構(gòu)建新媒體環(huán)境下民辦高校學(xué)生黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制探析

伍潔+姜曦

摘要：隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，為民辦高校學(xué)生黨員教育管理工作提出了新的要求。傳統(tǒng)的黨員教育管理機(jī)制已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新媒體環(huán)境對(duì)于黨員教育管理的需求，因此構(gòu)建高效的黨員教育管理機(jī)制迫在眉睫，相關(guān)工作人員必須要給予高度重視。鑒于此，文章就構(gòu)建新媒體環(huán)境下民辦高校學(xué)生黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)論述，以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體 民辦高校 黨員教育 長(zhǎng)效機(jī)制

民辦高校學(xué)生黨建工作是教育管理的重要組成部分，其管理機(jī)制的構(gòu)建對(duì)于提高學(xué)生黨建教育水平有著重要的推動(dòng)作用。然而由于傳統(tǒng)的黨員教育管理機(jī)制存在較多缺陷，加之新媒體時(shí)代的到來(lái)，使得學(xué)生黨建工作效率較低，因此如何構(gòu)建長(zhǎng)效的學(xué)生黨員教育管理機(jī)制，這成為民辦高校教育管理者需要重點(diǎn)思考的一項(xiàng)問(wèn)題，必須要給予高度重視。

一、新媒體的內(nèi)涵及其信息傳播的特點(diǎn)

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、手機(jī)短信、觸摸媒體、手機(jī)APP、微信、易信、微博等。相對(duì)于報(bào)刊、戶(hù)外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱(chēng)為“第五媒體”。新媒體在信息傳播方面具有信息渠道多元化、受眾接受信息主動(dòng)化和信息傳播內(nèi)容豐富化等特點(diǎn)，但同時(shí)也面臨著媒介載體的安全性、發(fā)布信息的權(quán)威性、突發(fā)事件的應(yīng)急性等挑戰(zhàn)。

二、新媒體對(duì)民辦高校學(xué)生黨員教育工作的影響

新媒體對(duì)民辦高校學(xué)生黨員教育工作的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，新媒體豐富了民辦高校學(xué)生黨員教育的內(nèi)容，為基層黨務(wù)工作者提供了豐富的素材，學(xué)生黨員提供了良好的自學(xué)資源；第二，新媒體拓寬了民辦高校學(xué)生黨員教育的形式，使黨員教育不再受到時(shí)空的局限，為學(xué)生黨員教育工作提供了更加廣闊的教育與實(shí)踐平臺(tái)；第三，新媒體增強(qiáng)了民辦高校學(xué)生黨員教育主客體的溝通，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員自我教育的主動(dòng)性，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用；第四，由于新媒體傳播的信息非常繁雜且多元化，對(duì)民辦高校學(xué)生黨員的理想信念和價(jià)值觀產(chǎn)生了一定的影響；第五，新媒體沖擊了民辦高校的傳統(tǒng)教育方式，減弱了傳統(tǒng)教育方式對(duì)學(xué)生黨員的影響，限制了傳統(tǒng)教育方式對(duì)大學(xué)生黨員教育效果的發(fā)揮；第六，新媒體對(duì)民辦高校黨務(wù)工作者提出了新要求，新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)也越來(lái)越常見(jiàn)，對(duì)黨務(wù)工作者的素質(zhì)提出了新要求。只有在充分認(rèn)清楚新媒體對(duì)民辦高校學(xué)生黨員教育工作影響的基礎(chǔ)上，才能趨利避害，更好地發(fā)揮新媒體在民辦高校學(xué)生黨員教育方面的作用。

三、新媒體環(huán)境下構(gòu)建民辦高校黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制的路徑

