用活教育資源傳承革命薪火

錢穎萍

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這是總書記對于青少年的諄諄教誨，更是殷殷期盼。自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，張家港市梁豐小學(xué)提出“黨支部書記是先行者、黨員是引領(lǐng)者、教師是傳播者、學(xué)生是傳承者”的黨史學(xué)習(xí)教育口號。從黨史視域深度解讀立德樹人的價值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會”四位一體的青少年黨史學(xué)習(xí)教育新模式，用好用活用足紅色資源，校內(nèi)校外聯(lián)動，線上線下互動，引導(dǎo)廣大青少年知黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走，成為社會主義建設(shè)者和接班人。

活用教材資源，學(xué)好思政課

案例一：學(xué)堂里的思政課

“2021年是建黨100周年，大隊部準(zhǔn)備舉辦一場‘沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的主題展覽，作為一名少先隊員，你準(zhǔn)備怎樣用連環(huán)畫形式表現(xiàn)百年黨史？”美術(shù)老師的招募令一出，隊員們或以油畫棒彩繪形式創(chuàng)作抗戰(zhàn)少年英雄故事，追憶革命烈士;或用水粉形式重現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)役場景，銘記革命歷史;或用黑白線勾勒形式展現(xiàn)紅軍二萬五千里長征路，傳承紅色精神……隊員們以連環(huán)畫為媒介，尋找身邊的紅色故事，用畫筆勾勒紅色印記，用色彩點(diǎn)燃愛國情懷，堅定“時刻聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走”的理想信念，并在老師的指導(dǎo)下制作成“二維碼”，以線上線下相結(jié)合的形式話黨史、頌黨恩。

習(xí)近平總書記說：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。百年黨史是一本生動的“教科書”，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，青少年學(xué)什么？怎么學(xué)？現(xiàn)行教材是國家意志的體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)教育立德樹人根本任務(wù)的支撐。張家港市梁豐小學(xué)充分利用港城豐富的紅色資源，創(chuàng)新思政教學(xué)形式，將思政課堂搬進(jìn)紅色基地，打造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)校用《道德與法治》教材中的“百年追夢 復(fù)興中華”為思政課主題，組織學(xué)生走進(jìn)博物館觀看“偉大開端——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建歷史圖片展”，挖掘并整合各學(xué)科紅色教育素材開展黨史教育實(shí)踐。語文《朱德的扁擔(dān)》、數(shù)學(xué)《統(tǒng)計中的學(xué)問》、音樂《北京喜訊到邊寨》、美術(shù)《連環(huán)畫里的中國共產(chǎn)黨》、綜合實(shí)踐《橋的紅色記憶》……孩子們綜合運(yùn)用課本里的黨史知識，舉辦“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的主題展覽，承辦全市“節(jié)日里的黨史教育—— 童心向黨 爭做新時代好少年”主題活動，在別樣的思政學(xué)堂里，孩子們感知崢嶸歲月，踐行跟黨走的理想追求，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。

善用家長資源，講好紅故事案例二：云端里的“故事會”

“您為什么會選擇和孩子一起來講《陳望道守初心》這個故事？”“我是一名黨員，帶孩子一起閱讀這個故事，領(lǐng)悟、體會中國共產(chǎn)黨人的赤子初心，也時刻提醒自己不忘初心和使命，我想這就是我們一起閱讀這個故事的初衷吧。”“小潘同學(xué)，你讀完這個故事有什么收獲呢？”“共產(chǎn)黨員陳望道做事的專注和一絲不茍的精神深深觸動了我，原來信仰的味道是甜的！作為小學(xué)生的我，一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)這種精神，投入到平時的學(xué)習(xí)中?！边@是2021年3月1日張家港交通廣播“校園內(nèi)外”欄目主持人采訪學(xué)校首期“梁梁豐豐講黨史”親子講述者的精彩對話。迄今為止，學(xué)校的“紅色講堂”已經(jīng)成功開設(shè)了20多期，引導(dǎo)聽眾從百年黨史中汲取紅色力量，厚植愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情懷。

如何唱響紅色好聲音，讓紅色故事“不斷線”？張家港市梁豐小學(xué)開展“讀紅書學(xué)黨史”“老兵爺爺講故事”“黨史故事分享會”等豐富活動。依托學(xué)校微信公眾號、CCtalk等平臺開設(shè)“紅色講堂”，以“課本里的黨史”為主題，開展互動式、情境化的“紅色百寶小主播”“黨的故事我來講”主題活動。孩子和家長、老黨員、老兵爺爺們小手拉大手，化身云端“小主播”，講述一件件歷史文物，一處處紅色印跡，一個個英雄故事，介紹歷史中的珍貴“紅色百寶”，共同講好黨的故事、革命故事和英雄故事。從“課堂學(xué)習(xí)”到“課后實(shí)踐”，從“線下分享”到“線上直播”，從“軍神劉伯承”到“狼牙山五壯士”……孩子們用自己的方式致敬最可愛的人，讓聽眾仿佛穿越時光隧道，走近一個個英雄人物，追尋革命歲月里的紅色印跡，傳承革命精神?！盃敔?，您當(dāng)時為什么選擇參軍？在戰(zhàn)場上害怕過嗎……”在黨史學(xué)習(xí)教育分享會上，東校區(qū)周文軒的爺爺以互動形式向孩子們講述他參加對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的親身經(jīng)歷，孩子們在故事中汲取茁壯成長的精神動力。

