中考名著閱讀與演練

李選萍

閱讀經(jīng)典，直擊考點(diǎn)。本文介紹《紅星照耀中國(guó)》《艾青詩(shī)選》《水滸傳》三部作品，通過(guò)練習(xí)，幫助同學(xué)們進(jìn)行個(gè)性化閱讀，進(jìn)而提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

《紅星照耀中國(guó)》

【作者簡(jiǎn)介】

埃德加·斯諾，美國(guó)記者，1928年來(lái)到中國(guó)，曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1936年6月，斯諾訪問(wèn)陜甘寧邊區(qū)，寫(xiě)了大量通訊報(bào)道，成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者。

【內(nèi)容概要】

《紅星照耀中國(guó)》記述了埃德加·斯諾于1936年6月至10月，在中國(guó)西北革命根據(jù)地（即后來(lái)以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）采訪和實(shí)地考察的所見(jiàn)、所聞、所感。斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，描述他們的言談舉止，追溯他們的青少年時(shí)代，從其出身和成長(zhǎng)經(jīng)歷中，找尋他們成為共產(chǎn)黨人的原因。他還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對(duì)共產(chǎn)黨的基本政策、軍事策略，以及陜北根據(jù)地的社會(huì)制度、貨幣政策、工業(yè)和教育等情況做了廣泛的調(diào)查。

【閱讀測(cè)評(píng)】

1. 為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校舉辦“走進(jìn)歷史，紀(jì)念偉人”紅色經(jīng)典閱讀交流活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中的描寫(xiě)和你從其他方面獲得的了解，從毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷三位偉人中選擇一位，為他寫(xiě)一段頌詞。

2. 下面是選自《紅星照耀中國(guó)》的一段話，閱讀后回答問(wèn)題。

在蘇區(qū)，少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一，是在后方檢查過(guò)路旅客，看他們有沒(méi)有路條。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，把沒(méi)有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤(pán)問(wèn)。彭德懷告訴我，他有一次被幾個(gè)少年先鋒隊(duì)員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。

“但是我是彭德懷，”他說(shuō)，“這些路條都是我開(kāi)的?！?/p>

“你是朱總司令我們也不管，”小鬼們不相信地說(shuō)，“你得有個(gè)路條?！?/p>

你贊同文中少年先鋒隊(duì)員的做法嗎？如果你是其中一名隊(duì)員，你會(huì)怎么做？

3. 在“五四”青年節(jié)到來(lái)之際，為了激發(fā)同學(xué)們更好地傳承五四精神，校廣播站向你約稿。請(qǐng)你結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，談?wù)勑聲r(shí)代少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。要求：概括準(zhǔn)確，舉例貼切，表達(dá)得體。

【參考答案】

1. 毛澤東——你，從韶山走來(lái)，穿過(guò)槍林彈雨，越過(guò)雪山草地;你，如東方升起的太陽(yáng)，照亮中華大地。天安門(mén)城樓上，你振臂一呼，人民為之振奮，世界為之震驚。你是民族的英雄、世界的偉人，你的英名將萬(wàn)世流芳。

周恩來(lái)——一個(gè)儒雅的革命者，一個(gè)機(jī)智的外交家，一個(gè)把自己所有獻(xiàn)給國(guó)家的共產(chǎn)黨人。十里長(zhǎng)街，流淌著對(duì)你的思念;山河大地，蘊(yùn)藏著對(duì)你的敬仰。

彭德懷——戰(zhàn)場(chǎng)上，你身經(jīng)百戰(zhàn)、叱咤風(fēng)云;生活中，你剛正不阿、光明磊落！你不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)革命工作勤勤懇懇，士兵冷暖掛心上，群眾幸福藏心間。

2. 贊同。如果我是一名少年先鋒隊(duì)員，我會(huì)秉公執(zhí)法，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，堅(jiān)決認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù)。

3. 作為新時(shí)代少年，應(yīng)該具有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的品質(zhì)，正如《紅星照耀中國(guó)》中的朱德，他為了尋找共產(chǎn)黨，謝絕了軍閥賜給的師長(zhǎng)職位，長(zhǎng)途跋涉，到上海、北京、柏林尋找黨組織，終于在 1922 年成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員;還應(yīng)該刻苦努力，博學(xué)明理，如《紅星照耀中國(guó)》中的毛澤東，他勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)，在校讀書(shū)時(shí)成績(jī)名列前茅，還對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，具有高超的演講和寫(xiě)作才能。

《艾青詩(shī)選》

【作者簡(jiǎn)介】

艾青（1910—1996），中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人，原名蔣正涵，浙江金華人。1933年，他第一次用筆名艾青發(fā)表了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。著有《大堰河》《北方》《向太陽(yáng)》《火把》等多部詩(shī)集。1985年，獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章。

【內(nèi)容概要】

《艾青詩(shī)選》收錄了詩(shī)人自20世紀(jì)30年代至70年代末的主要作品。在這些詩(shī)歌中，詩(shī)人描寫(xiě)多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、黎明、火把，表現(xiàn)出對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們，為祖國(guó)而英勇斗爭(zhēng)。

