“六學(xué)”＋“一做”，讓學(xué)生遇見更好的自己

在“尚真”文化引領(lǐng)下，荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分挖掘紅色資源，扎實(shí)開展“六學(xué)”+“一做”實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因。

學(xué)現(xiàn)代科技：學(xué)校組織學(xué)生參觀金龍泉啤酒廠、愛飛客基地、李寧工業(yè)園、格林美產(chǎn)業(yè)園等企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和科技創(chuàng)新成果。

學(xué)勞動(dòng)技能：在校園里開辟植物園，交給學(xué)生管理，劃片分塊種植蔬菜瓜果;建立校外實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展插秧、割稻、播種玉米、采摘百合花等田間勞動(dòng)。

學(xué)國(guó)防知識(shí)：開展祭掃烈士墓、軍訓(xùn)、軍營(yíng)參觀、徒步拉練、消防演練等活動(dòng)，組織學(xué)生講紅色軍旅故事，傳唱經(jīng)典紅色歌曲，參觀陳士榘、鄧家泰將軍故居，觀看軍旅題材電影，開展國(guó)防教育主題隊(duì)日活動(dòng)等。

學(xué)理財(cái)用財(cái)：組織學(xué)生在東方百貨等商場(chǎng)學(xué)當(dāng)“小小售貨員”，開展“校園商品交易會(huì)”“奉獻(xiàn)愛心，傳遞溫情”義賣活動(dòng)。

學(xué)團(tuán)隊(duì)管理：在班級(jí)管理中實(shí)行“崗位責(zé)任制”，設(shè)立“班主任助理”“值周班長(zhǎng)”“文明向?qū)T”等崗位;聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，組織學(xué)生跟崗學(xué)習(xí)交流;開設(shè)“名家講壇”，邀請(qǐng)荊門籍作家、企業(yè)家、殘奧會(huì)冠軍等人士與學(xué)生交流;設(shè)立“模擬小法庭”，學(xué)生扮演法庭工作人員，調(diào)解校園矛盾糾紛。

學(xué)名師榜樣：利用校園平臺(tái)和校外媒體宣傳“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”“荊門好人”等先進(jìn)教師事跡。

做志愿者：成立“紅領(lǐng)巾親子志愿服務(wù)隊(duì)”，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。創(chuàng)編社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌，編排集體舞，深入社區(qū)表演;開展志愿服務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行除臟潔城、宣傳禁煙等活動(dòng);開展“手拉手”活動(dòng)，走進(jìn)軍休所，致敬離退休軍人;走進(jìn)敬老院，與老人們聯(lián)歡;請(qǐng)老校友講述學(xué)校的紅色歷史;走進(jìn)仙居鄉(xiāng)留守兒童中心，和留守兒童結(jié)對(duì)幫扶。

荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2600余名學(xué)生走出校門，走進(jìn)歷史，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，在“尚真”精神引領(lǐng)下，長(zhǎng)真知、辨真理、悟真情。

責(zé)任編輯/陳殷