深海的魚

故事梗概：

余鯤是一個(gè)身患微笑抑郁癥的大學(xué)生，同學(xué)和老師都以為他活潑開朗、樂于助人，經(jīng)常向他訴苦和尋求幫助。內(nèi)心的負(fù)面情緒以及外在繁重的任務(wù)讓余鯤痛苦不堪，面對好友的困惑、父母的要求和女友的責(zé)備，他終于支撐不住了。通過脆弱替身和笑臉替身的對話，余鯤看到了自己需要被照顧的一面。在女友、媽媽、同學(xué)和老師的支持下，余鯤對自己有了更多的理解和接納。

主要人物：

余鯤：微笑抑郁癥患者。

脆弱替身：余鯤內(nèi)心脆弱、悲傷的一面。

笑臉替身：余鯤內(nèi)心開朗、熱情、助人為樂的一面。

周昇：余鯤的舍友，耿直，愛較真，專注學(xué)習(xí)。

許月：周昇的女友，性格外向。

沈星：余鯤的舍友，剛和女友分手，情緒不佳。

張悟：余鯤的女友，一直以來享受余鯤的照顧。

媽媽：工作繁忙，對兒子關(guān)心不夠，認(rèn)為男孩子要自強(qiáng)獨(dú)立、活潑開朗，并一直這樣要求余鯤。

輔導(dǎo)員：非常信任余鯤，經(jīng)常讓他幫忙處理一些班級(jí)事務(wù)。

第一幕

余鯤左手抱著一大摞文件，右手拎著書包，正在和輔導(dǎo)員通電話。

輔導(dǎo)員：余鯤啊，現(xiàn)在也不早了，PPT明天就要交了，來得及改嗎？

余鯤：沒問題老師，現(xiàn)在才4點(diǎn)，我能弄好的。

輔導(dǎo)員：那好，長話短說?，F(xiàn)有的六章里16、24、35合并，變成三章;文字重新調(diào)整一下，字號(hào)分級(jí)統(tǒng)一起來;照片多一些，圖表多一些，動(dòng)畫多一些。就這些，簡單得很，明白了嗎？

余鯤：明白了，明白了，老師放心，明早9點(diǎn)前我全部改好。

輔導(dǎo)員：好的，你還是很靠譜的，我很放心。

余鯤：謝謝老師的肯定，能為班級(jí)出點(diǎn)力我很開心。

說完，余鯤盯著手機(jī)看了好一會(huì)，然后反復(fù)把手機(jī)貼近耳朵邊，等老師先掛電話。

余鯤坐在自習(xí)桌前，面對眼前一堆的功課，顯得疲憊不堪。

余鯤：唉！老師要的資料還沒有整理好，班級(jí)同學(xué)的信息清單也沒有完成，還有高數(shù)作業(yè)和英語作業(yè)……

脆弱替身：好累啊，我想睡一會(huì)。如果可以的話，我也想有人來幫我。

笑臉替身：你看看你這個(gè)樣子，哪像一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。熱情呢？激情呢？你現(xiàn)在這個(gè)樣子要是被人看見了，怎么會(huì)有人喜歡？要微笑啊，微笑！打起精神來！

脆弱替身一臉恐慌，仿佛犯了大錯(cuò)，躲到余鯤的身后。余鯤強(qiáng)打著精神看了看笑臉替身，支撐著桌子，慢慢站起來。

余鯤：我現(xiàn)在的樣子真的很喪嗎？微笑，對，我不能這么喪！

第二幕

電話鈴聲響起，余鯤驚得跳起來，隨后深吸一口氣接起電話。

余鯤：喂，媽媽，有事嗎？

媽媽：你看到最新的消息了嗎？你們學(xué)校有30多名學(xué)生被開除了，就是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)。你可不能這樣，聽到了嗎？

余鯤：不會(huì)的，不會(huì)的，我每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)們都來向我請教問題呢，輔導(dǎo)員老師也常找我?guī)兔?，我過得可充實(shí)了。

媽媽：那就好，我再跟你強(qiáng)調(diào)一下，你是個(gè)男孩子，就要有男孩子的樣子，要有活力、有干勁、自立自強(qiáng)，聽到了嗎？

余鯤：對對對，媽媽，我不一直都是這樣嗎？我所有的工作都是自己做的，一點(diǎn)也沒有麻煩別人。

媽媽：這就對了，這才是我的好兒子。我還要找你們老師聊聊，先不跟你說了。

余鯤：好好好，媽媽，我也要做工作了，那就先這樣吧，媽媽再見。

掛斷電話，余鯤一下子癱回了凳子上。

笑臉替身對著脆弱替身：聽到了嗎？聽到了嗎？媽媽也不希望你出現(xiàn)，只有我才是受歡迎的。你自己識(shí)相點(diǎn)，以后不要再來打擾鯤鯤了，不然媽媽多傷心。

脆弱替身：唉，媽媽也不喜歡我，我真的很沒用。可是，我不是故意的，我只是被余鯤藏了很久很久，很壓抑很壓抑，我好難受。

笑臉替身：你整天只會(huì)哭哭啼啼，有什么用呢？就是你的存在，讓余鯤變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，死氣沉沉。我看，你還是躲遠(yuǎn)點(diǎn)吧！

脆弱替身：躲？我也想躲?？墒?，我想讓你知道，余鯤不能再這樣下去了。他每天都很累，他總是忙碌地為這個(gè)為那個(gè)，就是不敢照顧一下自己，他真的快要撐不住了。

