從社會學視角探索大學生宿舍文化建設

覃寧寧

[摘? ? ? ? ? ?要]? 大學宿舍是學生生活、學習、交往的重要場所，良好的宿舍文化有利于促進大學生身心健康的發(fā)展，并形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，對大學生將來從學校踏入社會有引領(lǐng)作用。從社會學視角探索當前大學生宿舍文化建設的作用、現(xiàn)狀與存在問題，并提出解決對策，希望對加強大學生宿舍文化建設有所幫助。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 社會學;大學生;宿舍文化;建設探究

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）11-0148-02

大學生在學校的大部分時間是在宿舍中度過的，宿舍就如同一個有著特殊文化的小社會，在宿舍管理制度下，學生在這里生活、學習、交流、放松自我，所以說宿舍文化是學生之間、師生之間、學生與宿管之間在長期的生活和社會實踐中共同互動建構(gòu)的，是從社會文化、校園文化的土壤中成長出來，由物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化構(gòu)成的。

大學生最終會走向社會，為了將來能更好地適應社會，學校除了要提高教學質(zhì)量以外，還必須從社會學的角度思考學生與社會的互動關(guān)系，將宿舍文化和社會文化相結(jié)合，這樣才能更好地達到向社會輸送高質(zhì)量人才的目的。

一、社會學視角下大學生宿舍文化建設的作用

社會學中提到，人們共同生活的基礎是社會，社會文化是我們的主文化。在學校里，宿舍文化是宿舍這個小社會特有的文化，屬于一種亞文化，其會受到社會文化的影響，而且發(fā)揮著社會文化的重要作用。通過一些活動，宿舍成員會走出社會，為社會創(chuàng)造一定的價值，社會也會影響他們、感染他們，讓他們最終成為社會的一分子。

（一）宿舍文化建設有利于促進大學生的身心健康發(fā)展

大學生尚處于未成熟階段，他們很容易受到身邊環(huán)境、身邊人的影響，宿舍的環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣、交流話題、學習氛圍、待人接物、處世態(tài)度等無不影響著每個人的身體素質(zhì)、思想動態(tài)、心理健康和價值觀念。馬克思說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同時環(huán)境也創(chuàng)造人?！绷己玫乃奚嵛幕h(huán)境能讓學生的身心得到健康發(fā)展，為未來走向社會打下良好的基礎，更能適應社會生活;反之，則走向負面甚至危害社會。試想，如果在宿舍里，有部分學生思想積極向上、努力學習、團結(jié)互助，那么其他同學也會效仿，這樣宿舍就會呈現(xiàn)出一種陽光和諧的狀態(tài);如果在宿舍里，有部分學生總是沉迷于打游戲，交流的話題總是泡沫劇、追星，大家碰到一點小矛盾就爭吵，那么勢必會影響其他同學的作息和學習，久而久之，宿舍就會往消極方面發(fā)展，這將難以適應充滿挑戰(zhàn)的社會。

（二）宿舍文化建設有利于規(guī)范和塑造大學生的行為和人格

無規(guī)矩不成方圓，社會的良性運行有著一定的規(guī)則，人們必須遵守。宿舍是學校的重要場所，從學生的安全角度和利益關(guān)系出發(fā)，為了約束部分學生的不良行為，使宿舍得以良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展而制定的規(guī)章制度，是宿舍文化中的制度文化。當然，制度文化通過宿舍管理人員的執(zhí)行和學生的遵守發(fā)揮其中的效力，具有一定的強制性。可以說，這是從硬性方面規(guī)范大學生的思想和行為。從軟性方面，如果學生在宿舍共同生活和學習中形成了一種沒有明文規(guī)定的默契關(guān)系，也就是所謂的心理契約，如同鄉(xiāng)村的一種風俗，讓學生從內(nèi)心深處認可并樂于接受這種規(guī)范，那么會彌補制度性文化無法觸及的范疇和不足甚至取而代之，它對規(guī)范宿舍成員的行為和塑造良好的人格有著更為積極的重要作用，這種宿舍文化的育人功能能幫助學生樹立正確的“三觀”，也為大學生社會化起到一定的督促和感染作用。