利用社區(qū)資源，上好實(shí)踐課案例三：實(shí)踐所的“志愿紅”

“1949年10月1日15時整，期待已久的開國大典隆重開始，凝聚著無數(shù)革命先烈鮮血的中華人民共和國五星紅旗在雄壯的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》聲中冉冉升起。此時此刻，有一個人卻淚眼婆娑……”“爺爺奶奶，你們知道他是誰嗎？他為什么要流淚呢？”小小志愿者在張家港市經(jīng)開區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）新時代文明實(shí)踐所的“百姓學(xué)思社”聲情并茂地講述著《五星紅旗的故事》。鮮活通俗的語言，喜聞樂見的形式，讓紅色故事聲聲入耳、深入人心?！霸瓉砦逍羌t旗背后還有這樣一段故事呢！今天的幸福生活真的是來之不易?。　币幻宵h員聽了故事哽咽著說道。

張家港市梁豐小學(xué)隸屬于張家港市經(jīng)開區(qū)（楊舍鎮(zhèn)），東校區(qū)緊鄰花園浜社區(qū)小木屋先鋒驛站，西校區(qū)附近有經(jīng)開區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）新時代文明實(shí)踐所。經(jīng)開區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）連續(xù)開展6年的百姓宣講品牌——“楊舍故事匯”在梁豐小學(xué)設(shè)立了宣講基地，并成立了“楊舍故事匯”少年先鋒宣講志愿服務(wù)隊。一個又一個“梁梁豐豐”志愿者走出課堂，走進(jìn)社區(qū)，走向社會，因地制宜打造黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐課堂。小小志愿者們通過“五星紅旗的故事”故事講述、“童眼里的黨史”創(chuàng)意畫信、“課本里的新中國”情境誦讀、“唱支歌兒給黨聽”經(jīng)典傳唱、“紅色物件憶黨史”創(chuàng)客智造等特色活動，向轄區(qū)內(nèi)的人民群眾送去豐富的精神食糧，引導(dǎo)社區(qū)居民將對中國共產(chǎn)黨、對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情融入血脈，厚植信仰的力量。一個人帶動一群人，如今，梁豐小學(xué)的那一抹“志愿紅”成了港城最溫暖的底色。

巧用社會資源，演好課本劇案例四：第二課堂的“尋訪記”

“國難已經(jīng)迫到眉尖，誰有心意去鉆研，我們要打擊侵略者，怕什么千難與萬險……”一聲聲高亢激昂的錫劇唱腔從新時代文明實(shí)踐所傳出。這里，一群紅領(lǐng)巾志愿者正在表演原創(chuàng)校園錫劇《國旗下的公開課》。一字一句，鏗鏘有力，一板一眼，神韻十足，孩子們穿越時空，生動演繹張家港革命烈士童德載舍身忘我的革命精神……梁豐小戲娃唱響“紅色基因”，引導(dǎo)大家深刻認(rèn)識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而更加奮發(fā)有為?！昂⒆觽兊谋硌萏柿?，我真真切切地感受到了革命烈士英勇無畏的氣慨，看一次感動一次，這是一堂生動的黨史課！”居民王爺爺看完孩子們的演出發(fā)出了由衷的感慨。

加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，社會紅色資源是最鮮活最生動的課程。學(xué)校積極推動校園小課堂與社會大課堂的“同頻共振”，把青少年黨史學(xué)習(xí)教育納入新時代文明實(shí)踐所、紅色先鋒驛站、張家港市錦豐鎮(zhèn)老圍埭、沙洲縣抗日民主政府紀(jì)念館等紅色基地，不斷形成黨史學(xué)習(xí)教育“紅色矩陣”。在“童心向黨 紅色啟夢”紅領(lǐng)巾港城尋訪活動中，收復(fù)老山166高地的感人故事，抗美援朝的戰(zhàn)斗英雄，一枚枚特殊的“軍功章”，以紙鳶為媒介的紅色畫卷……孩子們和老黨員、老兵爺爺攜手話黨史、頌黨恩，并轉(zhuǎn)化為自身健康成長的文化自信和精神動力。“小星星”戲曲社以張家港市革命烈士童德載為原型，聯(lián)合張家港藝術(shù)中心創(chuàng)作了校園錫劇《國旗下的公開課》，把紅色先鋒人物搬上舞臺進(jìn)行演繹，孩子們童聲頌英烈，傳承愛國情，通過巡演引導(dǎo)廣大青少年知史明德、知史勵行，沐浴黨的陽光，爭做新時代的好少年。

“學(xué)史，可知古今;懂史，能明大義;用史，方續(xù)榮光?！遍_展青少年黨史學(xué)習(xí)教育，這是新時代教育的必然要求，也是學(xué)校教育的政治任務(wù)，更是推動青少年健康成長的迫切需求。張家港市梁豐小學(xué)結(jié)合習(xí)近平總書記提出的“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的教育命題，將黨史學(xué)習(xí)教育與思政課堂、主題活動、研學(xué)實(shí)踐融合共生，為教育發(fā)展創(chuàng)造無限可能，以黨史學(xué)習(xí)教育引領(lǐng)“未來教育的引領(lǐng)者”，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，奮力書寫“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”的新時代教育答卷，以優(yōu)異成績向建黨100周年獻(xiàn)禮！

作者單位：江蘇張家港市梁豐小學(xué)