【閱讀測(cè)評(píng)】

1. 新學(xué)期來(lái)臨，學(xué)校為激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情感，舉辦了主題為“革命好詩(shī)大家讀”的活動(dòng)。有一位同學(xué)準(zhǔn)備朗誦艾青的《我愛(ài)這土地》。如果你是朗誦者，請(qǐng)你在朗誦前簡(jiǎn)單而有感情地介紹一下這首詩(shī)。（60字左右）

2. 下面的文字節(jié)選自艾青的《煤的對(duì)話》，有人說(shuō)它“用畫(huà)面來(lái)表達(dá)情感，使抽象變?yōu)榫唧w，單調(diào)變?yōu)轷r活”，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。

你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代，從地殼第一次震動(dòng)的年代。你已死在過(guò)深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請(qǐng)給我以火，給我以火！

3. 讀艾青的詩(shī)歌，我們常常被詩(shī)中的經(jīng)典名句所感動(dòng)。下面是一位同學(xué)閱讀之后的摘抄，請(qǐng)從中選擇最能打動(dòng)你的句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。

①為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。

②個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。

③人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。

【參考答案】

1. 為何他的眼里常含淚水？為何他喉嚨嘶啞，仍要盡情地歌唱？為何他執(zhí)著地愛(ài)戀著這片土地？《我愛(ài)這土地》將為你詮釋什么是真正的赤子之心，請(qǐng)聽(tīng)艾青的心聲……

2. 詩(shī)歌采用對(duì)話的方式，將煤擬人化，寫(xiě)煤強(qiáng)烈的訴求，生動(dòng)的畫(huà)面讓人感受到煤的苦難、期盼，以及它身上蘊(yùn)藏著的無(wú)窮力量。以煤的處境和言語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)中華民族的苦難和頑強(qiáng)，形象鮮明，寓意深刻。

3. 示例：①句最能打動(dòng)我。目睹祖國(guó)山河破碎、生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)，對(duì)祖國(guó)愛(ài)得越深，心中的痛苦就越強(qiáng)烈。

②句最能打動(dòng)我。人是時(shí)代的產(chǎn)物，個(gè)人的榮辱成敗與國(guó)家榮辱息息相關(guān)，所以談個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，離不開(kāi)時(shí)代的大背景。

③黑夜后會(huì)有白晝，總有光明的時(shí)候;冬天后會(huì)有春天，總有溫暖的日子?？嚯y總會(huì)過(guò)去，光明與幸福一定會(huì)到來(lái)。

《水滸傳》

【作者簡(jiǎn)介】

施耐庵（1296—1370），字子安，號(hào)耐庵，元末明初文學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)之父”。

【內(nèi)容概要】

宋徽宗時(shí)期，奸臣當(dāng)?shù)?、官府腐敗，貪官污吏陷害忠良，弄得民不聊生，許多正直善良的人被逼得無(wú)路可走，被迫奮起反抗?！端疂G傳》講述了以宋江為首的好漢們聚義梁山泊、劫富濟(jì)貧，最終接受朝廷招安使起義走向失敗的整個(gè)過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，歌頌了起義英雄的反抗精神和社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

【閱讀測(cè)評(píng)】

1. 學(xué)校舉辦“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，小明決定選擇下面一段京劇唱詞進(jìn)行表演。根據(jù)對(duì)《水滸傳》的閱讀和理解，你認(rèn)為小明在演唱這段唱詞時(shí)需要把握怎樣的情感？

大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒。彤云低鎖山河暗，疏林冷落盡凋殘。往事縈懷難排遣，荒村沽酒慰愁煩。望家鄉(xiāng)，去路遠(yuǎn)，別妻千里音書(shū)斷，關(guān)山阻隔兩心懸。講什么雄心欲把星河挽，空懷雪刃未除奸，嘆英雄生死離別遭危難。

2. 下午放學(xué)后，李伶伶同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)籍，她不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱情地向她推薦《水滸傳》。請(qǐng)從作品特點(diǎn)和閱讀感受兩方面來(lái)介紹。

①作品特點(diǎn)： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （可從作品內(nèi)容、主題思想、寫(xiě)作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)中任意選取一點(diǎn)來(lái)談）

②閱讀感受：

3. 仿照示例，用一句簡(jiǎn)短而富有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)《水滸傳》的內(nèi)容和特色。

示例：

《紅星照耀中國(guó)》：一部革命的史詩(shī)，一群永遠(yuǎn)活在人們心中的中國(guó)共產(chǎn)黨人。

《艾青詩(shī)選》：用生命為祖國(guó)歌唱，用靈魂為祖國(guó)吶喊。

《水滸傳》：

【參考答案】

1. 這段唱詞如詩(shī)如畫(huà)、情景交融，寫(xiě)出了林沖內(nèi)心的孤獨(dú)、悲怨，以及他對(duì)家人的深切思念。演唱時(shí)，要讓人感受到林沖此時(shí)的悲怨之情和悲壯之氣。

2. ①示例：作品的內(nèi)容可以用兩個(gè)字概括：一個(gè)是“逼”字，寫(xiě)出了封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的殘酷壓迫和剝削;一個(gè)是“義”字，寫(xiě)出了勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)反抗壓迫的氣魄。②閱讀《水滸傳》，你會(huì)被作品中英雄好漢的義氣深深感動(dòng)，也會(huì)為人物的悲劇命運(yùn)痛惜哀嘆。

3. 一群俠肝義膽的好漢，一部反抗封建暴政的英雄傳奇。