（一）創(chuàng)新教育理念

首先，民辦高校學(xué)生黨員教育管理機(jī)制的建立需要在創(chuàng)新教育理念的前提下進(jìn)行，以提高學(xué)校學(xué)生黨建教育水平。具體的創(chuàng)新教育理念是將學(xué)生黨建與思想政治教育相結(jié)合，全面提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，大體包括以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校員工的培訓(xùn)力度，不斷提高他們的思想政治覺(jué)悟，以完成對(duì)學(xué)生的高效教育與管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)黨建與思想政治相結(jié)合的目的；第二，德才兼?zhèn)渑c專(zhuān)兼結(jié)合。要想實(shí)現(xiàn)這一理念的創(chuàng)新，就必須要選拔高素質(zhì)的政工人才，不僅需要對(duì)他們的思想政治教育水平進(jìn)行衡量，還需要考慮他們的管理能力以及思想作風(fēng)等素養(yǎng)，全面達(dá)到提高民辦高校黨建教育水平的目的；第三，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育理念。這就需要政工人員將教學(xué)與管理服務(wù)進(jìn)行有效結(jié)合，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，進(jìn)而響應(yīng)新媒體環(huán)境下民辦高校學(xué)生黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建。

（二）創(chuàng)新教育模式

根據(jù)學(xué)生不同成長(zhǎng)期的特點(diǎn)，需要民辦高校黨建教育工作人員不斷創(chuàng)新教育模式，以適應(yīng)對(duì)學(xué)生的針對(duì)性黨員教育管理。具體應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)方面：第一，相關(guān)民辦高校黨建教育工作人員需要對(duì)入黨積極分子進(jìn)行能力評(píng)估，具體包括學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工作管理能力以及思想政治覺(jué)悟等，制定出有針對(duì)性的教育管理對(duì)策，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新媒體環(huán)境對(duì)民辦學(xué)校黨員教育管理的需求；第二，對(duì)預(yù)備黨員要加強(qiáng)教育管理。在開(kāi)展預(yù)備黨員教育管理時(shí)，需要端正學(xué)生的入黨態(tài)度，使他們明確入黨的實(shí)質(zhì)性目的，從而全面提高自身的文化素養(yǎng)和思想道德覺(jué)悟；第三，加強(qiáng)對(duì)正式黨員的后續(xù)教學(xué)。對(duì)于已經(jīng)成為正式黨員的學(xué)生，相關(guān)黨建教育工作者需要對(duì)其進(jìn)行后續(xù)教育，目的是進(jìn)一步提升學(xué)生的理想信念和綜合素養(yǎng)，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)?？傊?，在新媒體環(huán)境下民辦高校學(xué)生黨建教育工作中，需要從以上三方面進(jìn)行教育模式的創(chuàng)新，提高黨建教育管理質(zhì)量，從而為民辦高校全面發(fā)展黨建工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)載體

創(chuàng)新黨建工作活動(dòng)載體，是發(fā)揮學(xué)生黨建服務(wù)育人的根本，也是新媒體環(huán)境對(duì)民辦高校學(xué)生黨建提出的新要求。眾所周知，學(xué)生生活園區(qū)不僅是學(xué)生生活和休閑的場(chǎng)所，同時(shí)也是開(kāi)展思想政治教育的場(chǎng)所。因此，相關(guān)黨建教育工作者必須要給予高度重視，在生活園區(qū)創(chuàng)新學(xué)生黨員教育活動(dòng)載體，更好的開(kāi)展學(xué)生黨員教育管理工作。通過(guò)建立多樣化的志愿服務(wù)體系，使園區(qū)學(xué)生黨員更好的服務(wù)于其他人，一方面提高學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，從而培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的高尚品行；另一方面也可以發(fā)揮黨員先進(jìn)性教育工作，從而提高民辦高校的教育力度和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔永剛.新媒體環(huán)境下民辦高校大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)對(duì)策探究[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2014，（08）.

[2]葉大偉，徐玫，吳麗芳.新媒體環(huán)境下民辦高校黨建工作信息化建設(shè)的思路探析[J].學(xué)園：學(xué)者的精神家園，2013，（26）.

（基金項(xiàng)目：本文系2016年度遼寧省高校黨建理論研究課題“新媒體環(huán)境下民辦高校學(xué)生黨員教育模式的創(chuàng)新研究”階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：2016GXDJ-E026。作者單位：大連東軟信息學(xué)院。）