兒童游戲教材：寓教于樂宣傳革命

鄒艷

在湖南紅色檔案館，收藏著一本《湘贛省兒童游戲教材》，里面重點介紹了3種游戲：革命競賽、慰勞紅軍、學(xué)會積極進攻敵人。每個游戲還配有插圖，以幫助兒童理解。湖南紅色檔案館館長傅伯瑜介紹說，這本小冊子是1933年10月4日由湘贛省兒童局印刷發(fā)行的，當時在革命根據(jù)地比較流行，既讓兒童在游戲中掃盲識字、學(xué)習(xí)文化知識，又讓兒童在游戲中鍛煉革命意志，學(xué)會慰勞紅軍、宣傳革命、站崗放哨等，很受兒童及家長歡迎。

毛澤東一向高度重視兒童教育，從到達井岡山起，就號召兒童們要“努力革命”，提倡用共產(chǎn)主義理想培養(yǎng)兒童，使他們成為革命的接班人。這一階段，根據(jù)地教科書處于初創(chuàng)時期，教科書的編撰、出版從零散到相對集中，編審制度開始建立，數(shù)量與種類不斷增加，文字通俗淺顯。

1931年10月，中共湘贛省委正式成立，并組建了湘贛省兒童局。1931年至1932年，胡耀邦擔(dān)任湘贛省兒童局書記，負責(zé)湘贛省蘇區(qū)少兒工作。在胡耀邦的推動下，湘贛省兒童教育工作有了很大進步。1933年1月，共青團湘贛省委在給團中央的報告中說，湘贛蘇區(qū)從村到縣都普遍建立了列寧學(xué)校，在紅軍青年沖鋒季中建立了626 個列寧小學(xué)、12 個高小學(xué)校，區(qū)內(nèi)五分之三的兒童上了學(xué)。列寧室、識字運動、讀書班、俱樂部、游藝場、閱報處等大多數(shù)地方都建立起來了，青年及兒童識字、娛樂積極性比以前提高了，他們的文化程度也提高了。

在開展文化教育的同時，體育活動也受到了普遍重視，而且與當時的革命形勢緊密相連。此前（1931年6月17日），團（少共）蘇區(qū)中央局通過的《團中央關(guān)于兒童運動決議案》中指出，共產(chǎn)主義兒童運動，是用兒童所了解的方法（唱歌、圖畫、游藝、體育、故事，以及參加階級斗爭）來對勞動兒童（8歲至14歲）進行共產(chǎn)主義教育，要求各級團部之下設(shè)立兒童局……兒童局要團結(jié)若干革命的教育家、音樂家、圖畫家、體育家與兒童的父母等在其周圍，隨時得到他們的幫助。之后，相繼出臺一些文件，對兒童運動進行規(guī)范，要求兒童經(jīng)常做政治的、軍事的、文化的游戲，經(jīng)常唱歌、跳舞、聽故事、看圖畫等。1932年1月出臺的《湘贛蘇區(qū)兒童團工作決議案》中寫道：“各地兒童團要定期下操，但操的方式不要專操正步、跑步，應(yīng)該多操散兵、集合、掩護、前進、攻擊、退卻及各種游戲體操?！睘榱讼到y(tǒng)地開展兒童的體育活動，湘贛省兒童局編寫了《湘贛省兒童游戲教材》，很好地把文化教育、革命鍛煉及體育運動結(jié)合了起來。

《湘贛省兒童游戲教材》對推動革命產(chǎn)生了積極影響。教材中重點介紹的慰勞紅軍的游戲，讓蘇區(qū)所有的兒童都認識到紅軍是“咱們自己的隊伍”，“人人以當紅軍或是紅軍家屬為榮”。為反映湘贛省兒童團慰勞紅軍的工作特色，1932 年9月10日，胡耀邦在《青年實話》第25期《湘贛通訊》欄目發(fā)表了《我們這里的情形》一文，生動形象地描述了湘贛蘇區(qū)兒童團慰勞紅軍的故事。這種以游戲推動慰勞紅軍工作的方式方法，引起了中央蘇區(qū)兒童教育工作者和兒童團工作者的極大興趣和強烈認同。1933年7月，中央教育人民委員部將湘贛蘇區(qū)兒童團慰勞紅軍的事跡以《學(xué)湘贛兒童的榜樣》為題編入教材《共產(chǎn)兒童讀本》（第六冊）：“湘贛蘇區(qū)兒童團組織，有扇子隊，紅軍開到湘贛蘇區(qū)，在路上行軍時，他們排著隊，站在路旁兩邊，替紅軍搖扇……”

《湘贛省兒童游戲教材》雖然是一本油印的小冊子，卻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。通過這本小冊子，蘇區(qū)兒童受到了政治和文化洗禮，逐漸成長為擁有共產(chǎn)主義理想與信念的革命者。