巧用“加減乘除”，打好學(xué)校黨建“組合拳”

王祥奎

西寧市北大街小學(xué)黨支部深入貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及國(guó)家、省、市教育工作大會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施“五四”戰(zhàn)略，奮力推進(jìn)“一優(yōu)兩高”戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞學(xué)校黨建“抓思想、抓基層、抓作風(fēng)、抓統(tǒng)籌、抓文化”的“五抓”重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以“‘四亮四比四創(chuàng)‘六促進(jìn)”為特色亮點(diǎn)，精心打造“加減乘除鑄紅心行大愛(ài)”黨建品牌，推動(dòng)學(xué)校黨建工作向高質(zhì)量不斷發(fā)展。

善“加”壓力，夯實(shí)責(zé)任。一是強(qiáng)化主責(zé)。充分結(jié)合“三年行動(dòng)”計(jì)劃，加強(qiáng)組織建設(shè)。學(xué)校黨支部從學(xué)?！耙话咽帧弊銎?，自找壓力，主動(dòng)加壓，制定包括年度目標(biāo)、主要任務(wù)、完成時(shí)限、責(zé)任人等多項(xiàng)具體內(nèi)容的社區(qū)黨建責(zé)任清單，并制定任務(wù)進(jìn)度時(shí)間表。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化干部宗旨意識(shí)，要求干部“三有”（大局面前有擔(dān)當(dāng)、大事面前有格局、大非面前有原則）“兩帶頭”（帶頭做師德表率，帶頭做業(yè)務(wù)尖兵），設(shè)立群眾意見(jiàn)箱，組織群眾測(cè)評(píng)、自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。抓好“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、談心談話(huà)等基本制度落實(shí)。強(qiáng)化“4+4”及“一月一影”學(xué)習(xí)制度，建立健全黨務(wù)校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度，促進(jìn)黨建制度建設(shè)上臺(tái)階。完善發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等工作臺(tái)賬，黨支部規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。完善支部委員“述職述廉”制度體系建設(shè)，把只述工作不述責(zé)任、只述成績(jī)不述問(wèn)題以及內(nèi)容空洞的三類(lèi)報(bào)告打回重述，讓述職述廉報(bào)告用事實(shí)、數(shù)據(jù)、工作舉措說(shuō)話(huà)，讓沒(méi)干事的沒(méi)話(huà)說(shuō)，沒(méi)干好的述不好。三是加大學(xué)習(xí)教育力度。通過(guò)支部書(shū)記帶頭學(xué)，支委委員組織學(xué)，全體黨員主動(dòng)學(xué)，扎實(shí)做到“四個(gè)結(jié)合”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，向英雄模范學(xué)習(xí)與向身邊的榜樣學(xué)習(xí)相結(jié)合）。落實(shí)黨支部“六個(gè)一”行動(dòng)（即一名黨員聯(lián)點(diǎn)一個(gè)級(jí)部，一名黨員聯(lián)點(diǎn)一個(gè)社區(qū)，一名黨員聯(lián)點(diǎn)一個(gè)教研組，一名黨員講一節(jié)黨課，一名黨員參與一項(xiàng)課題研究，一名黨員幫扶一名群眾），牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

提質(zhì)“減”負(fù)，精準(zhǔn)發(fā)力。一是深入社區(qū)解難題。深化“雙進(jìn)雙聯(lián)四服務(wù)”建設(shè)，深入社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)、走訪慰問(wèn)、政策解讀、黨課宣講、文藝演出等50余次，為社區(qū)群眾送政策、送溫暖。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，精準(zhǔn)幫扶轄區(qū)7個(gè)困難群眾。黨支部成員深入班級(jí)、走進(jìn)學(xué)生，走訪家庭，采取“一對(duì)一”方式，精準(zhǔn)幫扶困難學(xué)生及家庭。二是家校合育解難題。落實(shí)“校長(zhǎng)接待日”制度，征求家長(zhǎng)建議意見(jiàn)，改革家長(zhǎng)會(huì)形式，開(kāi)發(fā)《家校協(xié)同育人一年級(jí)新生家長(zhǎng)手冊(cè)》，促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)溝通“零距離”。三是減負(fù)提質(zhì)育新人。嚴(yán)格執(zhí)行“周三無(wú)作業(yè)日”“作業(yè)綠色通道”制度，扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育大課間”，加大“周五社團(tuán)日”建設(shè)力度，切實(shí)將“減負(fù)提質(zhì)”落到實(shí)處。截至目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)包括科學(xué)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、體育類(lèi)、手工類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)五大類(lèi)30個(gè)社團(tuán)，研發(fā)游學(xué)、詩(shī)歌、電影、小古文等10種課程，精心打造校園足球、籃球等4個(gè)特色體育項(xiàng)目，組織“北小好聲音”“舞林大會(huì)”“曲苑雜壇”“詩(shī)詞大會(huì)”等7個(gè)系列活動(dòng)，課程與活動(dòng)協(xié)同發(fā)展，打好“減負(fù)提質(zhì)組合拳”。

