黨史育人“淺”移默化? ?紅色文化“深”入童心

劉韶玲 徐雯婧

“敬愛的老師，親愛的同學們，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！今天向大家講述的故事是《小蘿卜頭學文化》……”5月20日一早，玉山縣南山中心小學的“小小播音員”便準時走進紅領(lǐng)巾廣播站，為全校師生播送紅色故事。在課間時段播送紅色故事，已成為該校開展黨史學習教育的常態(tài)。玉山縣緊緊把握少年兒童的特點，用好紅色資源、講好紅色故事，讓黨史學習教育在少年兒童的成長路上滋養(yǎng)心田、綻放芬芳。

突出“教學式”，促進課堂高效學。玉山縣充分利用教育教學資源，搭建思想政治學習平臺，黨史學習教育進校園、進課堂的覆蓋面和輻射力不斷擴大。橫街中心小學各班班主任以本班“紅色宣傳員”的身份，將班會課華麗變身為“紅色宣傳陣地”;鳳凰小學利用每月一次的“智慧家長進課堂”活動，將黨史教育以“家校共育”的方式融入課堂;四股橋幼兒園聯(lián)合黨支部創(chuàng)設(shè)“講”“唱”“看”“聽”的形式，師生同唱國歌、講小英雄故事、觀看紅色影片，讓紅色基因浸潤童心。

突出“參與式”，促進有聲有色學。玉山縣廣泛開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的黨史學習活動，點燃全縣少年兒童學習黨史的熱情，通過系列互動活動，形成“從小學黨史 永遠跟黨走”濃厚氛圍。

全縣中小學校以班級為基礎(chǔ)組織開展的“班班歌聲響”合唱展示活動，讓萬名青少年在傳唱紅歌中激發(fā)愛國情懷;在縣城學校組建“紅領(lǐng)巾”宣講團，小小宣講員們用他們稚嫩而富有感染力的聲音進企業(yè)、進社區(qū)，將紅色精神的“觸角”延伸至最基層;仙巖中心小學把黨史學習教育融入班級閱讀、賽詩大會等活動，讓孩子們知史愛黨，爭做新時代好少年;樟村中心小學在全校開設(shè)“黨員一課、團員一得、黨史一學”的活動，引導黨員上黨史課、團員寫心得、學生學黨史;南山中心小學利用紅領(lǐng)巾廣播站，學?！靶⌒〔ヒ魡T”在課間時段輪流播送“紅色故事100講”，著力培養(yǎng)學生愛黨愛國情懷。

突出“體驗式”，促進入腦入心學。玉山縣各學校充分運用本地紅色資源，通過探訪紅色足跡、聆聽革命故事、開設(shè)紅色講座，傳承黨的紅色基因。逸夫小學邀請抗美援朝老兵走進校園，為少年兒童講述他們親身經(jīng)歷的戰(zhàn)爭;明德小學組織少先隊員前往懷玉山愛國主義教育基地，聆聽中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊的革命歷程、方志敏的故事，目睹一件件革命遺物、身臨一個個戰(zhàn)爭舊址。

如今，在玉山縣高標準高質(zhì)量推進黨史學習教育的熱潮中，一顆顆愛黨愛國愛社會主義的種子正在少年兒童的心中生根發(fā)芽?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇∮裆娇h教體局）