（三）宿舍文化建設有利于增強大學生的獨立性

大學生在進入大學后，絕大多數(shù)都是遠離家鄉(xiāng)的，很多事情必須學會自己思考、自己做主、自己完成，慢慢地會形成一種獨立性，有自己的主見，能獨當一面。如果在學校遇到困難時無法第一時間得到父母的幫助，那么這個時候舍友是最為親近的，“遠親不如近鄰”，學生會考慮尋求舍友的幫助。當然，這種幫助不再像父母那樣不求回報，在學生有意識或者無意識中會形成一種等他有困難定竭力幫助的一種思想。這種自助或者互助的思想是一種成熟的表現(xiàn)，體現(xiàn)了學生的獨立性。

（四）宿舍文化建設有利于營造和諧社會

每個人都是社會成員，大學生生活在校園里，也生活在社會中，他們經(jīng)常利用課余時間參加社會活動，比如做兼職或者志愿者等，在鍛煉自己的同時也服務于社會，帶動社會的發(fā)展。校園的和諧能促進社會和諧、宿舍和諧，那么校園也就會和諧，這是環(huán)環(huán)相扣、緊密相連的。而宿舍文化是校園文化的基礎，大學生宿舍文化建設對創(chuàng)建和諧宿舍具有決定作用，所以建設和諧的宿舍文化有利于營造和諧社會。

二、大學生宿舍文化建設的現(xiàn)狀分析與存在問題

（一）宿舍文化建設制度不完善，缺乏人性化管理

大學生宿舍文化建設的制度不夠完善，大部分是針對學生安全、作息、水電使用等，很少有關(guān)于參與活動或者預防矛盾沖突的機制，制度的制定也沒有征求學生的意見，主要以管為主，宿舍管理人員的管理方式也是以管為主，缺乏人性化管理。

目前，高校宿管人員的文化水平和業(yè)務能力普遍低下，已遠遠不能滿足現(xiàn)代學生的需求。宿管人員在管理宿舍時只是生硬地按照規(guī)章制度執(zhí)行命令，并沒有從為了學生好的角度出發(fā)管理和服務學生，有時說話的語氣和處世態(tài)度惡劣，很容易引起學生的不滿而不得人心，有時還會跟學生起沖突，比如看管宿舍大門的人保障學生的人身安全，當學生遇到困難時并不能給予及時的幫助或者與學生心靈上的溝通和疏導學生，學生與宿管之間的互動得不到升華，所以導致宿舍文化的建設缺乏人情味，也黯然無生機。

（二）宿舍文化建設無規(guī)劃，配套設施不足，環(huán)境衛(wèi)生欠佳

物質(zhì)文化指的是宿舍的物質(zhì)條件，包括它的整體規(guī)劃、配套設施以及環(huán)境衛(wèi)生。宿舍是大學生居住的場所，如果沒有得到科學的規(guī)劃，沒有納入學?？偟囊?guī)劃方案中，勢必會影響宿舍的統(tǒng)籌管理和文化建設，也不會得到大家的重視，宿舍文化建設就形同虛設。宿舍的配套設施不足，缺乏空調(diào)、衣柜、書桌椅等，難免影響學生的情緒，也不便于生活和學習。有些宿舍特別是男生宿舍，環(huán)境衛(wèi)生較差，如此的宿舍環(huán)境不僅影響學生的健康，還難以專心學習。

（三）大學生缺乏互動與交流，宿舍文化凝聚力不足

從走訪宿舍發(fā)現(xiàn)，隨著信息化時代的發(fā)展，很多學生回到宿舍后都是躲在自己的小空間里玩電腦或者玩手機，面對面交流的機會少之又少，就算老師走進宿舍主動與學生交流，但是愿意開口跟老師溝通的學生屈指可數(shù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，由于性格和想法或者行為習慣的不同，有些宿舍還存在分派和爭吵，有些學生自我為中心，團隊意識不強，導致宿舍關(guān)系和氛圍極為緊張。

