學(xué)騎車記

邱瑀珵

【例文】

昨天傍晚，爸爸教我騎自行車。我的新自行車是藍(lán)色的。自行車的車把上有一個像鈴鐺一樣的東西，爸爸說那叫變速器。我覺得這輛自行車比以前那輛高大了好多，不由得感到緊張和害怕。我用顫抖的雙手握緊了車把，坐在車座上，踩在腳蹬上，開始艱難地學(xué)騎車。

我騎車時(shí)，爸爸的雙手一直扶著自行車，一刻也沒有松開過。他一直隨著車子奔跑。因?yàn)槭浅醮悟T車，車子歪歪扭扭，我緊張得一直冒冷汗，而爸爸卻是汗流浹背。他的汗水滴在我的手臂上，我知道那是辛苦的汗水。我騎得跌跌撞撞。每當(dāng)要撞車時(shí)，總有一位守護(hù)神保護(hù)著我，讓我免于摔跤。這就是我的爸爸。雖然我有這位守護(hù)神，但意外還是發(fā)生了。一次轉(zhuǎn)彎時(shí)，我沒控制好自行車，只聽啪的一聲，我和車子一起跌進(jìn)了綠茵茵的草坪里，摔得眼冒金星。我忍著身上的疼痛爬起來，哭喪著臉問：“老爹大人，我不想騎了。我們回家好不好？”爸爸板著臉答道：“不行！繼續(xù)騎，不要浪費(fèi)時(shí)間！”我只好眼含著淚水乖乖地繼續(xù)。

太陽下班了，月亮接了班。經(jīng)過這場魔鬼訓(xùn)練，我終于可以獨(dú)立騎行了。雖然只有短短的兩三米，但我已經(jīng)盡力了。我們一家三口走在回家的路上，皎潔的月光灑在爸爸疲憊而又健壯的身影上。我不喜歡爸爸的嚴(yán)厲，但我看著他那濕透的衣衫，回想起每當(dāng)我要摔跤或撞車時(shí)，他總會及時(shí)地伸出他那有力的雙臂來保護(hù)我，以及以前他對我的辛苦付出，我一肚子的怨氣漸漸地消失了。至今，我才知道爸爸其實(shí)很愛我，只是他愛我的方式不一樣。我為我有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。

我永遠(yuǎn)都愛您，爸爸！

理一理

小作者選擇的事件是學(xué)騎自行車。讀完習(xí)作，我們可以理清小作者按照事件發(fā)展的順序，寫出了她一開始不會騎自行車，在爸爸的幫助下練習(xí)騎自行車，最后能夠獨(dú)立騎行的事件。小作者的情感是怎樣表達(dá)的呢？我們一起來細(xì)細(xì)品味。

通過這個表格，我們可以看到小作者在寫作的時(shí)候，抓住了幾個重要的情感觸發(fā)點(diǎn)，結(jié)合情感觸發(fā)點(diǎn)寫出了自己的感受。通過不同的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)自己的感受，銜接自然，感情真摯。我們在閱讀的時(shí)候能感受到小作者摔倒的痛，也能體會學(xué)成的快樂，最終理解小作者的觀念由怨爸爸到理解爸爸，最后直言愛爸爸的轉(zhuǎn)變。借助生活中的一件小事，小作者表達(dá)了自己的情感，最后升華了父愛。這篇習(xí)作的結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐滿，感情真摯。

同學(xué)們，借助事件來表達(dá)真情實(shí)感就是這么簡單。你也動筆試一試吧！