弘揚科學精神 把握新發(fā)展階段的科普內(nèi)涵

文／莊文輝 武軍華

（第一作者為南京市科協(xié)二級巡視員、高級工程師，第二作者為南京市科協(xié)科普部副部長）

實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是“十四五”以及今后相當長一段時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主題。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局是應(yīng)對世界風險挑戰(zhàn)、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的不二選擇，理應(yīng)成為全社會共識，并將這一共識轉(zhuǎn)化為推動科普事業(yè)發(fā)展的強大精神動力。

深刻認識新發(fā)展階段的科普內(nèi)涵

隨著科技事業(yè)發(fā)展突飛猛進，經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征越發(fā)顯現(xiàn)，科學精神的弘揚比科學知識的普及顯得更加重要，一方面，國家、社會、個體對科普的呼聲和要求越來越高，另一方面可資利用的科普手段尤其是針對科學精神弘揚、科學思想傳播、科學方法倡導的舉措捉襟見肘。豐富科普內(nèi)涵，提高科普事業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率是全社會做好新發(fā)展階段科普工作的重要命題。

豐富科普內(nèi)涵，首先要在豐富新發(fā)展階段科普內(nèi)涵應(yīng)該在服務(wù)科技創(chuàng)新上下功夫；其次要在豐富新時發(fā)展階段科普內(nèi)涵應(yīng)該在服務(wù)青少年人才成長上下功夫；最后還要在豐富新發(fā)展階段科普內(nèi)涵應(yīng)該在公眾理解科學上下功夫。

正確面對科普工作的短板弱項

準確把握新發(fā)展階段科普內(nèi)涵的前提是要堅持問題導向、堅持與時俱進，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，從科普的對象、形式、內(nèi)容、績效等方面，分析查找傳統(tǒng)科普工作存在的短板弱項。

當下傳統(tǒng)科普問題主要表現(xiàn)在缺乏明確的目標指標，特別是一些中長期科普規(guī)劃實施，缺乏明確的目標；科普活動的針對性不強，宣傳遠多于服務(wù)，缺乏明確的目標受眾和服務(wù)內(nèi)容；科普事業(yè)發(fā)展不平衡，各地各級對科普事業(yè)發(fā)展的重視程度不同，造成科普事業(yè)發(fā)展成效不同且差距不??；科普保障水平建設(shè)不高，支撐保障科普事業(yè)發(fā)展的人財物等基礎(chǔ)條件建設(shè)水平不高，科普人才隊伍建設(shè)缺乏政策引導和有效激勵，科普基本經(jīng)費支出占比科學技術(shù)支出總額比例太小，衡量科普事業(yè)發(fā)展的標志性成就不多；缺乏科普理論研究和創(chuàng)新，缺少對科普事業(yè)發(fā)展的深入研究，特別是對科普場館研究不夠，在公益性科普事業(yè)需求牽引經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面發(fā)力不夠。

上述存在問題需要進一步加強科普理論創(chuàng)新研究，進一步提高政策舉措的針對性，發(fā)揮創(chuàng)新理論的指導作用，不斷創(chuàng)造條件加以克服解決。

增強新發(fā)展階段的科普能力

根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，應(yīng)該緊緊圍繞構(gòu)建新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要求，不斷增強提高做好新發(fā)展階段科普工作的能力和水平。

要增強目標牽引能力，緊緊抓住擬將出臺的《公民科學素質(zhì)建設(shè)行動計劃綱要（2021—2035）》機遇，推動地方黨委政府出臺相應(yīng)實施方案，將目標具體化、指標數(shù)字化，推動科普事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠。

要增強團結(jié)引領(lǐng)能力，積極創(chuàng)造條件，通過多種方式努力將蘊藏在廣大科技工作者的科普潛能調(diào)動起來、發(fā)揮出來，要通過親力親為的科普實踐，使得廣大科技工作者在開展科普服務(wù)的過程中不斷涵養(yǎng)自身的科學精神和創(chuàng)新能力。

要增強宣傳發(fā)動能力，面向全社會廣泛開展熱點和應(yīng)急科普宣傳，特別是要針對廣大青少年開展形式多樣的課后育人活動，滿足不同層次的青少年多種需求。

要增強組織實施能力，積極加強科普聯(lián)席會議和全民科學素質(zhì)工作機制建設(shè)，推動形成社會化科普工作格局，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供體制機制保障。

要增強條件建設(shè)能力，加強科普場館建設(shè)，支持鼓勵各地科普場館開展愛國主義教育基地建設(shè)，講好科學故事，弘揚科學精神和科學家精神。

科普是一項利長遠打基礎(chǔ)的社會系統(tǒng)工程，需要全社會共同為之努力?？破沼绕涫强茖W精神的弘揚，應(yīng)該與一切切近之事同等重要、同步實施，只有準確把握新發(fā)展階段科普內(nèi)涵，才能找準促進科普事業(yè)深入發(fā)展的脈搏，為我國經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻。