1985-），男，湖南岳陽人，博士研究生，主要研究方向有機(jī)化學(xué)及有機(jī)熒光探針。

基金項(xiàng)目：湖南省普通高等學(xué)校課程思政建設(shè)研究項(xiàng)目（HNKCSZ-2020-0426），湖南省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（2019JGZD078;2020JGZD067）。