以特色課程助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

李國(guó)會(huì) 鄒定瓊

近年來，神農(nóng)架林區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)秉持“學(xué)校有特色課程、學(xué)生有專業(yè)特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，不斷探索，大膽創(chuàng)新，在特色學(xué)校建設(shè)上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

特色課程的大膽探索。從2014年開始，學(xué)校就在探索研究特色課程建設(shè)問題，先后開發(fā)了“行進(jìn)管樂”“墨香書法”、古箏、二胡等特色課程。

“行進(jìn)管樂”在山區(qū)學(xué)校是比較難開設(shè)的課程，一是師資匱乏，二是學(xué)校投入負(fù)擔(dān)大。為此，學(xué)校從武漢聘請(qǐng)丁勝軍專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，每月來學(xué)校開展兩天集訓(xùn)。集訓(xùn)期間，管樂特長(zhǎng)班的學(xué)生和學(xué)校音樂教師同時(shí)參加學(xué)習(xí)，平時(shí)的訓(xùn)練則由音樂教師負(fù)責(zé)。

“墨香書法”、古箏、二胡特色課程的開設(shè)，可以提高學(xué)生的漢字書寫等能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

特色課程的有效實(shí)施?？茖W(xué)規(guī)劃，逐步實(shí)施，規(guī)范、整體地推進(jìn)特色課程。一是學(xué)校將特色課程建設(shè)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。在推進(jìn)過程中“由點(diǎn)帶面”，逐年開展特色項(xiàng)目，通過總結(jié)上一個(gè)特色課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估下一個(gè)特色課程項(xiàng)目，保證課程實(shí)施的規(guī)范性與可行性。2014年秋季學(xué)期，學(xué)校開設(shè)“行進(jìn)管樂”課程，2016年開始實(shí)施校園足球和冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，2017年開設(shè)書法特色課程，2019年開設(shè)古箏、二胡課程，2020年開設(shè)籃球、足球、排球課程。二是特色課程建設(shè)具有整體性，融合在學(xué)校整體課程框架中，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)特色興校的辦學(xué)理念。學(xué)校通過“特長(zhǎng)班”方式和分年級(jí)管理的辦班模式，以課程特色為切入點(diǎn)，開展校本課程研究。三是科學(xué)組織實(shí)施。學(xué)校制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，科學(xué)安排師資力量和教學(xué)時(shí)間，并利用寒暑假開展專業(yè)集訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校還編寫了《古箏二胡教材》《管弦樂訓(xùn)練教材》《書法教材》等校本課程教材。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，整合資源，營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展局面。一是在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，學(xué)校不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，確保特色課程有章可循，穩(wěn)步前進(jìn)。二是在師資訓(xùn)練方面，學(xué)校采用資源整合、校內(nèi)外結(jié)合、“外聘內(nèi)訓(xùn)”優(yōu)化配置的方式，拓寬學(xué)校教師的專業(yè)培訓(xùn)渠道，提升體音美教師的專業(yè)水平。三是在經(jīng)費(fèi)保障方面，學(xué)校每年投入幾十萬(wàn)元，用于添置設(shè)備和專業(yè)教師勞務(wù)費(fèi)用。這些經(jīng)費(fèi)來自“三個(gè)一點(diǎn)”：政府支持一點(diǎn)、教育局獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)、學(xué)校爭(zhēng)取社會(huì)部門支持一點(diǎn)，最終將特色教育的目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。

特色發(fā)展的成果與成效。搭建特色教育成果展示平臺(tái)。學(xué)校每學(xué)期舉辦藝體特長(zhǎng)訓(xùn)練匯報(bào)表演，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。學(xué)校還組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上體育藝術(shù)展示活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)訓(xùn)練有階段目標(biāo)，有展示舞臺(tái)。

形成特色品牌引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。特色課程建設(shè)逐步形成品牌，讓學(xué)校收獲了一張張“名片”：全國(guó)“行進(jìn)打擊樂”示范基地、湖北省體育特色項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、湖北省體育先進(jìn)單位、神農(nóng)架林區(qū)體育藝術(shù)先進(jìn)單位、神農(nóng)架林區(qū)文藝工作先進(jìn)單位、神農(nóng)架林區(qū)雙特教育項(xiàng)目學(xué)校、湖北省書法教育示范學(xué)校等。

收獲滿滿。一是學(xué)校教學(xué)工作成果豐碩，薄弱學(xué)科建設(shè)進(jìn)一步提升。二是在2015—2019年，“行進(jìn)管樂”特長(zhǎng)班在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中連續(xù)獲得五個(gè)金獎(jiǎng);在湖北省第十一屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀節(jié)目評(píng)選中榮獲初中組（樂器類）一等獎(jiǎng)。三是“墨香書法”班徐瑞安、胡文靜等35名學(xué)生參加“詩(shī)潤(rùn)荊楚·翰墨新傳”2019年湖北省中小學(xué)師生書法評(píng)展宜昌賽區(qū)比賽，收獲軟、硬筆書法一、二、三等獎(jiǎng)。四是“林海雪鷹”冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國(guó)家級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)，在2018年全國(guó)青少年“未來之星”冬季陽(yáng)光體育大會(huì)上取得雪地障礙項(xiàng)目第二名的成績(jī)。

學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“特色課程·特色發(fā)展”理念，通過建設(shè)一流特色課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

責(zé)任編輯/曹小飛