想象力，作文之翼

很多同學(xué)在寫作文時(shí)想半天也寫不出幾百字來(lái)，那么我們應(yīng)如何寫好作文呢？這時(shí)我們可以借助想象。想象是一對(duì)能使思維飛翔起來(lái)的翅膀。著名散文家秦牧曾說(shuō)過(guò)，作家插上這對(duì)翅膀，就可以上天入地，探奧搜奇，和草木交往，與鳥(niǎo)獸傾談，拜會(huì)古人，訪尋來(lái)者……可見(jiàn)想象力對(duì)寫好作文是多么的重要。要想有豐富的想象力，還必須多思善索。此外，想象力還需要在反復(fù)不斷的寫作實(shí)踐中去培養(yǎng)，想象還要合理，不能胡思亂想。讓我們一起閱讀一下兒童文學(xué)作家曹文軒的文章《想象力，作文之翼》。

（安徽 張 坤）

【名家簡(jiǎn)介】

曹文軒，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》《紅葫蘆》《三角地》《山羊不吃天堂草》《草房子》等。

曹文軒是中國(guó)當(dāng)代文壇“新古典主義”的代表人物，與廢名、沈從文、汪曾祺等人的小說(shuō)風(fēng)格一脈相承。他的作品以優(yōu)美、感人著稱，無(wú)論是描寫世間風(fēng)物，還是刻畫(huà)人物心靈，都因細(xì)膩、新穎而讓讀者怦然心動(dòng)。

人的想象力與一個(gè)人的生命力、理想、生活的渴求有關(guān)。也可以換一種表述，是與一個(gè)人的危機(jī)感、強(qiáng)勁欲望有關(guān)。一個(gè)沒(méi)有危機(jī)感的人，一個(gè)欲望稀淡或衰退的人，是不會(huì)有什么想象力的。當(dāng)一個(gè)人被擠壓到窘境、絕境的時(shí)候，他的想象力會(huì)變得出奇強(qiáng)健。我自己的體會(huì)是，每當(dāng)我處境非常糟糕的時(shí)候，我的想象力就會(huì)從心底里如同潮水般漫上來(lái)。想象是因?yàn)槟愀杏X(jué)到了缺憾——巨大的缺憾，缺憾越大，想象力也就越大。

我的童年是在貧窮中度過(guò)的，是幻想幫我度過(guò)了童年的危機(jī)。沒(méi)有鉛筆，我就會(huì)幻想我有鉛筆——無(wú)數(shù)的鉛筆;沒(méi)有書(shū)包，我就幻想我有書(shū)包——無(wú)數(shù)的書(shū)包、各種各樣的書(shū)包。我以我的想象來(lái)彌補(bǔ)我的一無(wú)所有，彌補(bǔ)我的貧窮。什么都有時(shí)，你會(huì)喪失無(wú)窮無(wú)盡的欲望，你的想象力就會(huì)停止。因此我要感謝童年的貧窮幫我鍛煉了想象力。?？思{說(shuō)他最大的財(cái)富就在于他有一個(gè)苦難的童年，我認(rèn)為這個(gè)童年所給予他的財(cái)富不是別的，不是什么生活素材，而是想象力。

那么，我們要問(wèn)：現(xiàn)在同學(xué)們都生活得很舒服，除了高考外我們無(wú)憂無(wú)慮，也沒(méi)有什么強(qiáng)烈的渴求，想象力是否就比較薄弱？

我要說(shuō)的是：我們沒(méi)有辦法讓他們陷入困境，不能為了想象力就讓他們陷入困境。想象力是造物主的饋贈(zèng)——造物主造人時(shí)本就賦予了你想象力。想象力也是可以培養(yǎng)的。知識(shí)可以武裝想象力、發(fā)動(dòng)想象力。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教育是忽視對(duì)孩子想象力的保護(hù)與培養(yǎng)的——這從以往的語(yǔ)文教育與作文寫作，都可以看出來(lái)。

藝術(shù)是升空，想象是火箭，知識(shí)是動(dòng)力。我很喜歡這個(gè)比方。

當(dāng)你終于發(fā)現(xiàn)了自己的生活而手之舞之、足之蹈之的時(shí)候，且慢，你應(yīng)該明白：超越熟人熟事，對(duì)生活進(jìn)行再創(chuàng)造。豐富的生活要加上大膽的想象，才能寫出更好的東西。

首先你要給原始材料找魂兒。生活都是有意義的，但有些事情意義不大，幾乎就是材料而已。然而，你可以救活它，甚至能使它熠熠生輝。我曾經(jīng)向朋友們推薦汪曾祺的一篇字?jǐn)?shù)很少的短篇小說(shuō)《陳小手》。那里面寫了一個(gè)男性接生醫(yī)生，此人手長(zhǎng)得很小，但接生的本領(lǐng)極高（也許因?yàn)殚L(zhǎng)有這雙小手），方圓十幾里的女人一旦難產(chǎn)躺在床上聲嘶力竭的時(shí)候，一聽(tīng)說(shuō)陳小手到了，頓時(shí)就會(huì)安靜下來(lái)，因?yàn)樗牡絹?lái)意味著母子平安。這個(gè)故事，我小時(shí)候就聽(tīng)大人講過(guò)（汪的老家與我的老家同屬蘇北里下河地區(qū)），但就沒(méi)有想起來(lái)要把它寫成小說(shuō)。如果把這樣一個(gè)材料不怎么加工地寫出來(lái)，可能也沒(méi)有太大的意義，充其量只是一篇有鄉(xiāng)情意味的東西。汪曾祺高明，他給這個(gè)材料找了魂兒。只見(jiàn)他筆鋒一轉(zhuǎn)，寫道：現(xiàn)在有一個(gè)國(guó)民黨團(tuán)長(zhǎng)的太太難產(chǎn)，躺于榻上痛苦呻吟。團(tuán)長(zhǎng)差人請(qǐng)來(lái)陳小手。自然，難產(chǎn)經(jīng)陳小手的點(diǎn)撥變成了順產(chǎn)。團(tuán)長(zhǎng)給陳小手幾十塊大洋作為報(bào)酬，并拱手作揖。陳小手騎馬而去。當(dāng)馬走出幾十米遠(yuǎn)時(shí)，這團(tuán)長(zhǎng)突然拔出手槍。槍口瞄準(zhǔn)了陳小手，并一槍將陳小手從馬上打落下來(lái)……

生活中還有許多事情比較零碎或雜亂，這就需要剪裁;還有很多事情不夠藝術(shù)味兒，需要我們補(bǔ)充和想象，通過(guò)想象讓它們有藝術(shù)味兒。

最后，我想告訴同學(xué)們，人來(lái)到世界上，得有兩個(gè)最起碼的本領(lǐng)：一是會(huì)把事情說(shuō)清楚，二是會(huì)把理講清楚。而這一切都是有一定章法的。學(xué)文的，要寫好作文，這自不必說(shuō);學(xué)理工的，也得寫好作文。西方許多自然科學(xué)家，都能寫一手好文章。許多政治家也是文學(xué)家。英國(guó)首相丘吉爾對(duì)德宣戰(zhàn)的報(bào)告，就寫得非常精彩。因?yàn)檫@篇演說(shuō)，他還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

選自《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》，有刪改