紅土蘊(yùn)育立初心 星火傳承擔(dān)使命

胡水生

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書”，“回眸過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，我們必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好”。而說到回眸歷史，在中國革命的史冊上，井岡山素以“天下第一山”“中國革命的搖籃”著稱于世。

“久有凌云志，重上井岡山，千里來尋故地，舊貌變新顏……可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉;談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀?！边@是偉大領(lǐng)袖毛主席所寫的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》，讓我們不知不覺地回首那段戰(zhàn)火紛飛的歲月。多少年過去了，風(fēng)雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，卻給后人留下了一段難以忘懷的歷史。井岡山時(shí)期留給我們最為寶貴的財(cái)富，就是跨越時(shí)空的井岡山精神。井岡巍巍，征途漫漫，正是在那艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、堅(jiān)定信念的井岡山精神的感召下，中國革命在低潮中崛起，于危難中振興，星星之火，終成燎原之勢……

“七送里格紅軍，介支個(gè)五斗江，江上里格船兒，介支個(gè)穿梭忙……”一首耳熟能詳?shù)募t色歌曲《十送紅軍》表達(dá)了當(dāng)時(shí)紅軍與五斗江群眾的魚水情誼。因此，五斗江也成為了《十送紅軍》中七送的發(fā)創(chuàng)地。遂川長征英烈紅軍小學(xué)，原名“五斗江中心小學(xué)”，它就坐落在五斗江這片紅色土地上，如一株挺拔的勁松，植根于五斗江人的心中。為貫徹習(xí)近平總書記作出的“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于紅軍小學(xué)建設(shè)“把實(shí)事做實(shí)、好事辦好”的重要指示和“把紅色基因一代代傳下去”的偉大號(hào)召，五斗江中心小學(xué)不負(fù)身上承載的希望，把地域文化充分滲透，積極創(chuàng)建紅色校園文化，廣泛開展紅色文化教育，因此，在全校師生的努力建設(shè)下，2021年4月23日，全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)為五小授旗授牌，“五斗江中心小學(xué)”正式更名為“遂川長征英烈紅軍小學(xué)”。

“你們見過戰(zhàn)壕嗎？你們了解五斗江這片紅色土地嗎？那是我第一次見到真真切切的戰(zhàn)壕，在七送紅軍出發(fā)地五斗江的深山密林里，一縷縷陽光灑下來，抬頭依稀能看到些天空，我們聽著老師的講解，一個(gè)個(gè)伏在戰(zhàn)壕里，仿佛那一刻我們就是一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士正在全力奮戰(zhàn)御敵！”這是遂川長征英烈紅軍小學(xué)五（1）班李宇晨同學(xué)在重走五斗江環(huán)山戰(zhàn)壕后寫下的體會(huì)。

1928年，朱毛紅軍會(huì)師井岡，成立了紅四軍，創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地。五斗江就在山腳下，是紅軍開展革命活動(dòng)的重要區(qū)域，成為井岡山根據(jù)地的核心組成部分。井岡山革命根據(jù)地的不斷鞏固和發(fā)展，引起了國民黨反動(dòng)派的恐慌。他們加緊策劃對井岡山根據(jù)地的“會(huì)剿”。1928年5月上旬，江西軍閥朱培德命令楊如軒的第二十七師以永新城為據(jù)點(diǎn)，進(jìn)剿井岡山。得到消息的毛澤東、朱德等同志決定以集中兵力殲敵一路的戰(zhàn)法打掉楊如軒。接著，軍部帶紅軍第二十八、二十九團(tuán)立即開赴井岡山南面，擺開攻打遂川的架勢，乘敵不備，直奔五斗江，迂回拿山，從側(cè)翼消滅敵八十一團(tuán)，然后相機(jī)奪取永新城。五斗江大戰(zhàn)，從早晨一直打到天黑。紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，取得了會(huì)師首勝，士氣大增。殲敵1個(gè)多營，繳槍三四百支，俘敵四五百人。就這樣，五斗江這片向來沉默不語的大地，融入了紅色的基因和忠誠的血脈。此后，紅六軍團(tuán)從這里渡江開始二萬五千里長征，不屈不饒，勇往直前。正是這種革命精神一直激勵(lì)著我們后人不斷開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上。

