我的“自畫像”

丁穎

習(xí)作要求

假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的‘自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。

寫之前想一想：

你的外貌有什么特點？

你的主要性格特點是什么？

你最大的愛好和特長是什么？

你還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來說明？

選擇自己最想介紹的幾方面內(nèi)容寫下來。寫完后，讀給家人聽，請他們說說哪些地方寫得像，哪些地方不像，再根據(jù)他們的建議改一改。

寫什么

我們來理一理寫作要點：

1.明確寫作對象——“我”自己 。

2.寫出自己的特點——外貌、性格特點、最大的愛好和特長等。

3.通過具體的事例，從人物的語言、動作等描寫中，多方面體現(xiàn)自己的特點。怎么寫

1.多渠道重新認識自己的外貌特點。

你可以通過照鏡子仔細觀察自己的外貌，可以找出以前的照片尋找自己典型的表情、動作等，也可以和小伙伴互相觀察對方的樣子，通過別人的描述更客觀具體地把握自己的外貌特點……通過多種渠道的觀察與交流，也許你對自己的外貌特點會有新的發(fā)現(xiàn)。

我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工，矮個子（個頭兒），臉黑生生的（臉色），眉毛很濃（眉毛），四十來歲（年齡），敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心（穿著）。

——選自馮驥才《挑山工》

寫作小貼士：寫外貌不能面面俱到，要抓住與眾不同的特點來描寫，如果能結(jié)合后面的性格特點描寫就更好了。外貌描寫可以單獨成段，也可以在具體事例的敘述中進行描寫。

2.通過人物的語言、動作等描寫，表現(xiàn)自己與眾不同的性格特點。

如：認真、馬虎、熱情、內(nèi)向、軟弱、樂于助人、活潑開朗、堅強、自尊心強、性格多變……

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”

——選自課文《黃繼光》，文章原作者石峰、王玉章

寫作小貼士：瞧，這句話把黃繼光的神態(tài)、動作和語言寫得多么傳神，充分體現(xiàn)出他完成任務(wù)的堅定決心。

3.通過具體事例表現(xiàn)自己最大的愛好和特長。

我把他抱了起來，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。窗口邊的旅客不約而同地伸手去抱他。他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，躥進了車廂，淹沒在擁擠的人群里了。

——王安憶《我們家的男子漢》

寫作小貼士：這段話抓住“他”上車這一具體事例，通過一連串的動作描寫，把“他”靈巧的動作和上車的堅定決心寫得惟妙惟肖。

4.用具體事例介紹自己的其他情況。比如，自己特殊的家庭情況、自己的理想……

5.如果語言有趣、有獨特的風(fēng)格，一定能讓人眼前一亮，新老師看了你的自我介紹，說不定一下子就牢牢記住你了。

6.為自己繪制一幅自畫像，配在習(xí)作的旁邊。

同學(xué)們，現(xiàn)在就拿起筆開始寫吧！

寫之后

寫完后，你要這樣做——

1.讀給家人聽，請他們說說哪些地方寫得像，哪些地方不像，再根據(jù)他們的建議改一改。

2.把自己的習(xí)作與同學(xué)交換閱讀，針對特點寫得是否準確、語句是否通順連貫、語言是否生動有趣等方面，互相評一評、改一改，再把作文工整美觀地謄寫下來。

好作品

我的“自畫像”

浙江省杭州市時代小學(xué)四年級 惠江楠

我有四個名字：在學(xué)校英語老師叫我“Summer（夏天）”，其他學(xué)科老師叫我“江楠”，同學(xué)們叫我“惠惠”，家里媽媽叫我“小煤球”。

英語老師讓我來領(lǐng)讀，全班的聲音聲如洪鐘，因為他們十分害怕“Summer（夏天）”的“提問”。體育老師讓我當體育課代表，“江楠”真是氣勢十足，體育課前一分鐘開始管理課堂紀律，大家都安靜地坐在座位上?！敖笔窒矚g書法，“江楠”的書法可謂“年級聞名”，只要有書法比賽或展覽，老師一定找“江楠”來展示一下。

在家可就不一樣了，媽媽常常會說：“‘小煤球，快去洗手，準備吃飯！” “你個‘小煤球，吃飯了！怎么還不來！”為啥媽媽總是這樣催我呢？因為我是個小書蟲，常常深陷書中不能自拔！

不過我打算把兩個不同的我變成一個我，一個全新的我，人見人愛的我。

我的產(chǎn)品說明書

浙江省溫州市廣場路小學(xué)四年級 蔡錚言

出生日期：2011年4月12日

性別：男

保質(zhì)期：一輩子

脾氣：較暴躁

我常因小事而發(fā)脾氣，這已成了我的煩惱。

比如上個周末，我歡天喜地地搬出積木，一下子把零件全倒在床上，拿出說明書，準備搭未完工的坦克。搭到第三步時，缺了一個零件，我翻遍整張床也沒找到，只好求助媽媽。沒想到媽媽來找時，不小心把我的一個零件碰掉了。我剛把那個零件拾起來，媽媽又把我費了好多時間才從一大堆積木里找到的零件推到了積木堆里。頓時，我怒火中燒，把老媽“請”了出去。

學(xué)習(xí)：語文、數(shù)學(xué)好

談起學(xué)習(xí)，我是語文和數(shù)學(xué)最好，特別是數(shù)學(xué)，在班里拔尖兒。我為此而自豪。

才能：暫未發(fā)現(xiàn)。

我沒有音樂才能，也沒有繪畫才能，這常令我感到傷心。

這就是我，一個平凡而獨特的我。