加強(qiáng)陣地建設(shè) 完善激勵(lì)機(jī)制

明緒寶

黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，建立和落實(shí)黨建工作責(zé)任制，充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，對(duì)黨建工作做到有部署、有落實(shí)、有檢查、有考核，確保黨建工作有方法、有力度、有成效。學(xué)校強(qiáng)化黨總支書(shū)記“第一責(zé)任人”意識(shí)，建好班子隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮班子成員“領(lǐng)頭雁”作用，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，落實(shí)到學(xué)校行政管理的方方面面;深入推進(jìn)學(xué)校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，將黨支部建在年級(jí)組或?qū)W科組上，突出政治功能，夯實(shí)基礎(chǔ)工作，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面指導(dǎo)，推動(dòng)黨建工作融入教育教學(xué)、思想政治教育、教師素質(zhì)提升、學(xué)校發(fā)展全過(guò)程。學(xué)校黨建工作堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決教育改革和學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，解決好師生、家長(zhǎng)的急難愁盼問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

把方向，強(qiáng)師德

黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教育的政治功能，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。

學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》等文件，讓教師明確新時(shí)代的師德要求;及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)各地違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例，加強(qiáng)警示教育，以案明紀(jì)，提醒教師嚴(yán)守底線(xiàn)紅線(xiàn);強(qiáng)化典范引領(lǐng)作用，學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模張桂梅、竇桂梅等教師的先進(jìn)事跡，在學(xué)校評(píng)選“最美教師”“優(yōu)秀班主任”，開(kāi)展師德師風(fēng)交流，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和考核。在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)職稱(chēng)晉升等工作中，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行對(duì)師德問(wèn)題“一票否決”制度和責(zé)任追究制度，完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。

創(chuàng)品牌，抓融合

黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持將黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，豐富、創(chuàng)新黨建活動(dòng)載體，形成黨建特色品牌。

學(xué)校將黨支部建在年級(jí)上，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師示范帶頭作用，堅(jiān)持黨建與教學(xué)工作相融合，持續(xù)開(kāi)展黨員示范課、校本教研、課程建設(shè)、名師工作室建設(shè)工作，將黨員示范課、課程建設(shè)、名師工作室建設(shè)與學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，由黨員教師領(lǐng)銜，統(tǒng)籌推進(jìn)，黨員教師與非黨員教師共同參與，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持黨建與德育工作相融合。學(xué)校積極建立黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。堅(jiān)持五育并舉，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把黨史學(xué)習(xí)教育作為學(xué)校思想政治理論課重要內(nèi)容。

為引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，堅(jiān)定理想信念，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng);堅(jiān)持利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展“學(xué)習(xí)百年黨史，傳承紅色基因”主題教育活動(dòng);組織各中隊(duì)開(kāi)展“聽(tīng)黨話(huà) 跟黨走 爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題隊(duì)會(huì)課，讓隊(duì)員深刻了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的歷程和社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷;組織學(xué)生到陳潭秋紀(jì)念館、紅安烈士陵園、董必武紀(jì)念館等地，開(kāi)展“緬懷革命先烈，傳承紅色薪火”學(xué)黨史、祭英烈活動(dòng)。

堅(jiān)持黨建與教師隊(duì)伍建設(shè)相融合。學(xué)校根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)特色、個(gè)性特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)、崗位特征，搭建教師發(fā)展平臺(tái)，指導(dǎo)和幫助教師成長(zhǎng)，提升教師職業(yè)幸福感。組織教師常態(tài)化開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，提升教師人文素養(yǎng);實(shí)施“青藍(lán)”工程，幫扶青年教師成長(zhǎng);開(kāi)展賽課、曬課、課題研究等活動(dòng)，促使教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;開(kāi)展論壇講座，提升教師成長(zhǎng)空間;開(kāi)展典型推介，提升教師職業(yè)認(rèn)同感，帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