“擁有幸福、美好生活的同學(xué)們，隨著和平時(shí)代的發(fā)展，你們作為五斗江的希望、中華的兒女、民族的未來更應(yīng)當(dāng)牢記那一段段歷史，銘記所要肩負(fù)的責(zé)任，珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上，傳紅色基因，承革命精神，努力爭做時(shí)代新人！”遂川長征英烈紅軍小學(xué)堅(jiān)持以“紅土蘊(yùn)育立初心，星火傳承擔(dān)使命”為辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，激勵(lì)教師們充分發(fā)揮信息技術(shù)的力量，以教育教學(xué)、班隊(duì)宣傳、校園活動(dòng)為載體，著力構(gòu)建德育文化體系，將紅色文化融入學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)中。

在這里，環(huán)境浸潤著孩子們的意識(shí)。每天帶你走進(jìn)校園、進(jìn)入午休時(shí)光、踏上回家路的都是廣播中那一首首耳熟能詳?shù)募t色歌曲;每天踱步校園，映入眼簾的是校園文化墻上那一個(gè)個(gè)的紅色故事，是一位位紅色將帥、紅軍烈士那颯爽的英姿。學(xué)校致力于讓每一面墻壁都會(huì)“說話”，讓每一面墻壁都激勵(lì)孩子們不忘初心，牢記使命，努力成長。五（2）班高婕同學(xué)曾在作文中寫道：“每次走進(jìn)校園，看著‘七送紅軍五斗江這幾個(gè)紅色大字，心中的那份自豪感油然而生，為被五斗江這片紅色土地孕育，更為被這片土地的文化滋養(yǎng)而自豪;看著一座座紅軍戰(zhàn)士的雕塑，看著毛主席等同志的簡介，想著當(dāng)年這些革命先烈在艱苦卓絕的歲月中，矢志不渝、堅(jiān)守信念，在無數(shù)的腥風(fēng)血雨中，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路，我不由自主地肅然起敬。正是因?yàn)樗麄兊呐Χ窢帯⒂⒂芦I(xiàn)身才換來我們現(xiàn)在幸福、美好的生活，這都激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)革命精神，爭做時(shí)代新人?！?/p>

在這里，文化滋養(yǎng)著孩子們的心靈。五斗江這片紅色土地上，有孕育《十送紅軍》可歌可泣、震撼人心的紅色文化，有明末進(jìn)士郭維經(jīng)博學(xué)報(bào)國的古色文化，還有蜀水濕地風(fēng)光旖旎的綠色文化，“三色文化”交相輝映，遂川長征英烈紅軍小學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)、發(fā)揮語言文字的魅力將其有機(jī)地融入日常教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生們每每在課上聽到老師們的解說，看到多媒體電腦上相關(guān)的視頻資料，“浸潤”在這些優(yōu)秀文化里，是如此的心曠神怡，催人奮進(jìn)。劉琦老師曾在她的教育故事中寫道：“每次上課前，老師們利用網(wǎng)絡(luò)找尋著那一個(gè)個(gè)紅色故事，重溫著當(dāng)年的壯志豪情;在課堂上，看著孩子們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)觀看、靜心思考的樣子，聽著他們爭先恐后地表達(dá)自己的感受，或許這就是應(yīng)了那句‘真正的教育是靜待花開吧?！?/p>

在這里，活動(dòng)深化著孩子們的思想。為開展好紅色文化活動(dòng)，落實(shí)好紅色德育工作，遂川長征英烈紅軍小學(xué)除了將紅色文學(xué)融入教學(xué)活動(dòng)中，還將紅色文藝結(jié)合到“1+1”素質(zhì)教育暨社團(tuán)建設(shè)中，讓學(xué)生通過“聽、唱、誦、演、研”等多形式活動(dòng)，在耳濡目染和潛移默化中接受紅色德育。

遂川長征英烈紅軍小學(xué)先后開展了一系列以“緬懷革命先烈、傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神”為主題的紅色主題活動(dòng)。例如，組建教師紅色歌曲合唱團(tuán)和“小紅軍”解說團(tuán)，還組織師生在每日大課間活動(dòng)中誦讀紅色詩詞，并開展師生“重走紅軍路”紅色研學(xué)活動(dòng)，舉行師生紅色詩詞書法大賽、紅色故事分享會(huì)、紅歌合唱比賽等，創(chuàng)辦校刊《紅杜鵑》。

聽，“面對敵人瘋狂的搜捕，陳正人和彭儒冒著凜冽的風(fēng)雪，躲過敵人追捕，并找到了荊竹山的鄉(xiāng)長和支部書記劉苗，組織群眾，恢復(fù)了游擊隊(duì)……”五樓的會(huì)議室里，正進(jìn)行著師生紅色故事演講比賽。大家相聚在一起，緬懷紅色歷史，追憶崢嶸歲月，用赤誠的心緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的精神力量。先輩們動(dòng)人的故事，通過一篇篇慷慨激昂的演講稿，讓一個(gè)個(gè)鮮活的人物、一個(gè)個(gè)感人至深的片斷重現(xiàn)在我們眼前，讓我們領(lǐng)略了豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。

源遠(yuǎn)流長的紅色經(jīng)典文化，是歷史長河中永久的瑰寶，它是“早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城”的同舟共濟(jì);是“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的不畏艱難;是“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的偉大抱負(fù)……少年們用鏗鏘有力的朗讀、簡單利落的動(dòng)作展現(xiàn)五小學(xué)子的朝氣。在一次次朗誦紅色詩詞里，在一次次的紅色主題活動(dòng)中，孩子們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的紅色歷史，感受著先輩的偉大革命精神，激發(fā)起濃烈的民族自豪感，激勵(lì)著他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，繼承先輩遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。

“看！那里有一顆五角星！那是我們第一次看到紅軍戰(zhàn)士的墓，在一次清明節(jié)祭掃活動(dòng)中，老師告訴我們，那是紅軍女戰(zhàn)士鄒亞春同志的墓。從前，我們只是在學(xué)校的文化墻上看到她，她曾有過非凡的經(jīng)歷。在井岡山斗爭時(shí)期，她曾跟隨毛澤東、蕭克度過三年多的烽火歲月;1951年，她曾應(yīng)毛澤東邀請進(jìn)京參加國慶大典，受到毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。駐足在墓碑前的我們，心中滿是對鄒亞春同志的崇敬，也牢記正是千千萬萬個(gè)擁有浩然正氣的紅軍戰(zhàn)士們用他們的鮮血書寫了愛國主義最壯麗的詩篇，也是他們用錚錚鐵骨托起明天的太陽。而作為新時(shí)代少年的我們，應(yīng)當(dāng)繼承革命的優(yōu)秀傳統(tǒng)，用知識(shí)武裝自己，為祖國的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出自己的一份力！”六（1）班謝豪祥同學(xué)在“清明祭掃”征文活動(dòng)中寫道。

拳拳愛國心，殷殷報(bào)國志。五斗江，是毛澤東筆下“八百里井岡”核心范圍地，留傳著當(dāng)年奮戰(zhàn)在這片土地上的紅軍戰(zhàn)士們的熱血與信念，愿莘莘學(xué)子們謹(jǐn)記祖國對我們的養(yǎng)育之恩，時(shí)刻關(guān)心國家的命運(yùn)，將紅色基因傳承下去，爭做時(shí)代新人。

中國共產(chǎn)黨成立100年、新中國成立70多年來，黨中央高度重視教育的重要作用，黨的教育方針跟隨時(shí)代要求，經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展、不斷調(diào)整、不斷完善和演進(jìn)的歷史過程，從“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展”，到“努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，各個(gè)學(xué)校也緊跟黨的步伐，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

在此新形勢下，遂川長征英烈紅軍小學(xué)將繼續(xù)以黨的教育方針為指引，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以更加堅(jiān)定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更加昂揚(yáng)的奮進(jìn)姿態(tài)推動(dòng)學(xué)校教育創(chuàng)新發(fā)展，為黨和國家事業(yè)發(fā)展培育更多棟梁之材，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢獻(xiàn)出綿薄之力！

在建黨100周年之際，讓我們繼續(xù)堅(jiān)定“不忘初心跟黨走”的信念，共同祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祖國的明天更加燦爛輝煌！

作者單位：中國工農(nóng)紅軍遂川長征英烈紅軍小學(xué)