對你說,對我說
“我們可以去任何地方,做任何事,只要我們在一起?!?/p>
前緣提要
在神秘的海面下,與魚群相伴的還有人們口中的“海怪”群體,他們擁有兩種形態(tài),在水中為魚形,上岸即刻幻化為人形。小男孩盧卡與阿貝托皆是其中的一員,但在相遇前,二人卻過著全然不同的生活。小海怪盧卡與父母、奶奶過著平靜的海底生活,聽從父母叮囑,遠離海岸與人類,但時刻對岸上世界充滿好奇;小海怪阿貝托獨自一人,在無人海灘的廢棄房子中生活,對岸上世界十分熟悉的他卻常感孤獨,渴望他人陪伴。二人因在海中撿拾被人類弄丟的物件而意外相遇,他們向往著彼此的生活、深受對方性格的鼓舞,很快結(jié)下了深厚的友誼,并相約一同到遠方意大利小鎮(zhèn)維埃拉探索未知世界。
并蒂雙生 見字如面
親愛的阿貝托:
嘿,兄弟,此刻你是否正躺在“秘密基地”上,遙望璀璨的星空,哦不,你的魚群。此刻我也正坐在陌生城市的屋頂,抬頭望,懷念你與我在岸邊共同呼吸海風(fēng)時的快樂。
遇見你之前,我只有一個世界,只存在一種生活方式,即與魚群相伴,躲避人類的船只,直到你穿著生銹的潛水服,走到我面前,為我撥開了曾經(jīng)沉重的水面。還記得嗎?“閉嘴,縮頭烏龜!”這句話在我現(xiàn)在偶然怯懦的時刻,依舊十分管用,謝謝你。我最好的朋友,前幾天我在學(xué)校的圖書館中讀到,“真正的朋友,是一個靈魂孕育在兩個軀體里”。嘿,仔細想想,我們不就是這樣嗎?從第一次相識,被你一步步帶上海岸,漸漸學(xué)會人類的走路和打招呼(雖然你的方式并不全對,哈哈哈),激發(fā)體內(nèi)更多的潛能,我感覺一切似乎早已在我的夢中發(fā)生過一般,自然而熟悉。好像你和新世界,其實一直在岸邊等我,等那時的盧卡終于鼓起全部的勇氣,沖出海面,褪去鱗片,尋找到另一個勇敢、獨立、充滿奇思妙想的“自己”。
真幸運我們能夠找見彼此,兄弟,雖然我現(xiàn)在身處遠方,但依舊在與你仰望同一片“魚群”。
與你瞭望“魚群”的人
盧卡
親愛的盧卡:
你和茱莉亞的校園生活還順利嗎?我覺得有她保護,應(yīng)該沒有問題,哈哈哈。我剛吃過茱莉亞爸爸做的足料意大利面,還是那樣美味。此刻如你所料,正在樹屋上,遙望我們的星空,你走之后我特意翻書印證,真被你說對了,發(fā)光的不是魚群,而是火球。
你在信中聊起了我們的初見,一切好像并未走遠。也許你不知道,我第一次在海底看到你,對留聲機膽怯又渴望地伸出手的模樣,條件反射般覺得,這不就是從前的阿貝托嗎?一個生活簡單、家人呵護、有點膽小但時刻對海洋外的世界好奇的小海怪。我懷念那時稚氣未脫的自己,因而愿意傾盡所能教給你我所知的一切(另,人類打招呼的那句話你弄懂是什么意思了嗎?記得告訴我)。但是當我們漸漸熟悉后,我才發(fā)現(xiàn),你的身上一半是曾經(jīng)的我,另一半?yún)s是我對自己未來的預(yù)期,比如對這片海域外世界的更大渴求與探索,比如面對困難激發(fā)而出的智慧與毅力,這些都是我?guī)状畏剑y以跨過的障礙。謝謝你,最終為我點亮了走出內(nèi)心恐懼和孤獨的那條路。
書上說得沒錯,“真正的朋友,是一個靈魂孕育在兩個軀體里”,所以朋友,即使現(xiàn)在我們身處異地,別忘了,其實盧卡和阿貝托一刻也不曾真正分離。
與你瞭望“星空”的人
阿貝托
鏡面人生:“智”“勇”雙全 解密成長
《夏日友晴天》是皮克斯2021年獻給小朋友與大朋友們的最新動畫禮物,它用清澈湛藍的海水、浪漫隨性的意大利風(fēng)情小鎮(zhèn)以及充滿想象力的“海怪”造型包裹著一段關(guān)于兩個小男孩的成長故事,如果你悉心打開情節(jié)的盒子,也許會解讀出另一重意義非凡的主題——如何通過世界上的另一個我,認識、接受、完善自己。
在這個夏天故事中,導(dǎo)演埃里康·卡薩羅薩受家鄉(xiāng)流傳已久的“海怪”故事啟發(fā),吸取中世紀地圖中海怪形象與海水鬣蜥移動方式等靈感,為兩位主角量身定制了一套別致的身份——海怪。這重設(shè)計因脫離觀眾日常經(jīng)驗,為影像留足了填充幻想的空間;同時能夠把這對“雙生”角色從現(xiàn)實底板中凸顯出來,從而賦予其寓言的意味。雖然同為海怪,兩個角色也各有特色,迥異的成長背景、性格特點、外在形象,如日與月,構(gòu)成某種相輔相成的呼應(yīng)。如果盧卡始終生活在海底、對新世界毫無興趣,或者阿貝托始終獨居岸邊、對舊世界沒有眷戀,他們便永遠不可能相遇,但“好奇心”作為成長的第一驅(qū)動力,促使兩個男孩以海面為鏡,彼此映照,在巨大引力的作用下,找見了對方。阿貝托的勇敢為盧卡成長途中點亮了第一座燈塔,而盧卡的智慧則成為引領(lǐng)阿貝托走出困境的方向牌;另一方面,阿貝托身上的魯莽不斷激發(fā)著盧卡的理性,而盧卡的游移則促使阿貝托終于獨當一面。他們先后在對方身上找到成長的密碼,從而實現(xiàn)了主創(chuàng)對這對“雙生”角色匠心設(shè)計的意義。(文 小黛)
“雙生”人物秘籍
“雙生”角色間的能量時刻保持流動,在成長這條路上,二人切忌絕對的引領(lǐng)與跟隨關(guān)系。
第三角色介入,如情節(jié)編織得當,一定程度上會起到催化“雙生”關(guān)系的作用。