學(xué)校青年教師何小宇積極參加“中小學(xué)青年教師職業(yè)認(rèn)同及其提升策略研究”“現(xiàn)代課堂教學(xué)特質(zhì)指導(dǎo)下的古詩(shī)文教學(xué)研究”等課題，收獲豐碩的研究成果。她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、課件、課堂實(shí)錄獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)獲得部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)。長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作的葉曉霖老師，獲得黃岡市“三八紅旗手”“黃岡市師德標(biāo)兵”、湖北省“教育系統(tǒng)先進(jìn)女職工”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被學(xué)校評(píng)為“最美教師”。學(xué)校組織全體教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，傳播師德師風(fēng)正能量，引領(lǐng)中青年教師安心從教，潛心從教。

堅(jiān)持黨建與學(xué)校文化建設(shè)相融合。學(xué)校將黨建文化與學(xué)校辦學(xué)理念、廉政文化、傳統(tǒng)文化、地方文化等有機(jī)融合，以文化人。學(xué)校充分利用校園空間，以圖文并茂的形式展示黨史、黨建活動(dòng)，用黨的偉大成就激勵(lì)人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，既讓師生汲取前行的智慧與力量，又為黨風(fēng)廉政建設(shè)注入新的力量，增強(qiáng)師生守初心、勇?lián)?dāng)?shù)乃枷胱杂X(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。運(yùn)用亮牌承諾、結(jié)對(duì)幫扶、“青藍(lán)”工程、志愿服務(wù)等活動(dòng)載體，加強(qiáng)師德建設(shè)、課程建設(shè)、德育建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮正能量，激勵(lì)師生共成長(zhǎng)。

強(qiáng)隊(duì)伍，創(chuàng)活動(dòng)

黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支堅(jiān)持完善激勵(lì)政策，努力打造高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的黨務(wù)干部隊(duì)伍，讓黨務(wù)干部成為黨建工作的行家里手，成為政治上的“明白人”、教師職工的貼心人、黨務(wù)工作的熱心人。

學(xué)校青年黨員教師陳林參加工作6年時(shí)間，目前在學(xué)校辦公室從事黨務(wù)工作。為激勵(lì)她發(fā)揮主動(dòng)性，用心做好黨務(wù)工作，黨總支班子成員經(jīng)常與她談心談話(huà)，幫助她解決后顧之憂(yōu);選送她參加全市黨務(wù)干部培訓(xùn)，幫助她提升業(yè)務(wù)能力;她被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)工作者”，被黃岡市直機(jī)關(guān)工委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。同時(shí)根據(jù)工作實(shí)績(jī)，學(xué)校及時(shí)發(fā)放黨務(wù)工作績(jī)效，激勵(lì)黨務(wù)干部成長(zhǎng)。

為了讓每一名師生更好地成長(zhǎng)，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“121工程”，即每名黨員聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，任所聯(lián)系班級(jí)的副主任;每名黨員結(jié)對(duì)兩名學(xué)生，實(shí)行知識(shí)幫扶、生活幫扶、情感幫扶與精神幫扶;每名黨員結(jié)對(duì)一名教師，開(kāi)展“老帶青”和“青助老”活動(dòng)。在師生結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，教師利用休息時(shí)間家訪(fǎng)，給學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品，送課到家，送去關(guān)愛(ài);有的教師“一周一談心，一月一走訪(fǎng)”;有的班級(jí)還成立“學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶小組”，實(shí)行“兵教兵”?！耙苿?dòng)課堂”、周末家訪(fǎng)，送教到家，關(guān)愛(ài)到心，成為教育常態(tài)?！?21”工程為全校師生搭起了一座愛(ài)的橋梁。

黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)加強(qiáng)陣地建設(shè)，提供經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善黨建工作保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師守住教育初心，確保學(xué)校黨建工作落實(shí)落地，堅(jiān)持正確的育人方向，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。一分耕耘，一分收獲。學(xué)校黨建質(zhì)量顯著提升，學(xué)校多次被市教育局黨委評(píng)為基層黨建工作先進(jìn)單位。

責(zé)任編輯/楊亮亮