聚“乘”力量，乘勢(shì)而上。學(xué)校注重將一個(gè)典型培養(yǎng)成一個(gè)共振點(diǎn)，將一次活動(dòng)打造成一個(gè)輻射源，由粗放式向集約型轉(zhuǎn)變，用“大合唱”代替“獨(dú)角戲”，形成事半功倍的“倍乘效應(yīng)”。一是加強(qiáng)思政建設(shè)，豐富黨建內(nèi)涵。加大思政教師培養(yǎng)力度，開(kāi)展2項(xiàng)思政課題研究。支部書(shū)記帶頭講思政課、聽(tīng)評(píng)思政課。構(gòu)建大隊(duì)、中隊(duì)組成的學(xué)生自我管理鏈，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的育人渠道鏈，加強(qiáng)校外德育機(jī)構(gòu)與社區(qū)、派出所、交警隊(duì)、消防隊(duì)等單位共建，形成校內(nèi)外齊抓共管的思政教育工作網(wǎng)絡(luò)。緊緊圍繞環(huán)境教育、誠(chéng)信教育、道德教育、校園欺凌等主題，每周開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)；加大“把家鄉(xiāng)穿在身上”“社團(tuán)展示活動(dòng)”“義賣(mài)美食節(jié)”等十大主題隊(duì)會(huì)建設(shè)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)“北小好聲音”“舞林大會(huì)”“曲苑雜壇”“詩(shī)詞大會(huì)”等四大品牌建設(shè)，夯實(shí)開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、少代會(huì)、開(kāi)筆禮等四大儀式教育基礎(chǔ)，提升辦學(xué)品質(zhì)品位。二是凸顯特色亮點(diǎn)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。緊緊圍繞“給孩子一個(gè)喜歡學(xué)校的理由”這一辦學(xué)理念，積極開(kāi)展“四亮四比四創(chuàng)”“六促進(jìn)”黨建活動(dòng)，打亮黨建品牌底色。（“四亮”——亮明工作流程促公平、亮明黨員身份做表率、亮明服務(wù)承諾表初心、亮明考核業(yè)績(jī)強(qiáng)使命；“四比”——“比學(xué)習(xí)”，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、“比技能”，提高服務(wù)本領(lǐng)、“比服務(wù)”，提升服務(wù)水平、“比奉獻(xiàn)”，夯實(shí)使命基礎(chǔ)；“四創(chuàng)”——?jiǎng)?chuàng)建黨員教師課堂示范崗，爭(zhēng)做引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)模范、創(chuàng)建黨員教師管理示范崗，爭(zhēng)做引領(lǐng)教育管理模范、創(chuàng)建黨員教師幫扶示范崗，爭(zhēng)做引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)模范、創(chuàng)建黨員教師名師示范崗，爭(zhēng)做引領(lǐng)教師發(fā)展模范；“六促進(jìn)”——黨建與隊(duì)伍建設(shè)相促進(jìn)、學(xué)校黨建工作與德育工作相促進(jìn)、黨建工作與教學(xué)教研工作相促進(jìn)、黨建工作與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和“雙幫”工作相促進(jìn)、黨建與少團(tuán)工作相促進(jìn)、黨建與安全維穩(wěn)相促進(jìn)。）

巧“除”瓶頸，補(bǔ)齊短板。為補(bǔ)齊黨建“短板”夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，推動(dòng)基層黨建工作高效落實(shí)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。一是去除不良思想。構(gòu)建全方位、立體聲考評(píng)體系，細(xì)化考核項(xiàng)目，加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)行級(jí)部扁平化管理、班主任月考核制度；穩(wěn)步推進(jìn)“雙培養(yǎng)”工程，實(shí)行“雙幫扶”制度（優(yōu)秀黨員幫扶青年黨員，黨員干部幫扶普通群眾）。組織觀看《紅色圩場(chǎng)》《中國(guó)藍(lán)盔》等影片195人次，專(zhuān)題教育片112人次；參觀西路軍紀(jì)念館、青海解放70周年展；組織黨員及全體教師參加“全國(guó)教書(shū)育人楷?！獥蠲论E報(bào)告會(huì)”“優(yōu)秀黨員——周桂英事跡報(bào)告會(huì)”。開(kāi)展“月度人物——我身邊的榜樣”評(píng)選及宣傳24次。實(shí)施“精神培育星火工程”，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)促優(yōu)。二是去除不良工作作風(fēng)。扎實(shí)開(kāi)展“我是黨員我光彩、我為黨旗添光彩”“我的崗位我負(fù)責(zé)、我在崗位請(qǐng)放心”等系列承諾踐諾活動(dòng)。成立“黨員志愿先鋒隊(duì)”抗擊疫情，成立7個(gè)黨員名師工作室，深入開(kāi)展課題研究，派出8位優(yōu)秀黨員先后赴湟中區(qū)海子溝鄉(xiāng)三所農(nóng)村學(xué)校支教，推薦32名優(yōu)秀黨員參加“閱讀地平線(xiàn)”“讀寫(xiě)教室”“張小海名師工作室”“吳登文數(shù)學(xué)名師工作室”“兒童閱讀導(dǎo)師訓(xùn)練營(yíng)”。加強(qiáng)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”建設(shè)，實(shí)施“先鋒帶動(dòng)工程”等活動(dòng)，開(kāi)設(shè)黨員示范課、互動(dòng)課100余節(jié)，網(wǎng)絡(luò)教研50余次，開(kāi)展“3+4+N”素養(yǎng)提升工程（3個(gè)主題，4個(gè)比賽，多次教研）活動(dòng)，提高教師綜合素養(yǎng)。

（作者單位：西寧市北大街小學(xué)）