現(xiàn)今很多高校都有舉辦“宿舍文化節(jié)”活動，但是經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)，“宿舍文化節(jié)”的開展多流于形式，沒有注重宿舍文化的建設，內(nèi)容沒有深入人心，就算學生一開始參與的熱忱很高，到最后覺得并沒有多大的收獲和意義，慢慢地也就不太樂于參加了。還有部分因舍友關(guān)系不融洽，集體參與度不高，由此導致宿舍文化凝聚力不足。

三、從社會學視角提出加強大學生宿舍文化建設的對策

（一）不斷完善宿舍管理制度，提高管理人員的水平

不斷完善宿舍管理規(guī)章制度，制定一套完整的管理機制，從規(guī)定、制度、管理到獎懲、評分、監(jiān)督、反饋、激勵等一一落實，讓輔導員、管理人員和學生在行為規(guī)范上有章可依。在制定制度時，征求學生意見或者建議，可以提高他們對宿舍文化建設的滿意度，讓他們從內(nèi)心深處認可這些制度，自覺遵守紀律，推動他們的行為向規(guī)范化發(fā)展，使宿舍文化建設的內(nèi)容更加科學化，也能從根本上提升宿舍管理和文化建設。

為了打造一支高素質(zhì)高水平的宿舍管理隊伍，可以從以下幾方面著手。首先，做好崗前培訓，培訓內(nèi)容包括管理知識、規(guī)章制度、思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德操守、溝通技巧、心理輔導等，并做好考核，讓他們持證上崗。其次，提高宿管人員的學歷水平。最后，招聘的宿管人員盡量年輕化，能與學生無障礙溝通交流，與他們有思想上的共鳴。

（二）規(guī)劃宿舍文化建設，完善配套設施，優(yōu)化環(huán)境衛(wèi)生

把宿舍文化建設納入學校的總規(guī)劃方案中，并做好科學的行之有效的規(guī)劃，這樣能引起大家的注意和重視?，F(xiàn)在很多學校的招生規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)與宿舍配套設施的比例嚴重失調(diào)，這就需要引起學校的高度重視，并加大資金投入，不斷完善和更新宿舍的配套設施。

至于學生宿舍環(huán)境衛(wèi)生問題，首先輔導員要做好學生的思想工作，讓他們提高衛(wèi)生健康意識，樹立愛勞動的觀念;其次，定時組織學生集體打掃宿舍衛(wèi)生，提高學生參與勞動的積極主動性;最后，不定時抽查宿舍衛(wèi)生，采取獎懲辦法，衛(wèi)生不達標的給予扣分，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)秀的給予加分，這樣可以提高學生的自覺性，使其養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的習慣，以達到優(yōu)化宿舍環(huán)境衛(wèi)生的目的。

（三）豐富宿舍文化活動，發(fā)揮學生的主觀能動性

舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的宿舍文化活動，提高其質(zhì)量。開展活動時，選擇學生比較感興趣的且和學生有密切關(guān)系的講座、社會熱點或者就業(yè)問題等，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生能積極主動參與，讓學生有話可說，有事可做;還可以開展一些團體活動，如歌唱比賽、朗誦比賽、舞蹈比賽或者辯論賽等，讓學生在活動中相互交流，加深感情、陶冶情操，不僅能豐富他們的宿舍生活，增強舍友間的團結(jié)協(xié)作精神，還能提高宿舍文化凝聚力，創(chuàng)建和諧文明的宿舍。

四、結(jié)語

大學生宿舍文化建設關(guān)乎學校的整體發(fā)展，關(guān)乎學生的未來發(fā)展，并影響著社會，所以必須引起學校的高度重視，從根本上落實大學生宿舍文化建設。本文以對大學生宿舍文化建設的認識為落腳點，從宿舍文化建設的制度文化、物質(zhì)文化、行為文化和精神文化出發(fā)，探索其作用，分析其存在的問題，并提出解決對策，希望能提高新時代大學生宿舍文化建設，構(gòu)建和諧文明的宿舍，以此培養(yǎng)“三觀”正確、全面發(fā)展的大學生，能適應社會發(fā)展，為社會做貢獻。

參考文獻：

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