大學生黨建與高校就業(yè)工作的融合策略研究

趙萌

摘要：隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加，大學生的就業(yè)壓力逐漸增大，高校就業(yè)工作面臨著巨大挑戰(zhàn)，探索出一條高效的促進畢業(yè)生就業(yè)之路尤為重要。高校黨建工作是貫穿高校教育的重要工作，以大學生黨建為契機來促進高校就業(yè)工作的開展是一條值得探索的道路。本文主要對大學生黨建與高校就業(yè)工作的融合策略進行研究，提出可行的建議促進高校就業(yè)工作的開展。

關鍵詞：高校就業(yè)工作;大學生黨建;融合策略

習近平總書記在黨的十九大報告中提出：提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平。就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。這充分說明就業(yè)工作的重要性，同時2021年我國高校畢業(yè)生人數(shù)將達到909萬人，較去年增長35萬人，創(chuàng)歷史新高，而2020年伊始，受疫情影響世界范圍內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展受到很大沖擊，就業(yè)崗位與就業(yè)數(shù)量有明顯的下降，這種情況無疑對大學生就業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。全國各所高校、政府相關部門采取各類積極措施保就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)。在這樣的大背景下，探索一條以大學生黨建和高校就業(yè)工作相結(jié)合的實踐道路是及有必要的，也是切實可行的。

一、高校的就業(yè)現(xiàn)狀與問題

全國高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增高與崗位需求和招聘數(shù)量的下降給畢業(yè)生就業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。與此同時，我國經(jīng)濟結(jié)構的不斷調(diào)整對專業(yè)人才的能力與數(shù)量需求也在發(fā)生著深刻的變化，學生所學專業(yè)與社會崗位需求不匹配、不對稱的情況愈發(fā)突顯，高校大學生在應對“供求關系”帶來的競爭壓力的同時還需要不斷增強自己的認知，提高自身的綜合素質(zhì)才能適應社會的需求。高校方面，當前的就業(yè)教育方式仍然較為傳統(tǒng)，基本以集體教育為主，通過就業(yè)講座、就業(yè)指導課等方式開展，對單個大學生的指導不足，教育的效果并不理想。而大學生往往由于生活閱歷的限制不能通過所學的客觀分析出自身的情況，從而影響在擇業(yè)方向上的判斷。一些高校在大學生就業(yè)方向上的師資力量尚不充足，例如沒有足夠的大學生就業(yè)指導課教師，缺少專業(yè)的就業(yè)咨詢教師為學生提供就業(yè)指導服務等等，從而在大學生面對就業(yè)挑戰(zhàn)的緊迫感與責任感方面的教育有限。大學生方面，在面對就業(yè)這個問題，很多大學生在畢業(yè)年級產(chǎn)生很大迷茫，就業(yè)不積極，甚至出現(xiàn)了“懶就業(yè)”、“慢就業(yè)”、“離職快”等問題，這些問題反映出隱藏在學生背后的錯誤的就業(yè)觀。隨著全國經(jīng)濟水平的不斷提高，大學生的家庭條件普遍變好，很多家庭可以提供學生較好的生活物質(zhì)保障，這也為學生們塑造了一種舒適安逸的生活環(huán)境，很多學生表示不愿意這么快就面對有壓力的生活。另外，學生對就業(yè)崗位的高要求與用人單位招聘崗位提供的待遇差距較大也不斷沖擊著學生的就業(yè)期待，有些學生表現(xiàn)出“眼高手低”的問題，不愿意“屈就”到適合的崗位上去工作。面對高校就業(yè)所展現(xiàn)出來的種種問題，我們急需一直可靠的優(yōu)秀的學生隊伍輔助我們完成就業(yè)觀教育、信仰傳播等工作，從而變學生被動就業(yè)為踏實主動就業(yè)，而大學生黨員隊伍完全符合我們的需求，結(jié)合大學生黨建來促進高校就業(yè)工作的道路值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

二、大學生黨建的優(yōu)勢

2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這說明了高校大學生思想政治教育的重要性，而其中非常重要的一點就是始終要堅持黨的領導這一原則，所以高校大學生黨建工作是貫穿高校思想政治教育的重要工作，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的大學生黨員隊伍也是高校黨建工作的重要任務。這只優(yōu)秀的隊伍要在各個領域發(fā)揮出其先鋒帶頭作用，可以有力的支持高校各項工作的順利開展，這本身就是高校黨建工作要起到的作用之一，所以將大學生黨建工作和高校就業(yè)工作相結(jié)合的思路是正確的。從大學生黨員隊伍的條件上來看，這些學生都是有著崇高信仰、意志堅定、成績優(yōu)異的學生，是大學生中的榜樣人物，其中很多人在班級內(nèi)或者學生組織內(nèi)擔任著主要學生干部，是教師的得力助手，在開展各項工作中可以幫助教師完成組織宣傳等工作。高校就業(yè)工作主要由就業(yè)指導、就業(yè)服務、就業(yè)市場等方面構成，面對大量在校大學生開展如此眾多的工作需要骨干學生隊伍發(fā)揮思想價值引導、學生能力培養(yǎng)等作用才能取得良好的效果，而大學生黨員隊伍正是這樣一群可以肩負起高校就業(yè)輔助任務的隊伍。從黨建工作的角度上來看，支部基層建設必須嚴格執(zhí)行黨的“三會一課制度”，定期開展“黨日活動”“集中學習”等活動，這些工作既有制度保證，又有理論學習，還可以緊密聯(lián)系實際，這就為黨建工作和就業(yè)工作的融合提供了客觀條件。我們可以在黨建的過程中將就業(yè)觀的教育、相關就業(yè)工作融入進去，以支部為單位布置具體的工作任務，利用好高校學生黨員隊伍的優(yōu)勢，影響在校大學生學會正確看待就業(yè)問題，樹立崇高的責任感、使命感，從而不斷推動高校就業(yè)工作的開展。

