摩奇
科學(xué)課上,愛麗絲老師布置了一個(gè)長期任務(wù):分小組觀察植物從發(fā)芽到成長的過程。
薇薇安、愛德華和我一組,我們決定分工合作:愛德華負(fù)責(zé)挑選花種,查找資料;我負(fù)責(zé)澆水、施肥;薇薇安負(fù)責(zé)寫觀察日記。我們定期開會(huì),然后把自己負(fù)責(zé)的工作和大家匯報(bào)一下,有了問題一起協(xié)商討論。
為了做好這項(xiàng)工作,我把“工作計(jì)劃”記在了我的“神奇筆記本”中。
憤怒的愛德華
剛開始的時(shí)候,大家都干勁兒十足:愛德華選取了美麗的郁金香作為我們本次觀察實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象,他找來的郁金香球莖很壯實(shí),大家都相信它能開出美麗的郁金香花朵來;我呢,細(xì)心地照顧著郁金香,我將種球豎直地種在花盆中,每天都做好養(yǎng)護(hù)管理工作;薇薇安則定期觀察,寫好觀察日記。每個(gè)人都盡力把自己的工作做好,當(dāng)我們都以為能順利地完成任務(wù)的時(shí)候,不和諧的事情還是發(fā)生了……
那天,我們像往常一樣,在放學(xué)的時(shí)候來到大街拐角的梧桐樹下,討論最近的工作情況,結(jié)果愛德華就在這個(gè)時(shí)候突然“爆炸”了——薇薇安忘記寫最近幾期的觀察日記了!
愛德華火冒三丈:“薇薇安,你怎么搞的?!這你都能忘??!你知道大家為了完成任務(wù),付出了多少嗎?你一個(gè)‘忘記了就完事了?”
薇薇安很委屈地哭了,她什么也沒說,只是小聲地抽泣(qì)著,她也知道自己影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)……
“現(xiàn)在怎么辦?我們的努力全白費(fèi)了,都是你這個(gè)‘愛忘鬼干的好事!”愛德華越說越生氣,“我再也不跟你做隊(duì)友了!”他說完,一扭頭走了,留下了傷心的薇薇安和不知所措(cuò)的我。
你沒有“神奇的筆記本”嗎?
望著愛德華遠(yuǎn)去的背影,我也沒別的辦法,就只能先安慰(wèi)一下身邊的薇薇安:“薇薇安,你先別哭,我知道你也不是故意要忘記的,咱們一起想辦法,看看怎樣把觀察日記補(bǔ)上。”
薇薇安擦干了眼淚,說:“我真是忘了,最近媽媽的事情比較多,我要負(fù)責(zé)幫她照看妹妹,還要遛(liù)狗,做一些家務(wù),實(shí)在是忙忘了……”
我挺同情薇薇安的,畢竟我和愛德華都不需要照看妹妹、遛狗、做家務(wù)……“有時(shí),人一忙起來就什么都忘了,所以我們都需要有個(gè)‘神奇的筆記本!你沒有‘神奇的筆記本嗎?”我好奇地問道。
“神奇的筆記本?那是什么東西?會(huì)讓我把忘記的都想起來嗎?”薇薇安被我問糊涂了。
“哈哈,告訴你一個(gè)秘密——我之前也是一個(gè)什么事情都能忘記的‘小迷糊,后來媽媽給了我一個(gè)‘神奇的筆記本,喏,就是這個(gè)——”我從書包中拿出一個(gè)筆記本給薇薇安看,“這個(gè)就是我的‘神奇的筆記本,我把每天需要做的事情都記在上面,每完成一項(xiàng),就在后面打個(gè)勾。愛麗絲老師講的一些知識(shí)和作業(yè),我也都記在上面了。媽媽告訴我——好記性不如爛筆頭,嘿嘿!”
“哦,這樣??!看來我也需要一個(gè)‘神奇的筆記本了!”薇薇安高興地說道。
好事多磨
第二天,我和薇薇安去找愛德華,生氣歸生氣,工作還要繼續(xù),而且作為隊(duì)友,我們可不能輕易就放棄誰!
愛德華冷靜多了,他有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)薇薇安說:“真是對(duì)不起啊,昨天我太沖動(dòng)了,我實(shí)在是太想把任務(wù)做好了,其實(shí)我也經(jīng)常忘記做一些事情……”
“啊?你也愛忘記做事情?看來你也需要一個(gè)‘神奇的筆記本啦!”薇薇安笑著說。
“‘神奇的筆記本是什么啊?”愛德華一臉迷茫地問道。
我和薇薇安把昨天的事都告訴了愛德華,他也點(diǎn)頭說好,就這樣,“神奇的筆記本”成了我們小組的“必備武器”,人手一本。
大家商量了一下,決定從頭再來——愛德華拿來了比上次還要棒的球莖,我更加細(xì)心地照料花種,薇薇安每次都認(rèn)真觀察,并做好筆記。
到了期末,我們的報(bào)告是全班最詳細(xì)的,得到了愛麗絲老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。當(dāng)大家讓我們分享經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,我們一起拿出了“必備武器”——“神奇的筆記本”,并向大家講述了其中的故事。從此以后,我們班的每位同學(xué)都有了屬于自己的“神奇的筆記本”。