第三幕

周昇：鯤哥，鯤哥。

余鯤：我在這兒呢。

周昇：可找著你了，快幫我看看這道題怎么解，我解了好久，急死我了。

許月：鯤哥你快幫他搞定吧，我可幫不了他。

余鯤：別急別急，我來看看。

余鯤和周昇一起伏在桌上做題。

旁邊的沈星一臉頹廢：我失戀了，我好痛苦啊。

許月：哎呀，你說說你，分手有什么大不了的。你一學(xué)期談一個(gè)，才大三就談六個(gè)，都可以組個(gè)籃球隊(duì)了，你來當(dāng)教練，多讓人羨慕的事，別傷心了啊。

沈星：你一個(gè)戀愛中的人，哪里懂得失戀的滋味，別在這里刺激我。

許月：好心當(dāng)成驢肝肺，我去看劇了，你自己慢慢傷感吧。

余鯤去拉坐在地上的沈星：星哥，要不我陪你出去走走吧。

沈星沒抬頭，用力甩開余鯤的手，余鯤差點(diǎn)摔了一跤。

沈星：走走走，走有什么用？我需要的是愛情，不是你們這些假惺惺的安慰。

沈星沖了出去，周昇和許月也追出去。

余鯤有些手足無措。這時(shí)，余鯤的女朋友張悟背著包從外面急匆匆跑進(jìn)來。

張悟：鯤鯤，前幾天你答應(yīng)給我閨蜜做的生日相冊呢？明天就要用了，你做好了嗎？

余鯤：那個(gè)，那個(gè)，這兩天事情有點(diǎn)多，我忘記了。我馬上幫你做啊。

張悟氣急敗壞：我舍友都在催了，要來不及了。你這不是讓我丟人嗎？

余鯤：你別急，我現(xiàn)在就幫你做。

余鯤急匆匆地打開電腦。

張悟：可是，可是我現(xiàn)在著急要排練呢，晚上還有演出，那你做吧，我要先去排練了。

余鯤準(zhǔn)備去追張悟，著急之下絆到了電源線，摔倒在地。

第四幕

黑暗中，余鯤痛苦而又絕望地呆坐在凳子上，衣衫不整，頭發(fā)凌亂，似乎完全變了個(gè)人。

脆弱替身：你把自己壓榨干了你知道嗎？為什么？為什么明明不想做的事，卻總逼著自己去做;明明心里都是淚，卻總是笑;明明很絕望，卻總要表現(xiàn)得充滿能量……你總是不能正視我的存在，你一直把我藏在心底，可是，我也是你內(nèi)心的一部分。你看看我，我并不邪惡，我只是想告訴你，要好好照顧自己。

笑臉替身收起自己的笑臉，來到余鯤身邊：其實(shí)，我也很累。我總要替你掩藏脆弱和悲傷，只要有人出現(xiàn)，我就要沖到你前面充當(dāng)盔甲。也許，我不應(yīng)該以這樣的方式保護(hù)你，你的世界不應(yīng)該只有我，你需要聽聽內(nèi)心的聲音。

余鯤：是啊，我沒有迷路，我只是快要找不到自己了。我不敢訴說痛苦，怕給別人增添負(fù)擔(dān)。我假裝很陽光，怕自己被嫌棄。我用笑臉當(dāng)盔甲，以為這樣可以保護(hù)我的脆弱，卻發(fā)現(xiàn)，我把自己拖向了更深的深淵。

眾人紛紛來到余鯤身邊。

沈星：其實(shí)，我也希望可以陪你走走。

周昇：其實(shí)，你可以不用是萬能的。

許月：其實(shí)，星辰和黑暗我們都喜歡。

輔導(dǎo)員：其實(shí)，你可以告訴我你需要幫助。

媽媽：對不起，鯤鯤，媽媽沒能理解你，無論怎樣，媽媽都是愛你的。

張悟：鯤鯤，對不起，我以前沒有想過照顧你的感受，沒有注意到你的悲傷。以后，我愿意陪你走進(jìn)深深的海底，和你一起流淚，一起感受生活的種種味道。

余鯤看著張悟熱淚盈眶，兩人相擁。

（全劇終）

劇本解讀及教育建議：

該劇展現(xiàn)了患有微笑抑郁癥人群的一些行為表現(xiàn)和心理特點(diǎn)。在與朋友和親人相處時(shí)，他們一直是陽光、樂觀、熱情的形象。在他們心目中，只有活潑開朗、熱情洋溢才能贏得別人的喜歡。為了維護(hù)自己在別人心目中的良好形象，他們會(huì)悄悄地將自己脆弱和悲傷的一面隱藏起來，因?yàn)樗麄儞?dān)心暴露這一面會(huì)被周圍人嫌棄，實(shí)際上是他們不能接納自己脆弱的一面，這個(gè)過程會(huì)讓他們痛苦的情緒越積越深。本劇運(yùn)用替身技術(shù)，將余鯤脆弱和開朗的一面通過兩個(gè)替身人物鮮活地展現(xiàn)出來，通過脆弱替身和笑臉替身的對話表達(dá)余鯤內(nèi)在的沖突和他自己真實(shí)的聲音。

其實(shí)，隱藏自己脆弱的一面并不是微笑抑郁癥的解決途徑，他們需要放下掩飾，對自己有更多的認(rèn)識(shí)和接納，這樣才能看到周圍環(huán)境對自己的支持和肯定。該劇最后通過所有人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，呼吁家庭、學(xué)校和社會(huì)對身邊患有微笑抑郁癥的人給予更多的理解和支持，從而幫助他們走出內(nèi)心的泥潭，擁抱陽光。

（河海大學(xué) 張春平 劉取芝 黃贈(zèng)恒 陳詩卉 凌笑笑）