三、大學生黨建與高校就業(yè)工作的融合策略

根據(jù)大學生就業(yè)的現(xiàn)狀與當前顯現(xiàn)的問題，我們可以采取相應的策略進行改善，首先要解決的問題是就業(yè)觀的教育，這是解決所有問題的關鍵;其次是培養(yǎng)可靠的專項隊伍推動大學生就業(yè)工作的開展;最后要勇于創(chuàng)新，根據(jù)就業(yè)問題開展豐富多彩的活動來達到良好的效果。

（一）通過大學生黨建加強大學生就業(yè)觀教育

在大學生黨建的“集中學習”、“黨日活動”等活動中要重點培養(yǎng)大學生黨員的正確就業(yè)觀，向他們輸入“青春”、奉獻、責任、擔當”的擇業(yè)態(tài)度，引導大學生黨員樹立腳踏實地、不畏艱辛、勇挑重擔的就業(yè)觀念，幫助學生建立提前規(guī)劃、盡早行動的就業(yè)意識。在定期的“集中學習”中，各黨支部要加入優(yōu)秀的先進人物事跡進行學習，比如“時代楷?！秉S文秀，習總書記曾做重要指示：黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。大學生黨員要向諸如黃文秀同志一樣的先進人物學習，將自己的青春與祖國的發(fā)展建設緊密結(jié)合起來，樹立崇高的價值觀，樂于奉獻，以中華民族偉大復興為己任，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。同時大學生黨員要將正確的就業(yè)觀宣傳給其他在校大學生，在生活學習中不斷影響身邊的同學，在面對社會上錯誤的輿論影響時勇于發(fā)聲，第一時間抵制社會不良思想。在面對身邊同學有“懶就業(yè)”、“慢就業(yè)”等想法時，大學生黨員要主動了解同學的情況，幫助同學分析就業(yè)形勢，用實際行動解釋要如何面對就業(yè)困難，棒其樹立拼搏奮斗的就業(yè)觀，積極改正思想上的錯誤，解決大學生“懶就業(yè)”、“慢就業(yè)”等的問題。

（二）建立“就業(yè)服務型”黨支部

為加強高校就業(yè)工作，我們可以成立專門的“就業(yè)服務”功能型黨支部，選拔適合的優(yōu)秀學生黨員擔任支部成員。該支部要致力于高校畢業(yè)生“就業(yè)服務工作”，協(xié)助教師做好畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，尤其針對就業(yè)困難生、學業(yè)困難生、少數(shù)民族學生等群體要特別關注。支部黨員可以通過開展結(jié)對幫扶的方式，每位黨員對應若干需幫扶的學生，協(xié)助老師提供“一對一”的幫扶。為建設好該“就業(yè)服務”功能型黨支部，支部要定期開展經(jīng)驗交流會，將每個人遇到的問題、好的舉措介紹出來，做好深入交流，發(fā)揮大家的智慧，群策群力，對每個學生的就業(yè)問題制定好的對應措施，會后具體執(zhí)行，反復多次，不斷改善幫扶措施以達到就業(yè)幫扶的目的。尤其要重點開展就業(yè)咨詢服務工作，支部黨員可以依托微信等工具建立網(wǎng)絡答疑平臺，同時開設線下咨詢室，建立就業(yè)咨詢工作檔案，供支部黨員不斷學習，在面對大學生就業(yè)問題時可以有所參考，可以為迷茫中的畢業(yè)生提供指導。

（三）開展豐富的就業(yè)活動，提升大學生就業(yè)能力

大學生黨支部在開展黨建活動中，要將就業(yè)內(nèi)容不斷融入其中，多在形式和內(nèi)容上進行創(chuàng)新，注重網(wǎng)絡平臺建設，加大吸引大學生的興趣，增強活動的質(zhì)量。各學生支部可以根據(jù)自身的專業(yè)特色開設微信公眾號，配合負責就業(yè)的老師，挑選與本專業(yè)相關的招聘信息進行發(fā)布，同時為更加吸引畢業(yè)生，可以聯(lián)系在該公司工作的往屆生進行一個采訪，將采訪內(nèi)容進行補充，以便畢業(yè)生更加了解該公司。另一方面可以安排支部黨員搜集擇業(yè)小技巧，錄制成宣傳小視頻，推送到微信公眾號上進行宣傳，幫助大學生掌握必備的就業(yè)知識。大學生黨支部每月的“黨日活動”可結(jié)合對應時間的國家就業(yè)政策宣傳內(nèi)容開展，比如“西部計劃”宣傳、“三支一扶”教育、“大學生入伍”推動等等，根據(jù)對應的主題，支部可以通過線上線下的方式進行政策的宣傳與相關問題答疑，選取優(yōu)秀的學生事跡鼓勵畢業(yè)生積極報名。大學生黨支部要集思廣益，開拓思路，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)活動，促進大學生就業(yè)。

總結(jié)

面對新形勢下的高校就業(yè)壓力，高校需要采取多途徑多舉措穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)。本文通過闡述高校目前的就業(yè)現(xiàn)狀與問題，提出大學生黨建與高校就業(yè)工作相融合的方式來促進畢業(yè)生就業(yè)，并介紹了相應的融合策略，以加強大學生的就業(yè)觀教育，引導大學生積極就業(yè)，幫助高校應對就業(yè)挑戰(zhàn)。

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